1273 如何提高13岁女孩理科成绩？已用.docx

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1、如何提高13岁女孩理科成绩？家长育儿问题：江西艾芸妈M13:陶然老师，您好！初二女生理科成绩高低起伏不平，如何做到提高或平稳？陶然老师解答：这是艾芸妈妈提出来的问题，怎样提升初中女孩子的理科成绩？这个问题问得很有代表性。我们稍微来理一下，理科成绩在初中有几个科目，比如数学、物理、化学，每一个点不一样。首先我们来看物理，物理关键是要理解过程，这个很重要，也就是我们在读题目的时候，脑袋里面最好就要还原它的运动过程，要有一个画面。考试的时候也一定要学会看清题目，题中会有很多迷糊你的字眼。如果是针对分数来讲，能够提高分数而且最好考的就是物理了，只要你多做些题目，见得多了，考试时间自然就节省了许多。刚才

2、讲的都是针对应试教育，考试是一种技能，如果要把分数提升上去，就需要在技能上作文章。化学实际上是一门文科，很多的知识点都需要背诵，只有一些需要去理解，比如它的反应原理、特殊状态、颜色、气味、固态、液态，有些过程原理需要理解。化学元素要靠背，很简单。比如化学，它有很多的模块，你把它变成一个个模块，然后再把模块进行拼装，像拼装积木一样，把它拼装起来。生物就最简单了，刚刚说的化学90%是文科，理解的东西相对比较少。假如你要提升生物，每天早上读英语、语文的时候，你就把生物拿出来读、背。我们都知道137累积法，背有诀窍，背是一种记忆背诵，这也是一个技能。如果你习惯于背诵以后，你的效率可以大大提升。很多时候

3、，我们在学校里是一段一段背，比如今天背一段，接着我再背第二、第三段，但到了第7天，第一段就忘了，所以这不符合背诵的规律。一定学会要用“7”，要用周期来走，和语文背诵是一样的道理。生物也是一样，比如，我把它分成一个个单元，一个个模块，这个模块一定要学会系统的思维，今天这个学科里面到底分几个模块？分好了模块以后，比如分成7个模块，我就用7周，一周解决一个模块的问题。这里面的问题是不是就有关联性？用一个礼拜来解决一个模块的问题。你不能今天读一样，明天又读一样，后天又读一样，到了第5、6天，前面的都忘了，后面的内容会了，可前面的知识忘了，怎么力、？所以，这个连续性是不对的，你就连续读七天，按一个个模块

4、背。我们要学会用“7”，比如你一次性读7遍，两天就是14遍，三天就是21遍。基本上我测算了一下，如果你一天读3遍，用7天的时间，只要读到21遍，对孩子来说，没有不会背的。家长读到49遍，若要背，还有一点难度，对一般孩子来说，21遍就成了。“21”也是一个很神奇的数字，基本上滚瓜烂熟，全部都会了。大家可以去试一下，不管是什么科目，英语也好，语文也好，生物也好，都一样，至于生物，你把概念拿出来读，今后考试就跟抄一样，把答案放到你脑海里面再抄，没有什么难度。当然，能读上49遍就更厉害了，不过，我们还要反复地再练习。经典也是如此，但是在这个过程当中，经典有音频，只要跟着音频读就行。跟着音频读的目的是让

5、你不走神，因为经典的音频一直在播放，你要跟着音频读，用诵读的音频跟着读就很快。数学，首先你要听老师讲的新知识点，学会去抓，把所有的知识点再稍微预习一下，老师讲某个点，你就去抓，抓的时候，你要开始思考。我建议把你要做的那些题，粗略看一看，老师讲某个点的时候，你就对应看一下你的那个题，一定要学会这种学习方式。到了初中，完完全全听老师讲45分钟的课，然后每个老师都来轮番上45分钟，基本上你的学习成绩不可能好。凡是学习成绩好的学生都不太听课。我不是教大家不听课，而是要你学会听什么？听什么很重要。每个老师都来上45分钟，你可以去计算一下初中有几门课？如果你每节课都是完整地听完45分钟，接着每个老师再给你

6、布置各科作业，我觉得一天24小时，你都做不完这些作业，当你把自己全部填得满满时，你觉得你会提升吗？很困难。多数孩子为什么越往上就厌学或干脆不学了呢？有些科目掉下来了，就不会再去看了，甚至开始讨厌这个老师，这个老师一讲话，孩子就讨厌他，这样一来，孩子不可能会去学，所以他的成绩就下来了。家长一定要在小学三年级之前，培养孩子的自学能力，如果孩子没有一套自己的学习方法，光靠老师去讲解，基本上成绩不可能会很好。我经常教我的孩子不要一直听课，要学会自己思考，一定要重视阅读及预习，还要找准老师讲的重点。老师上一节课要面对全班，你要听老师讲的重点，知道重点有哪些？一定要把那个点挖出来。接着要对应你的题去看，一

