1252 适应能力强的4岁女孩可以直接升中班吗？已用.docx

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1、适应能力强的4岁女孩可以直接升中班吗？家长育儿问题：昆明蕾妈M3：陶然老师，您好！我宝宝是2011年12月24日出生的，女孩，去年9月去上学，因为不满3岁，只能上小小班，在湖北老家上了上学期，过完年随父亲来云南了，我觉得宝宝适应能力方面都比较强，给她找了个私立幼儿园，直接进小班读下学期，下半年要升中班。请问老师，下半年继续读小班好？还是读中班好啊？还有下半年可以进公立的学校，又要转幼儿园，经常转学校，对宝宝有什么影响吗？陶然老师解答：感谢昆明的蕾蕾妈。首先她问到的是小朋友上幼儿园择校的一个问题。宝贝不到3岁上的小小班，接下去当然是要读中班。小孩子对适应环境没有太多像大人一样的困境，孩子到哪个地

2、方都能够快速地去适应，这也是小朋友可以同时学习多种语言的特点。小朋友在湖北生活，可能会说那里的话；到了昆明，孩子也很快又会说当地的话。她的这种适应能力比大人要强。孩子转到什么样的幼儿园，选择什么样的幼儿园，要根据自己的实际情况来定。在幼儿期间，更重要的还是家庭环境，怎么样让孩子去适应新的生活？在孩子入园之前，家长可以带着孩子在幼儿园里面玩，熟悉这些陌生的环境。既然孩子已经上了半年，就不存在不熟悉幼儿园的环境生活，她已经熟悉了。家长事先要了解幼儿园的作息制度，安排孩子的生活，让孩子的生物钟和幼儿园的作息时间吻合，方便孩子去适应幼儿园的生活。然后要鼓励孩子出去交流。家长可以采取什么方法呢？放出去，

3、请进来的方式。把孩子放出去，让她请进她的朋友，鼓励她与陌生人去交流，尤其是和同龄的小伙伴去玩，培养的是孩子的交往能力和融入这个集体的能力，这个很重要。无论在哪个学校，不管是在公立的还是私立的，选择幼儿园的标准是什么？是离你比较近？还是你和幼儿园的老师能够有所沟通？孩子在这个集体里有一些同伴，她去适应的是一个集体的生活，只有把生活适应好了，孩子才能够谈得上学习。这个时候最重要的不是学习，而是她的生活能力，如各方面的独立性、交往能力、生活自理能力等。比如，孩子要会自己吃饭、自己上厕所、自己穿衣服等。所有的这一切，真正是在家庭里培养的。所有的这些好习惯，家长要一步步地进行培养。之后孩子到任何地方，都

4、能很好地适应集体的生活。我们家孩子上幼儿园比较早，之后有一段时间没有上，也转过好多学校，但是她到每一个学校都非常适应。第一天上幼儿园，我就会和老师交代。比如，很多家长会关心自己的孩子在学校里会不会吃饭，希望老师多照顾等。我和很多家长持相反的态度，我首先交代老师不能给她喂饭，也不允许为她做自己能做的事情，希望老师尽量配合。比如，孩子要系鞋带、穿衣服等，她能够自己做的，我们就不要太多地去干扰。并且让老师不要过多地去关注她。我基本上会和老师做一些这样的交流。目的是什么？目的就是要看孩子在学校里有没有这种集体意识。你把她放在集体中，更重要的是让她锻炼自己各方面的自理能力，不是包办，要看她能不能够很好地

5、去适应一个集体。我们首先是要放手，接着去关注。只有发现问题了，我们才能从中找到问题，更加进一步地向前去走。基本上是这样的方式，让孩子更好地去适应集体生活。你只要把你该做的能够做到位，其实孩子在哪个集体都能够生活得很愉快，她本身就比较阳光。更重要的还是要以家庭教育为根本，我们把这个根本抓住，你的孩子走到哪里都一样，优秀的孩子到哪里都会受欢迎。出现很多问题的时候，我们要反求诸己。不要老想着我的孩子怎么不愿上学，孩子怎么一上学就哭，然后在学校里怎么怎么样。你要多关注她心灵的成长和在家庭教育当中的培养。想想孩子这个年龄段应该学会的东西，是不是已经通过家庭教育的努力帮她建立了？这才是最重要的。如果你有好

6、的选择，比如这所学校与那所学校之间相比，这所学校离我们家更近，有很多便利条件；有更好的同学在里面；这所学校有更关注学生的老师；或者学校各个方面，如卫生、教学等都更好。我当然希望你能选择更好的，因为幼儿教育非常重要，实际上它高过大学教育。孩子在幼儿园阶段和小学期间，都是在做整个人格的培养和地基的构建工作，这个时候一定需要最好的老师。最重要的就是老师，有些额外的硬件条件，其实倒不是我们优先考虑的东西。但现在有好多家长都去看这地方装修是不是更好？那个学校设施环境是不是更漂亮？这都是在看表象，没有看这个园长的办学理念是什么？这里的老师是什么样的精神风貌？人文的东西能够影响到孩子的终生。更关键的还是要以自身家庭教育为根本，家长把根基打好了，孩子的根基就会很坚实。