道德与法治人教版九年级上册2018年新编62 共筑生命家园导学案.docx

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1、九年级上册62共筑生命家园导学案一、学习目标政治认同：正确认识人与自然和谐共生的关系，理解并认同我国坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念及走绿色发展的道路；道德修养：树立保护生态环境、节约资源意识，与大自然和谐相处，热爱大自然；法治观念：正确理解并遵守党和政府制定的坚持绿色发展道路的各项政策，与违反政策的各种行为作斗争；责任意识：在生活中以践行保护生态环境、节约资源的理念，倡导低碳生活，为建设美丽中国贡献自己的力量。二、重点难点教学重点：坚持人与自然和谐共生教学难点：经济发展与保护环境的关系三、预习问题 1.为什么要坚持人与自然和谐共生？ 2.怎样实现人与自然和谐发展,建设生态文明？

2、 3.怎样坚持走绿色发展道路？4.为建设美丽中国，青少年应该怎么做？四、学习过程（一）自主预习自学指导：请大家仔细阅读课本，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，完成预习自测题，时间10分钟。1为什么要坚持人与自然和谐共生？（为什么要建设生态文明）我国的人口、资源、环境问题非常突出,制约经济社会的发展。（现状）追求人与自然和谐共生，是人类面对作出的智慧选择。是人类的共识,建设生态文明就是C是建设美丽中国的时代图景,也是实现中华民族伟大复兴的历史使命2 .如何促进人与自然和谐共生？（中国建设生态文明的要求？怎样建设生态文明？）以资源环境承载能力为基础,以自然

3、规律为准则,以、人与自然和谐共生为目标U坚持的基本国策。坚持创新、协调、开放、共享的发展理念。3 .我国为什么要坚持绿色发展道路？走绿色发展道路，建设。态文明,实现,已经成为当代中国的O是建设美丽中国的时代图景，也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。4 .如何坚持走绿色发展道路？要处理好经济发展与的关系。坚持绿色富国、O一走绿色、循环、低碳发展之路。坚持节约优先、保护优先、自然恢复的方针,大力倡导节能、环保、低碳、文明的的绿色生产生活方式。实行严格的制度、严密的法治,严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。.如何正确认识经济发展与生态环境保护的关系?决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一

4、时的经济增长。既要绿水青山，又要金山银山。绿水青山就是金山银山。我的疑惑（请提出一个预习中遇到的困惑）（二）核心观点1怎样实现人与自然和谐发展、建设生态文明？要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。(2)要坚持节约资源和保护环境的基本国策。(3)贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。2 .为什么要坚持走绿色发展道路、建设生态文明？(1)生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。(2)走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。3 .怎样坚持走绿色发展道路？要处理好

5、经济发展与生态环境保护的关系。(2)坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。(3)走绿色、循环、低碳发展之路，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。(4)严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。4 .如何正确处理经济发展与生态环境保护的关系？(1)保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。(2)我们既要绿水青山，也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。绿水青山就是金山银山。(三)当堂检测一、单项选择题1.

6、(2023.山西阳泉九年级期末)家乡的变化小琴家在一条小河旁。以前，河水清澈见底，人们常在河里捕鱼提虾，洗衣洗菜。后来，河水变得浑浊起来，鱼虾不见了踪影，人们也不敢在河里洗衣服洗菜了。原来，在河流的上游建了一家造纸厂，厂里的污水违规排放直接进入河里，河水被严重污染了。对此，同学们众说纷纭，各有见解，你认为其中正确的是（）A.这反映出我国环境污染问题已无法遏制，严重影响经济发展B.造纸厂能够带来经济效益，提高村民的生活水平，这点污染不算啥C.在河流上游建厂的行为危害人们的生命健康，不符合绿色发展理念D.违规排放污水是民事违法行为，要承担民事责任2. （2023山东泰安三模）“微火”成为冬奥主火炬