7、定要教会孩子看题。所以，不需要把作业老是带回来做，什么家庭作业，课堂上这些，脑袋里面就要做一遍，下了课，你把答案写出来就可以了，这样就有更多的时间做运动。初中孩子的眼神，看着都很吃惊，就不是你要的状态，像一个机器人的那种感觉。孩子在幼儿园是很灵动的感觉，一到初中，孩子的眼神里就没有了这种感觉，好吓人。大家可以留意观察一下，很多孩子是这样的。我相信每一个家长不希望自己的孩子变成这样，所以有高效的学习方法很重要。假如你还在体制教育内，不得不学会突破、超越，不能够一直把所有的东西都占满了，这样对你的孩子没有好处，只会让他觉得学习怎么这么难？越学越难，到最后他就干脆不学了，你再逼着学，孩子就离家出走，

8、就这么简单。孩子的基础（地基）很重要。在学习的过程中，要知道什么东西会让他将来更有竞争力的，就一定要去做。孩子学习经典也好，锻炼也好，还是让他吸取更多的课外知识，这些都可以。我会把课外的东西看得更重要，而不是把课本看得更重要，学校用大量的时间，学这么一点小小的课文，完全是用了太多的时间，做了许多无用功。所以，我要让孩子学会去思考，也经常跟她沟通。很简单，就是要保证课堂上的效率要高。老师讲45分钟，要保证在上课时，你的思维要能够跟上你所要做的题目，这么一来，孩子就要一边听、一边思考，并且一边内化。只要学会了这样的学习方式，并且将其形成一种习惯，这样学习效率是不是会很高？为什么很多孩子写作业写得很

9、慢？这不是孩子的错，是因为孩子只是坐在那里听课45分钟。所有的记忆都是从第30分钟开始遗忘，老师讲完课，如果不做一个总结，前面的知识点就全部忘完了，有些孩子聪明一点的还好。大多数的孩子是不是需要再复习一下，看一下，才会知道作业怎么写？孩子连作业都不会写，你知道吗？为什么孩子要花那么长的时间？就是因为讲完课，孩子已经遗忘了，相当于写作业之前，还需要重新复习一遍。所以，预习很重要，如果一开始孩子知道老师讲哪些点？事先稍微预习一遍，老师在讲课时，孩子在课堂上，跟着老师的思路去思考，课后就会觉得很简单。预习一定比复习更重要。把预习做好，就按这个流程实施，没有太多的困难。我们要学会去综合多门学科，不是你

10、想要提升就提升，也要根据每个人智力、喜好的不一样，可以以点带面，知道哪些是重点，先去突破那些点。很多时候，我们都想孩子全面发展，要求什么东西都要好，当一个人变成了全能的人，他也是一个无用的人，因为他什么都会，也就等于什么都不会。所以，家长一定要正确看待所谓的“偏科”，要允许有这种现象出现，一个老师都不可能教所有学科，而要孩子每科学习都好，不是太难为孩子吗？为什么要求孩子的每一科都要非常优秀呢？很多孩子在某些学科上，表现拔尖，有些学科表现平平，所以，我们要懂得去平衡。当你真的能够静下心来思考时，你发现能够提升的就去提升。我们要学会从根本上去分析，现在想要提升的有哪些？听课的过程是不是有问题？听课

11、的效率是不是可以做改善？再一点、一点、往前去推进。现在你要吃一个苹果，就是要把苹果吃到，于是就知道要先拿苹果，接着洗苹果、削苹果，可能还要切一下，然后再用牙签叉一块吃。这里是不是有一系列的动作？从拿苹果到吃到嘴巴里，可能有五、六步。你知道自己的目的是吃苹果，就把这个过程全部反推回去，用结果去导入，知道它的过程是怎么样的？然后把这个过程按优先顺序去排列，先做什么？再做什么？这样是不是就很清晰了？所以，你的提升就一定可以做到。我建议艾芸，如果你听到了这个解答，就先去做这样一件事情，就是根据你自身的标准、基础和想要达成的目标，先把过程写出来，然后谨记你的目标，把握时间去完成这一系列的过程。当你的过程是完整的，你的结果是不言而喻的，不需要考虑结果。