1223 妈妈很烦恼如何与7岁男孩更好沟通?已用.docx
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1、妈妈很烦恼如何与7岁男孩更好沟通?家长育儿问题:东莞督晨妈G7G5:陶然老师,您好!我是东莞督晨妈,最近不知怎么力、?请陶然老师支支招,谢谢您!我家大宝是个男孩,7岁,每次跟他说话,他都嫌我烦。不管是好好说,还是大声说,他都很急躁,一说他就很烦。现读二年级了,没有正确的学习习惯,天天写作业要硬逼着他才肯写,没有时间观念,你在旁边急得要命,他无所谓的态度。你说他,他还做一些搞怪的动作。唉!气得我老是打他。打完之后又回原样。我该怎么办?如何跟他沟通?陶然老师解答:谢谢晨晨妈妈,一看就是两个宝贝的妈妈,非常有福气。现在说的是晨晨的问题,宝贝做作业,妈妈在一边逼着写,甚至要打。大家若真的能够看到这样的
2、场景,可能也是我们家庭里每天在发生的事情,像放电影一样在我眼前闪过。孩子回到家后,家长的第一句话就问:“作业写完了吗?“看到孩子在弄一个什么小动作或在玩什么的时候,就会问:“你作业还没有写完吧?你怎么又跑出来玩了?”是不是这样?我教大家一个魔语。作业写完了吗?这句话,大家以后不要那样去问了,这是很弱智的一句话,我们有智慧的137家人不要这样去问,把它改成一句话,改了就好。因为这句话就不好,我们就不去分析了,全国上下都是这样问的,也导致了无数孩子不喜欢写作业。我们家孩子很喜欢写作业,她是一个特例,而且她会说:“快点!快点!我要回去写作业了,我最喜欢写作业了,不知为什么,我写作业的时候,非常开心。
3、”偶尔她会抱怨今天作业太多了。我说:“是吗?这么多呀?那你弄点我帮你写。她说:“不行啦!老师会讲的。我说:“没关系啦!我会模仿得和你写的字一模一样,我的模仿能力不错的,真的她说:“我最讨厌写抄的作业了。我说:“抄的作业我最喜欢了,因为不用动脑筋,我就特别喜欢,你全部给我,全部承包了!我们家孩子就说一句:“你要是我同学就好了,还可以帮我上学。”我说:“我也想帮你上学呀!关键是我变不小呀!我要是变得跟你那么小,就坐在教室里帮你上学,然后你回家帮我讲课。”她说:“我真的好想当老师,当老师以后就可以给别人布置作业J我说:“好呀!你当我的老师,天天给我布置作业,我就开开心心写你布置的作业,写完后,你还要
4、改作业呢,对不对?”她说:“可以呀!那我就当老师。这些一、二、三、四、五年级的小朋友统一教J我说:“为什么会统一教呢?”她说:“其实我上五年级的,一年级的小朋友也能听懂我讲的数学,为什么听得懂呢?只要讲出来,他要是听不懂,就反复给他操作几次,因为这些公式都是死的,你就告诉他,只要把数据大的变小一点。”我说:“你说得很有道理,小孩怎么学是无所谓的,没必要一级一级往上学,一年级能学五年级的东西是很正常的。”她说:“对!实际上题目都是这样的,然后我就教你怎么解出来,如果这个数字太大了,我就把数字变小点,他们一起学就可以了J我说:“你给他们布置作业,怎么布置呢?”她说:“很简单嘛!一年级就布置一年级能
5、够写的范围,二年级就布置二年级的,三年级就布置三年级的,四年级就布置四年级的,你要搞清楚他们每个阶段是什么情况,你就给他布置那个作业就行J我说:“哦!原来是这样。以你这样说,我们应该倒回来学才对。”她说:“对啦!因为要搞清楚五年级要学习什么?倒推回来,就知道一年级要掌握什么?这个就很容易了,是不是?”其实,孩子说得很正确,从前她说要来教英语,我说:“你怎么教呀?”她说:“我们先从句子、画面入手。一年级的小朋友或幼儿园,就应该学英语J我说:“你幼儿园不是开始学了吗?”她说:“没有,那个叫英语字母,那个不叫英语。语是什么?语是语言,语言就是要说,你先听别人说,然后你自己就会说,就是这样。然后让他们
6、先去听,听完,我们就把那句子拿出来,让他们念,像小动物一样对话,然后你看看有哪些词语比较难的,把它念几遍就可以,就教会了。”我说:“原来你是这样教的,和别的老师教得不一样,老师是从ABC开始教,然后再教单词、句子,完全反啦!对不对?”实际上从孩子的角度,你就会发现学习真要这样。其实我们现在搞的教育都是反的,颠颠倒倒,倒倒颠颠,然后把孩子折腾来折腾去。一年级开始看图写话,然后就在那拼命写字,阅读反而不弄了。就是该做的事情不做了,天天做那些又累、又吃力不讨好的事情。整天做,孩子都厌倦了,你说怎么可能会有爆发力呢?所以学习经典有多么重要,我就不说了。有很多人还傻傻地认为那小学语文课本有多么重要,每天
7、要搞八个反义词,八个近义词,然后搞一个句子,接着再弄一个看图写话,然后再写六本作业,每天要弄到十二点。然后你那孩子教出来就是一机器,只是会做题。这完全不符合儿童的学习规律,儿童根本不是这样去学习的,因为他们要看大量的书,他们要听大量的经典,他们要去读,这个时候,他们不需要去理解。O6岁自然的右脑记忆,多好的时光!他能够记,是不是就能脱口而出了?现在很多4、5岁的小朋友经典脱口而出,在特定的场合,他马上能够运用经典里的语句,他写作文也很厉害。而且你会发现,高年级的竞争会越来越厉害,尤其是女生,最早她们的数学是颠颠倒倒,搞不清楚。我就发现我们家孩子很奇怪,越到高年级,她越喜欢数学,并且数学越考越好
8、了,甚至总是考满分。以前她数学不是太好,这是为什么呢?因为孩子的思维力和记忆力已经达到了一个层次,再去看这些东西的时候,就会有一种系统的分析能力,就像她说的,就是具体的一些公式,一些数据变了一下,本来就不难。很多人解不了题,是因为他的理解能力和思维能力跟不上。跟不上是因为他的年龄还没有到,不是因为他笨。所以,我们要搞清楚学习是怎么一回事。尤其是学语文,意识教育中的学语文,大家想要去学好其实很简单,就按137累积法傻读。一般情况下,一周的课文早就会背了,老师讲课时思维一下就跟上了,而且我会跟我们家孩子强调,不要老是去听课。会学习的孩子不是听课听出来的,你总是听课,你的时间是不够的。我告诉她,你今
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