职业中等专业学校校园欺凌事件事后处置工作方案1.docx

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1、XXXX职业中等专业学校校园欺凌事件事后处置工作方案为深入细致的做好防治校园欺凌工作，特别是在欺凌事件发生后，能及时、迅速的完成事件原因、过程、伤害等情况的调查、复查，为学校对事件特别是实施欺凌学生提出处置意见提供第一手资料，为后续对被欺凌学生和家长开展安抚、关怀、疏导，对实施欺凌学生和家长开展教育、引导甚至训诫提供可操作的程序和措施，为预防控制事态的不良发展、形成舆情而进一步对涉事学生和家庭带来更大的身心伤害、对学校的教育工作和声誉造成负面影响，特制定本工作方案。一、欺凌处置工作委员会1 .主任：孔祥龙职责：负责对事件处置整体方向的把握、各相关部门的工作调度以及向教育主管部门进行汇报、请示、

2、研究等工作。2 .副主任：杜吉元田建垒王永刚高林柴英建王显忠职责：根据各自分管工作，开展好相关信息的调查；协助校长梳理事件细节材料，形成事件的初步处置意见和措施;对接事件相关人员，进行谈话、疏导、安抚、训诫等工作；在事件双方直接对话时，作为协调人，宣布学校处置意见，组织实施欺凌学生进行赔偿、赔礼道歉、检讨等具体工作，协调被欺凌学生和家长的合理要求，推进被欺凌学生和家长的谅解工作；做好舆情管控工作，预防控制事态的不良发展、形成舆情而进一步对涉事学生和家庭带来更大的身心伤害、对学校的教育工作和声誉造成负面影响；必要时，对接公安局或派出所开展事件的调查和处置工作。3,委员：孔祥坡刘培忠张磊杨毅魏新建

3、孔繁文李德洲孔涛孔祥民岳伟职责：根据各自具体分管的工作，对欺凌事件的起因、涉事人员、过程、结果等详细信息进行调查、整理；接到事件通报的第一时间，控制事态的进一步发展，安抚涉事双方的情绪；配合分管领导做好双方的协调、协商工作；及时协调被欺凌学生的治疗康复等工作；做好涉事双方学生的学习安排、心理疏导、训诫教育等工作；持续关注涉事双方学生后续的学习与生活表现，严防事件发酵或再次发生；做好分管领域内所有人员的宣传引导，避免造谣、听谣、传谣，防止错误、虚假、偏激言论带来进一步的负面影响。二、欺凌事件事后处置措施1 .事件事实的调查（得知事件通报的第一时间）（1）调查涉事学生：专业科科长、相关班主任要在收

4、到事件通报的第一时间，通过对涉事学生的询问，了解事情发生的起因、经过、涉事学生等情况。在询问过程中要注意避免涉事学生“串供”的情况，可同时对涉事的多名学生展开单独的询问调查，争取最大程度获得事件的真实信息。（2）询问周边人员：专业科科长、相关班主任通过对事件报告人、现场目睹人、涉事学生同学和舍友等人员的询问，了解事件相关信息及涉事学生的相关表现，为对事件真实情况进行研判积累有效信息。（3）借助信息技术：通过查看教学楼、校园等相关区域的监控视频，了解事件发生的时间、地点等信息，还原事件发生的现场情况。2 .事件事实的报告（事件发生的两天内）专业科科长、相关班主任在通过各种措施充分了解事件事实的基

5、础上，整理事件报告，向“校园欺凌处置工作委员会”主任、副主任（相关分管领导）汇报事件调查结果。校长向主管部门汇报事件详细情况。3 .研究事件处置意见（事件发生的4天内）（1）向被欺凌学生家长通报事件调查情况，听取被欺凌学生和家长的处置意见。（2）在事件事实相对清晰的基础上，立即告知实施欺凌的学生及家长（或监护人）向被欺凌学生或家长赔礼道歉,积极配合做好被欺凌学生的医疗救治工作，表明忏悔和配合处置的态度。(3)由相关分管领导组织召开相关工作人员会议，根据教育部中小学教育惩戒规则、曲阜一中学生违纪处理办法等制度，参考被欺凌学生和家长的处置意见，商讨形成学校的初步处置办法并向校长汇报。综合研判后向教

