1244 怎样对待6岁女孩争强好胜还耍赖生气？已用.docx

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1、怎样对待6岁女孩争强好胜还耍赖生气？家长育儿问题：南宁笑笑妈M5:陶然老师，您好！我有一个问题，就是小妞有点争强好胜，对于别人比她好的方面，她不能平常心对待，不服输，但实际有些方面又不如人。有时会耍赖生气。虽然当时我也有对她进行引导，但感觉效果不理想，对于这种情况我该如何引导她呢？陶然老师解答：谢谢笑笑妈妈。笑笑妈提到的这个争强好胜的问题。我们都有读老子,大家有没有读过第七十六章？“人之生也柔弱，其死也坚强。万物草木之生也柔脆，其死也枯槁。故坚强者死之徒，柔弱者生之徒。是以兵强则不胜，木强则兵。强大处下，柔弱处上”。争强好胜好不好呢？在孩子情志升发的过程中，她有这种志气是不可以毁灭的，但是我们

2、的孩子争强好胜，输不起，甚至还要耍赖，这就需要我们家长正确的引导。出现这种情况是因为我们家长在引导的过程中，经常给孩子传达一个错误的观念,就是“你是第一名还是最后一名？你是赢了还是输了？你要么赢，要么就是输。家长给孩子灌输的这种思想，导致孩子无论是在游戏，还是在其它项目，都要变成一比高下这种感觉，一定要竞争。竞争有可能带来快乐，也有可能是悲伤，对她小小的心灵意味着什么呢？意味着她不能承受。我们大人给孩子的这种感觉是什么呢？“妈妈、妈妈，我今天在班上得了第一名”，“爸爸、爸爸，我今天在班上积木堆得最高。”她都是以“最”、“最高”、“第一名”这样去表述一件事情。假如输了，她会很伤心。什么样的方式更

3、适合宝贝们的成长呢？学校各个地方都有评判的标准，比如各种竞技比赛都有标准。家庭、妈妈这个角色要做什么呢？要给她做后盾。你给她一句话，鼓励她的时候，告诉她：“我们会支持你，妈妈会支持你。”你给到她这样一句话就够了。她输了以后会生气、会耍赖、会不服输，你在这个时候要坚定地告诉她，妈妈会支持你，你的孩子就能明白了。在这个过程中，我们实际上要给孩子传达易经的阴阳思维。带她去看大自然，小草在生长的过程中，它是很柔软的。你发现，到了秋天，树叶落下来的时候，它是怎么样的？树叶是怎么样从树上落下来的呢？有没有人互动一下？风刮的、干的。秋天一来，风一刮，树叶变干了，枯了，飘落下来，树叶就死了，其死也坚强，人也是

4、这样。我们活着的时候是柔软的，对不对？人死了以后，身体所有的地方都变得僵硬了。所以，其实嬴了就是输了，输了就是嬴得下一次的开始，所有你看到的这些非常坚硬、强大的东西，实际上都没有办法去胜过柔。你教孩子去看自然，她马上就能明白，柔软的东西都有弹性。所以，孩子也一样。在生命成长的过程中，孩子就像一棵小草，也是柔软的。小草可以漫山遍野地长，很多，很漂亮，给别人带来很多价值。所以，一定要让孩子学会看自然，学自然。到底什么是输？什么是赢？通过自然景物，这样讲给小朋友听，她就明白了。因为这时候给她讲道理，她听不进去。所以我们要向自然学习，在生活中讲道，孩子就能明白。比如，道德经第二章讲过，“有无相生，难易

5、相成，长短相较，高下相倾，音声相和，前后相随”。这一句话里面的“难、易、长、短、高、下”,都是圣人讲的话，圣人说的话是很有智慧的，我们的宝贝读了圣人讲的话是不一样的。所以，前后是相随的，高下是相倾的，有高就有下，有输就有赢，你一讲孩子就很明白了。在这个过程中，她要怎样去做呢？她输了，嘴巴里面说一声是没有关系的，她想要表达她的情绪，而内在有没有心灵上的挣扎，就要靠你的引导。你给到她什么呢？她输一次就给她更好的坚强，这是非常好的事情，就是她能够多输一些，不要把她打得一败涂地，要给她微创伤，对不对？我们讲易经屯卦的时候，是不是讲到这个？讲到她怎么样去承受？不要任何时候都是表扬，她会承受不了，要有微创

6、伤，给她自然的坚强，就是给她生活中的体验，让她更加坚强向前走，形成她的心智模式。她的行为都是由她的心智模式所决定。所以我们一定要好好地去体会，因为经典一直是行在生活，我也会一直用这种生活化的案例去引导大家，大家在这个过程中一定要去“习”，而不是模仿我。我告诉大家，其实“道”最重要的是你真的用心在生活里，用心观察你的生活，用心观察你的孩子，用心就是太极。当你很用心，这个太极就会互转，无形中你就会跳出来，无心就能改。就像易经咸卦的无心之感，你走到任何地方，你的孩子离你千里万里，她不需要你管，任何时候都有种无形的力量在她的身上。我们要做的是正确地导入教育的灵魂，不是我们现在看到的一直在解决某一个问题。这样解决，问题只会越来越多，我们在这里已经解答了124期，还不算大家平时提出来的问题，太多了，每天至少都有5个以上的问题，用语音全部解答出来的文字已经有300万字了。为什么问题一直都有呢？有问题是好事，会不断地升华我们的思维，我们人生就是不断提升自己的能力去解决问题的过程，要学会面对问题，拥抱变化，真正做到从容中道。