1314 如何让6岁男孩更有男子汉气概？已用.docx

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1、如何让6岁男孩更有男子汉气概?家长育儿问题：广西诚宝妈G6：陶然老师，您好！我是广西诚宝妈，我的孩子是一位6岁的男孩，我想问的问题是：诚诚打小就喜欢女孩子的东西，2、3岁的时候，就开始喜欢拿妈妈的裙子或颜色鲜艳的衣服穿，还转圈自我陶醉。当时我觉得没有什么，就是当孩子的审美天性如此而已，但现在6岁还是如此，我就有些担忧了。另外在幼儿园班里，他喜欢和女孩子玩，而女孩子也喜欢和他玩。问他为什么？他说：班上男孩子太凶，总是喜欢玩打架游戏，而女孩子都说他很可爱，经常私底下给他带好玩的东西。另外，他在画画方面也是喜欢画女孩子，画的裙子、发型等都各有风格。不过，带他出去或邀请男孩子一起玩，也是玩得很疯的。现

2、在我有些搞不懂，这孩子到底是怎么回事？是一种什么样的心态？我应该如何引导他？让他更有男子汉的气概。谢谢陶然老师！陶然老师解答：谢谢诚宝妈。诚宝是男生，喜欢女生的东西，和女孩子能玩，和男孩子也能玩。这个问题还是要请我们在座的妈妈们警惕一下这种性别教育。多数人可能没有把性别教育纳入到日常生活中，或者我们没有这样的概念。认为孩子这么小，他也不懂，所以就像诚宝妈说的，小的时候他就喜欢拿妈妈的裙子去穿，妈妈这个时候没有去做引导，以至于到了6岁，他依然会延续他的这种想法。我们的孩子从一出生开始，随着他慢慢成长，他都会问一些问题。当问到“我是从哪里来的”时，有的父母就告诉说：“你是从垃圾堆捡来的”、“你是河

3、里捞上来的”等等，孩子听到这样的回答，可能以后就不会再问了，或者他就算再问，爸爸妈妈也不知道怎么回答。实际上孩子的性别教育是从他诞生开始，父母亲就应该非常坦诚地向孩子讲述他生命诞生的过程，这是一种最正确的性别教育的开始。在讲述这些的过程中，你会讲述妈妈怀胎10个月，忍受长时间的疼痛把宝宝生下来，你是爸爸妈妈爱的结晶，你会让孩子感受到一种爱的伟大。在成长的过程当中，男孩和女孩从身体上来看就是不一样的，于是孩子逐渐会对自己生命的事物感兴趣，并且他会探索自己的身体。认识身体是一个必然的课题，也是一个必然的阶段，可能很多人从来没有教过。记得我孩子2岁左右的时候，我在看人体结构图，孩子也很喜欢看。我就指

4、着图跟她讲，以这样的方式告诉她这是身体，或者用一些简易的、借助图片等方式去引导孩子了解自己的身体。孝经里说：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤。”我们为什么要让他了解身体的不同部位？实际上就是告诉他，身体每一寸肌肤都是完好的，我们要去珍爱它。身体的任何一个部位，你都要教孩子认识，这是一种坦诚的态度。另外还要告诉他识别不同的性别。孩子在23岁时，就需要有这样一个识别不同性别身体的教育。让他知道不同性别的人，器官是不一样的。在这个过程当中，他慢慢就会提升自我的一种保护意识和能力。我们给孩子取名的时候，一般男性的会体现出一种阳刚之气，而女性的会体现出一种秀美的感觉，这也是用来区别性别的。男生就比较刚强、

5、豁达、向上、有抱负、有理想；女生就表现得温婉、美丽、有气质、大方一些。在物品的使用方面，也要做区分。男孩子就应该着男装，去玩男孩子的玩具，而女孩子也是如此。父母不能因为自己的喜好，而把女孩子装扮成男孩子，或把男孩子装扮成女孩子。如果这样，孩子就会通过这些童年记忆，当他长大以后，在性别方面的认知会出一些问题，所以家长一定要做好这方面的教育，你的家庭教育是什么样的，孩子感知的就是什么样。国外的一些家庭，比如美国、新加坡等等，这些家长特别注意这一点。从孩子一出生，会在孩子的服装、玩具、家具等各方面，开始进行性别的区分，都会精心地去准备。男、女的物品不一样，包括颜色，如果有些人不懂，他就会问营业员怎么

