1121 5岁乖巧懂事女孩为何生气妈妈表扬别人？已用.docx

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1、5岁乖巧懂事女孩为何生气妈妈表扬别人?家长育儿问题：洛阳嘟妈M5：我家宝宝马上5周岁了，是个女孩。她平时乖巧懂事，但是一遇到我表扬别的宝宝，她就变得特别爱吃醋、生气，嫌我说别人家的孩子好，言外之意是她不好。即使我有时候仅仅是礼节性夸赞一下别的孩子，但是她总因为这件事情跟我生气。如何让女宝变得不那么敏感呢？我家宝贝很乖、很懂事，就是敏感得让我头疼，总是介意我表扬别人。陶然老师解答：感谢洛阳的嘟嘟妈。不知道嘟嘟妈有没有在节目现场？当我看到这样一个问题，第一时间就发现了一个很奇特的地方，是什么呢？因为我发现很多的家长都在屏幕上打出了：“我们家宝宝也是这样的问题。”这说明了什么呢？说明天下的宝宝都一样

2、，原来我们都在表扬别的孩子上出了问题，是不是？其实一个孩子是不能正确去认识和评价自己的，而他的情绪若都建立在妈妈的情绪之上，他就需要靠获取别人的表扬来正视自己。相反的，当一个人的自信是建立在自己独立做好一件事情后所获得的一种成就感的基础上，而不是建立在别人的赞美和表扬上，这就是一个人格健全，情商也比较高的孩子，他能当好自己情绪的主人，而不被别人左右。6岁以前的孩子正处在构建自我认知的这样一个重要阶段，也就是说，在这个阶段的儿童，大部分是依靠外界对他的评价来评价自己的。为什么我们的孩子会这么敏感呢？听到妈妈表扬别人、认可别人的时候，没有办法去接纳？我们平时在夸赞自己孩子的时候，就已经犯了一些很明

3、显的错误，很多时候我们夸赞他很棒，夸赞他的这个人。大家发现了没有？我们经常在做这样的一件事情。对孩子其实是不能够盲目夸赞的，因为我们孩子的自信一定是建立在他对生活或对某一件事获得了某一项成就后的基础上，而不是获得了别人的赞美或表扬上。假如我们经常这样去表扬孩子，会让孩子有一种非常依赖表扬，或者有一种自恋、自大，甚至是自卑、自负的心理。到底我们要怎么样去表扬呢？我们要不要在平时的生活中去夸赞孩子呢？我们的孩子做得好的时候，要不要去给一个积极的回应呢？当然孩子是需要得到父母的认可、肯定或者鼓励的，只是我们要遵循一些原则。第一点，你今天的赘美，一定要发自内心，不要虚情假意，敷衍了事。在夸赞的时候，我

4、们需要一个真实的、客观的、不夸大也不缩小的这样一些词语去赞美他，这样孩子才会觉得大人是值得信赖的。第二点，我们必须要去夸具体的事情，我们可能经常习惯性用“你真棒、你真了不起、一个大拇指竖起来顶呱呱”来表扬孩子，但是这样的语言很浮泛，就因为经常用这样的语言去表达，我们的孩子只是存在一种表面上的这种夸赞，因为他已经习惯性地听到这些字眼。假如说这个孩子天生就存在些东西，比如脑子聪明、外表漂亮等，我们要少夸这些，而是要多夸孩子所做出来的这些努力。很多人都习惯遇到孩子就夸“你很聪明、你很漂亮”，可能有的孩子天生的确是非常聪明和漂亮，但这些是他天生就具有的，而不是通过他自己的努力得到的，所以当他听到这样的

5、言语时，会使他有一种很强的虚荣心。而这样的夸赞起不到任何的激励作用。所以，我们要多夸孩子为了做这件事情所付出的努力。总之，夸奖不能随便乱用，用多了会让孩子沾沾自喜，用多了也会让他在你夸别人的时候非常敏感，会对你夸赘别人很是不高兴。因为在你去夸赘别人的时候，在他的情感上面一定会觉得贬低了他。假如我们把这个夸赞稍微运用得好一点，孩子可能就不是这样的回应了。假如你夸赞别人的孩子时不是夸他这个人，而是夸这个人在做事情中所表现出来的美好品质，或做一件事得到一个好的结果后，我们夸的是过程，而不是结果；夸得是态度，而不是他所取得的成绩。当你这样去夸赘别人的时候，你的孩子不会有吃醋的感觉。并且在夸别人孩子的同