6、育主管部门汇报，听取反馈意见。(4)向涉事双方学生和家长通报学校处置意见，若没有疑义即形成学校处置决定并报教育主管部门；若有疑义,则由处置工作委员会听取申诉，在采纳合理申诉后修订处理决定并向涉事双方通报。4 .落实事件处置决定(事件发生一周内)(1)实施欺凌的学生和家长向学校欺凌处置工作委员会进行检讨，通过家长陪同学生学习教育部中小学教育惩戒规则、抄写学校有关规定等形式共同接受教育。(2)由政教处、专业科科长、班主任等工作人员对实施欺凌学生进行训诫谈话。(3)向全校通报处理决定并按照决定内容对实施欺凌学生落实停课、劳动教育、警告、记过、留校察看甚至开除学籍等处理措施。5.开展教育引导工作主要由

7、班主任、政教处、心理咨询教师等工作人员对涉事学生进行心理疏导、教育引导等工作，减小欺凌事件对相关学生身心健康的影响；建立事件及相关学生台账，持续性关注涉事学生的学习和生活状态，保证学生关系的良性发展和学生身心的健康发展。三、其他说明1 .被欺凌学生和家长已经报警的，学校积极与公安部门配合，在事件的调查、复查及处理上，形成协调统一的意见和决定。欺凌行为构成违法犯罪的，学校配合公安、检查机关做好依法处理的工作。2 .在事件调查、处置过程中，实施欺凌学生或监护人不予配合或不依法履行监护职责的，学校可以主动邀请公安、检查机关协助予以训诫或者责令其接受家庭教育的指导。XXXXX职业中等专业学校校园欺凌涉

8、事学生处理办法为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全，特制定相应的处理办法一、学校将欺凌行为纳入学生综合评价。对有欺凌行为的学生，学校要视其轻重情况在综合素质评价平台里有记录。对学生的评价不局限于他们的学习成绩和学习表现，把他们在校的行为也纳入考察范围，对别人进行欺凌行为的即使是学习成绩优秀，在综合评价方面也定位不合格，并且督促其改正。二、针对有欺凌行为的学生根据实际情况和欺凌事件程度采取以下相应惩戒措施：（一）情节轻微的一般欺凌事件，由学校对实施欺凌学生开展

9、批评教育。责令其父母或者其他监护人严加管教。实施欺凌学生向被欺凌学生当面或书面道歉，取得谅解。对于反复发生的一般欺凌事件，学校在对实施欺凌学生开展批评教育的同时,视具体情节和危害程度给予警告、严重警告、记过、记大过、留校察看等纪律处分。（二）情节比较恶劣、对被欺凌学生身体和心理造成明显伤害的严重欺凌事件，学校根据教育部2023年实施的中小学教育惩戒规则及校规校纪对实施欺凌学生开展批评、教育的同时,邀请公安机关参与警示教育或对实施欺凌学生予以训诚。学校视具体情节和危害程度给予实施欺凌学生留校察看、劝退或开除学籍等纪律处分,将其表现记入学生活合素质评价，不能参加任何评优活动。（三）屡教不改或者情节

10、恶劣的严重欺凌事件，必要时可将实施欺学生开除学籍或协助家长转送到未成年人专门（工读）学校或职业学校进行矫治和接受教育。（按照华人民共和国预防未成年人犯罪法和XX省预防未成年人犯罪条例有关规定,对有严重不良行为的，按专门学校或职业学校招生入学程序报有关部门批准）。XXXX职业中等专业学校防校园欺凌工作方案教育部防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案，要求学校全面排查欺凌事件、及时消除隐患问题、依法依规严肃处置、规范欺凌报告制度、切实加强教育引导、健全长效工作机制。为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，结合我校实际,制定本方案。一、指导思想和工作目标贯彻落实

