软件学院十二五规划.docx
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1、软件学院“十二五”规划一、现状分析1、发展现状与成绩软件学院是教育部和国家计委于2001年联合批准建立的“国家示范性软件学院”,并已于2003年和2006年分别顺利地通过了教育部组织的中期评估和总结验收。学院依托计算机学院和数学学院办学,学科基础坚实、雄厚。聘请了校内专业基础坚实、教学效果好、研发能力强、英语水平高的教师完成基础课程和部分专业课程的授课;聘请国内外著名软件公司具有长期从事软件开发经历的专家,承担理论联系实际强的课程和大型实践课程的授课;聘请国外大学教授讲授新技术课程。英语或双语教学课程达三分之一以上。加强了数学、外语、软件工程等方面课程的教学,并加强了实践教学,形成了特色鲜明、
2、整体结构优化的创新课程体系;成功实施了“软件+X”和“合作导师+社会实践”的办学与培养模式,课程设置体现了“分层次、多方向、模块化”。学院拥有约1万平方米的办公和实验用房,建成了由专业实验室、技术中心、多媒体语音室和电子阅览室等组成的功能齐全,能满足教学需要的15个各类实验室和校内实习实践基地。拥有1450余台/套价值约3000万元的计算机等设备,为学生提供了设备先进、环境优雅的现代化实验教学条件。学院积极探索与国外高校和著名软件公司的合作办学,已与美国、英国、澳大利亚、加拿大、爱尔兰、意大利、日本和印度等国家的多所大学和公司签订了合作协议,并选派优秀教师到国外大学或著名软件公司进修、培训等。
3、同时,学院与国际著名IT公司和研究机构,如IBM、微软、Inte1.ORAC1E.SUN、HP、日本理光、BEA、中软、H3C等签署了合作协议和人才培训计划,并建立了技术交流关系。已与国内知名软件企业联合建立了30余个校内外实习实践基地。学院共计培养软件工程本科毕业生1374名、全日制硕士毕业生520名。目前有在校本科生1208名,全日制硕士研究生202名。每届本科毕业生中有30%左右的学生被保送或考取到北京大学、清华大学、中国科学院等高校和科研单位研究生;有近30%的同学签到微软、IBM、中软等公司工作,一次就业率达到90%以上,毕业生受到了用人单位的一致好评。获国家级“大学生创新性实验计划
4、”资助项目8项,发表论文20余篇;1人获得美国数学建模竞赛特等奖提名,10人获得美国数学建模竞赛一等奖,11人获得美国数学建模竞赛二等奖;4人获得国家数学建模竞赛一等奖,1人获得二等奖;11人获得吉林省数学建模竞赛一等奖;20人获得吉林省程序设计竞赛一等奖;72人次分别获得ACM/ICPC国际大学生程序设计竞赛金奖、银奖和铜奖;45人次在全国大学生英语竞赛中获奖。2、不足专职教师队伍不足;国际合作办学的广度与深度尚需拓展;实习实践基地建设需进一步加强。二、指导思想以科学发展观为指导,以学校中长期改革与发展规划纲要为依据,围绕学校“十二五”期间主要发展指标,明确任务与措施,完善管理办法,更新培养
5、模式,创新培养机制,突出培养质量,强化培养环节,加强教师队伍、实习实践基地建设和国内外合作,实现跨越式发展。三、发展目标学院建设总体目标:充分发挥吉林大学多学科特别是计算机学科和数学学科交叉融合的优势,有效利用国内外的优质教育资源,积极借鉴其成功经验,以坚持改革开放、面向需求、质量第一为建院宗旨。通过3-5年的努力,要以先进的管理和运营体制、创新的课程内容和课程体系、优良的生源与师资力量、先进的实验设备与实践环境,将吉林大学软件学院建设成为国内前列、国际知名的软件人才培养示范性基地。人才培养目标:培养热爱祖国、具有民族振兴精神,适应21世纪国家软件产业发展需要,厚基础、宽口径、强能力、敬业奉献
6、、团结协作、开拓创新、诚信守法,具有组织管理能力和国际竞争力的高层次、复合型和实用型软件人才。“十二五”期间具体发展目标:在师资队伍建设、国际合作与基地建设、人才培养质量、管理体制和文化建设等方面都有明显进步;完成由国内高水平的教学型学院向教学与科研并重型学院的转变,力争第一批次建成“软件工程专业博士点”;优秀生源不断增加,招生规模扩大10机就业质量不断提升,本科毕业生一次就业率保持90%以上;毕业生得到社会广泛认可,用人单位对毕业生的满意度达95%以上。四、主要任务(一)生源及其人才培养进一步提高招生质量和招生规模。争取吸纳更多优质生源报考我院,力争使本科新生中优异生和优秀生的比例达到1%和
7、2.5%以上、研究生新生中来自“985工程”大学学生的比例达60%以上;逐步扩大招生规模,到2015年招收本科生达约350人、全日制硕士生约120人。突出抓好培养质量。构建与高水平软件学院相适应的生师结构、研本结构、队伍结构、专业结构、课程结构等;更新培养模式,创新培养机制,强化培养环节,重视课程团队建设;开展与“通信工程”、“电子工程”、“机械工程”等学科相结合的“软件+X”的办学模式,完善现有的培养方案和课程体系,突出特色培养;全面实施“合作导师+社会实践”培养模式,推进软件工程专业第二硕士学位招生工作,新增2个以上研究方向。强化外语教学。聘请具有较高学术造诣的国外高校教授和具有丰富软件开
8、发经验的企业高级技术专家来院讲授软件高新技术课程和大型软件开发类课程,来院外籍教师增加3名以上;新增英语授课课程2门以上,新增双语授课课程5门以上。到2015年,双语授课门数将达到专业课程总数的50%以上。(二)学科、师资队伍、课程与教材建设重视学科建设,提升学科层次。充分发挥吉林大学计算机科学与技术、数学等多学科综合优势,以“985工程”和“211工程”为载体,精心谋划,科学组织,实现跨领域、跨门类的学科交叉融合,积极培育新的交叉学科生长点,根据国家政策将全力第一时间申请软件工程博士点,并力争获得成功。大力加强师资队伍建设。高度重视引进高层次优秀人才和选拔培养优秀青年人才,从校内、校外知名企
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