6、时，也间接地在让我们自己的孩子以这样的态度或品格为榜样，从而继续精进，也给到我们的孩子更多帮助。很多人可能觉得赏识教育就是不断地夸、夸、夸，但我们不知道该到底怎么样夸？往往就会夸得不得当，就如天天吃棒棒糖的孩子，有一天也可能会蛀牙。这样下来，有一天你就会发现，很多孩子除了表扬，一句不好听的话都听不进去。你就会诧异，为什么说一句话后，这个孩子就流眼泪了？甚至就生气了？或是扭头摔门就走了呢？你都不知道要怎么样去应对了？这就是因为你在平时夸赞奖励的过程当中，你的方式、方法是错误的。当我们真正学会暗示、学会表扬，有时候一个眼神，或者一个拥抱，就能代表我们个人的情感和夸赞。其实父母亲要更多地明白孩子到底

7、想要干什么？孩子其实很喜欢和别人分享成功和快乐。当你去倾听他说的时候，我们在表扬的过程当中，甚至是以一种欣赏的态度去倾听，你就会发现孩子的那种快乐。表扬一定要非常具体。比如你表扬他写的字，你会说妈妈很喜欢你写的这些字，为什么喜欢呢？因为这些字看起来干干净净、整整齐齐的，没有一个是出格的，看起来非常舒服，这样孩子就会觉得这样的表扬非常实在。有时我们也可以做一些无中生有的表扬，比如会告诉他，他是很懂得分享的。有一次我看到我们家宝贝把自己的玩具给别人玩，我对她说：“我敢肯定，你和别的小朋友的分享是做得最好的，而且你也是特别爱分享的宝贝J于是她就会觉得自己就是一个很会分享的宝贝。在我的孩子2、3岁多的

8、时候，我经常对她讲这样的话，她就会逐步逐步地去做。在分享的时候，就会和每一个小朋友分享，于是她就变成一个非常大方、喜欢与人分享的孩子。这些我们都在“无”的过程中给她“生”出来了。所以我们要真正去表扬孩子所付出的一些努力和所取得的一些进步，而不是表扬这些所谓的结果。比如你的孩子很多方面都做得很不错，我们要表扬他考试之前所做的准备，或者是考试之前每天的晨读和做笔记等这样的好习惯，所以他才取得了这样好的成绩。这样的表扬是对他做事过程的肯定，会让他今后更专注在这个过程上，从而让他的这个过程做得更好。假如这个过程更好了，那么这个结果是不是自然就会更好？所以我们一定要在这些方面去进行一些表扬。还有一点需要

9、我们注意的就是，在孩子失败之后要学会去鼓励他。这点很重要，但很多家长在做这一块时，把握的“度”还不是太好。比如孩子某些地方做的是失败的，甚至结果非常不好，这个时候我们要给他鼓励时，一定要帮他找出问题以后，再进行逐步地鼓励。“这件事情没关系，失败就失败了”，不要有这样的话，否则多次以后，孩子也会觉得无所谓了。很多家长都会在孩子失败以后给他很多的鼓励，但是鼓励的时候，却有太多轻率的话语，让孩子觉得这件事情也不是那么的重要了，这些值得大家多去注意一下。另外还有一点，就是要在公共场合去表扬孩子好的行为。我们喜欢在别人面前去夸别人的孩子，贬低自己的孩子。就像这个妈妈讲的一样，出于礼貌礼节在夸赞别人的孩子

10、，偶尔还会贬低自己的孩子，会说“我家孩子不怎么样，这个方面做得不太好”等等，尤其是在公众场合，你的孩子最易受到自尊心的伤害，假如你想让自己的孩子自信，假如你要拥有大爱，你要学会在众人面前表扬他。但在众人面前表扬的时候，我们也要注意一点，不要把你的孩子取得的什么成绩、荣誉等拿出来不断地去讲，因为这就成为了大大的炫耀。我们在别人面前讲的是孩子性格的闪光点，或是他行为上、习惯上的优点，这样会让孩子感到你为他骄傲，这样就非常好了。最后一点是，我们在给孩子奖励或夸赞时要尽量少用物质，我们可以用劳动的方式去奖励，也可以用精神粮食去奖励，切记不要用太多的物质去奖励。当我们能做到以上这些点时，我相信我们在表扬上能够有更好的进展，让我们的孩子更好地接受，并且让他们具有更大的胸怀去接纳别人的好，同时也去学习别人的好。