11、关于安全生产的重要指示批示精神，强化红线意识和底线思维，严格落实“党政同责、一岗双责”制度和“三个必须”要求，以加强监管执法为抓手，严格执法，严肃问责，强化学校主体责任落实，实现我校安全工作监管方式由行政管理模式向依法治理机制转变，由运动式集中整治向常态化监管执法转变，由主要代替学校排查隐患向通过执法督促学校自觉排查隐患转变，有效防范和坚决遏制较大及以上事故的发生，促进学校安全生产工作形势根本好转。牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供

12、良好的环境。二、工作要求1,坚持“安全第一”的原则。增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。2 .坚持防止矛盾激化的原则。对参与校园欺凌事件的学生，要坚持以教育疏导为主，教惩相辅等原则，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。3 .坚持预防为主各负其责的原则。校长对学校整体安全负责，学校各处科室负责人对本部门安全负责，各班级班主任对本班学生安全负责，欺凌事件一旦发生，必须第一时间逐级上报。对已经发生的欺凌事件,严格要求按“事故原因不查清不放过，事故责任者得不

13、到处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过”原则查明原因、严肃处理、追究责任，切实对学生和社会负责。三、防校园欺凌工作小组及职责1 .防校园欺凌工作领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX职责：制定防校园欺凌工作计划并督促相关部门落实计划内容；制定校园欺凌事件应急处置预案，完善校园欺凌事件处置措施。定期开展防校园欺凌专项检查。领导小组下设办公室，由孔祥坡同志任办公室主任，政教处成员任工作人员。2 .校园欺凌事件应急处理组组长：XXX组员：XXX职责：发生欺凌事件后，组长马上带领本组人员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为以及紧急时的格斗、控制等。在公安部

14、门介入之前的处理调查欺凌事件相关信息。3 .校园欺凌事件伤员救护组组长：XXX组员：XXX职责：负责为受伤学生提供及时有效的救护；在需要医院等专业机构帮助时，及时报告主要领导并联系120救护车以寻求帮助。4 .校园欺凌事件疏散引导组组长：XXX组员：XXX职责：发生欺凌事件后，组长马上指挥、组织人员到现场疏散未被欺凌的学生或围观学生，并机智的疏散到安全的地带，安抚相关学生情绪。5 .校园欺凌事件通讯联络组组长：XXX组员：XXX各班班主任职责：发生欺凌事件后，组长迅速按总指挥要求组织人员赶赴现场，了解情况，及时向学校报告，同时向“no”、派出所、上级教育局报告，传达事故情况保证通讯联络畅通。同

15、时负责与家长的沟通协调安抚工作。四、防校园欺凌工作措施1 .开展专题教育(1)每学期集中组织一次由全体师生参与的以“反校园欺凌，建平安校园”为主题专题教育周(拟定每学期开学后第2周)。主题教育周期间要出一期校园宣传橱窗，校园电子屏幕宣传，举行主题班会，运用多种形式进行立体化宣传普及，让学生全面了解校园欺凌的相关内容。(2)坚持开展品德、心理健康和安全教育，邀请市公检法有关部门领导、学校“三长一岗”到校开展法制教育、安全教育宣讲，让学生学法知法懂法。(3)每学期开学前的教师集中培训中，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。(4)加强校园环境的宣传教育。充分利用国旗下

16、讲话、校会、班会、宣传语、板报、橱窗、显示屏等多种途径广泛宣传，形成“反校园欺凌”震慑力。2 .完善制度机制(1)健全“反校园欺凌”管理体系，通过学校开展的“全员育人导师制”教育模式，引导教育全体教职工积极主动参与到防校园欺凌跟着做之中，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。逐步构建“反校园欺凌”教育与师德教育、学生德育教育相结合的长效教育机制。(2)制定完善校园欺凌预防和处理措施，建立校园欺凌事件应急处置预案、校园欺凌情况信息报告制度等，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。3 .加强摸底排查全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查，积极发