6、回事？在幼儿园也是一样，男孩的厕所和女孩的厕所不一样，门不一样，贴出来的标志也不一样。从前的教育，男女是分开的，学的内容都不一样。现在大家都混在一起,在一个学校里，最终大家就发现，我们培养出来的男生不像男生，而女生也不像女生。最后女人解放了，都出来跟男人争天下，这时候没有一个女人是幸福的。她可能很有能力，可能她有很多很高的文凭，或者有很厉害的地方，但是她不幸福，她真的不懂如何去行坤道？她搞不清楚自己的定位，乾、坤定位搞错了。这是我们从小的教育出了问题，所以从孩子上幼儿园的第一天开始，就应该让孩子去认识厕所，认识他们不一样的地方。每个孩子出生以后，就开始去接受这种差异。首先家长要去接受，并在这个

7、基础上顺势地去教育，而不要去违背自然的规律来抚养孩子。否则，在这个过程当中，你的孩子会有很多地方不符合“道很多人会说没有关系，各有各自的性格就好了。其实有非常大的关系，孩子今后到了社会这个群体中，他不知道如何定位自己。所以我们要从生理和心理教育两方面双管齐下，去帮助孩子认识并定位自己。我们每天读周易：“天行健，君子以自强不息”。男人就是天，就是乾，乾为天；“地势坤，君子以厚德载物”，女人就是地，就是坤，坤为地。也就是说男人是君子，就要像宇宙这样运行不息，不屈不挠，君子就是这样的；女人要像大地一样宽广包容。有这样的一些精神，你才会在今后的人生中更加幸福。关于幸福的教育，基本上没有人提过。我们教育

8、孩子的目标是什么？要把他教育成什么样子？我们内心没有方向，只是觉得他能够学习成绩更好，上一所好的学校，考一所好的重点学校，最后考上好的大学，能够找个好的工作就可以了，我们就按这个流程去做了，但我们没有站在人性本身的角度上考虑。在社会的需求中，相信每个人都是有用的。本来人就没有废材，只有没放对位置的天才而已。所以，我觉得孩子从小的教育都是很关键的。很多人觉得我们中国女人在古代没有地位，实际上并不是这样的，其实在历史上，没有一个西方国家像中国一样把女人的位置放得这么高。我们讲“天尊地卑北不是我们的地位极其卑下，而更多的是“含之以从王事，弗敢成也。地道也，妻道也，臣道也。”在这个过程当中，女人是在辅

9、佐君王，行的是大坤。很多男人这么厉害，是女人成就了他，只是我们天地的位置不一样。如果说天不是天，地不是地，我相信就没有万物了。我们对自己文化的理解是有差异的。我们看到有些学校会出现一些校规，专门出台了那个“阳刚男生”和“秀慧女生”的标准，用来评比哪些同学符合标准。而我认为这些东西都是些花招，而真正的文化是发自内心的，由内而外地去养，而且一定是家庭培养出来的。很多学校也看到很多孩子越来越中性化，搞不清楚自己的定位是怎么样的？他到底能做什么？不能做的做了，能做的也做了，不该做的也去做。为什么很多人现在就是完全以自我为中心？就是因为我们真的缺失了自己的文化，不懂得中国讲太极、阴阳。阴极成阳，阳极成阴

10、，阴和阳永远不分离。不可能说我突然很阳，然后突然就很阴，或者说我就只要阳的，不要阴的。大自然有白天，也有黑夜，黑夜过完就是白天，交替进行。如果不这样，万物怎么生存？人类如何延续？我们要思考一下，男生女生的教育是不一样的。包括他们的身体特点也是这样的，为什么很多人说女孩都很听话，而这个男孩怎么这么调皮、好动？因为男女本身生理就不一样。他在动中去学，这个很好，只是他的学习方式会稍稍有一些变化而已。我们培养的目标都是一致的，只是他们会具有一些不同的特性。我们所接触的周围环境、人与事都会制约每一个人性格的发展，性格一定是从环境里生长出来的，孩子从小的环境就是父母。就刚才这个问题，我建议爸爸要多参与家庭

11、教育，我觉得在这方面爸爸的教育是缺失的，所以孩子才会产生一些这样的情况。女人都比较感性，带男孩子时，在感情上不要太细腻，要粗犷一些，多给他一些历练；女孩子的感情比较细腻，比较感性，带女孩子时，在她的身上要多一些情感的庇护。男孩和女孩的带法不一样，我们给到他们的素质、精神，在他们的身上会有不同的结果。今天在这里讲男孩女孩不一样，就给大家一个警示。我在讲“童话大王”这一节时，就曾提到过这样一句话，“我们的教育就像让所有的学生穿上一样的鞋，然后让他们走不一样的路J这句话很形象地说明了我们教育的特点。我们试图将每一个孩子都培养成一样的、听话的、不给我们带来困惑的。可是育人是一门综合性的学问，在这个过程当中，不论是你，还是孩子，都在不断地成长。在我们家庭教育中，我相信通过我们不断地积累、提升，加上我给大家的一些引导，只要大家肯多去做一些这方面的思考，对大家应该还是会有一些帮助。