7、、“绿电”点亮冬奥场馆、新型制冰技术打造“最快的冰”、临时设施拆除后仍能重复利北京冬奥会、冬残奥会这样做（）体现了坚持绿色办奥理念表明保护环境就是保护生产力离不开中国科技创新托举是在落实节约资源和保护环境的基本国策A.B.C.（DD.3. （2023湖北十堰三模）2023年3月30日，国家主席习近平在参加首都义务植树活动时强调：人人都要为建设美丽中国出一份力，特别是青少年在心中要播撒生态文明的种子，做生态文明建设的实践者、推动者。要建设美丽中国，青少年应该（）学习环保知识和相关法律法规，树立绿色、低碳生活理念积极参加植树造林活动，做好垃圾分类坚持走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会提

8、升生态责任意识，增强生态使命担当，落实现实行动使命，转变生活消费方式A.B.C.D.4. （2023湖南衡阳九年级期末）根据某市生活垃圾分类管理办法，该市城区将于2023年底实施生活垃圾强制分类。目前，该市已在部分公共机构和学校开始试点推行。建设美丽家园，我们中学生应该（）积极宣传垃圾分类回收知识增强环保意识，做好垃圾分类依法制裁破坏垃圾分类行为参与垃圾分类志愿服务活动A.B.C.D.5. C【解析】C：造纸厂里的污水违规排放直接进入河里，河水被严重污染了，这违背了节约资源、保护环境的要求，对村民健康有危害，不符合绿色发展理念，所以C正确；A：“已无法遏制”的说法太绝对，夸大了问题的严重性，所

9、以A排除；B：造纸厂虽然能够带来经济效益，提高村民的生活水平，但不能污染环境，所以B排除；D：违规排放污水是行政违法行为，要受到行政处罚，所以D排除；6. B【解析】：“微火”成为冬奥主火炬、“绿电”点亮冬奥场馆、新型制冰技术打造“最快的冰”、临时设施拆除后仍能重复利用，这离不开中国科技创新托举，体现北京奥运会坚持绿色办奥理念，落实节约资源和保护环境的基本国策，说法正确；：材料没体现保护环境就是保护生产力的相关内容，故说法与题意不符；7. D【解析】：国家高度重视生态文明建设。青少年要学习环保知识和相关法律法规，树立绿色、低碳生活理念；积极参加植树造林活动，做好垃圾分类；提升生态责任意识，增强

10、生态使命担当，落实现实行动使命，转变生活消费方式，故正确；：坚持走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，这是国家的角度，不是青少年的角度，故排除;8. B【解析】：公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。题文材料中的垃圾分类应该成为一种新时尚，我们中学生积极宣传垃圾分类回收知识，增强环保意识，做好垃圾分类，养成垃圾分类习惯，参与垃圾分类志愿服务活动，故说法正确；：中学生无执法权，不能制裁破坏垃圾分类行为，说法错误；二、非选择题9. （2023江西九年级专题练习）2023年春天，中国向世界奉献了一届“无与伦比”的冬奥会，奏响了“一起向未来”的华彩乐章。【

11、用好冬奥遗产】北京冬奥会不仅奉献了精彩的冰雪盛会，更在多个领域留下宝贵遗产。团中国书法的“冬”字为冬奥会会徽增添了一抹灵动；开幕式以二十四节气为倒计时，体现出中国人对时间的理解一系列中国元素讲述着匠心独运的“东方故事工回手持火炬零碳排放；“绿电”点亮奥运赛场；氢燃料车保障出行一系列低碳举措为北京冬奥增添“亮丽底色“一起向未来”，我们应如何运用好材料中蕴含的冬奥遗产？【解析】坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。坚持节约资源、保护环境的基本国策，走绿色发展道路。第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用发文化、绿色的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：系列中国元素讲述着匠心独运的“东方故事一坚定文化自信。关键词：一系列低碳举措为北京冬奥增添“亮丽底色”一走绿色发展道路。第三步：整合信息，组织答案。自学反思（请写出你在学习过程中的收获、发现及存在的困惑等）