爱护眼睛主题班会教案2023年8篇.docx
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1、爱护眼睛主题班会教案2023年(8篇)最新爱护眼睛主题班会教案篇1设计意图:爱护眼睛每个小朋友都知道,但真正能做到保护自己眼睛的却很少。在日常生活中、各项活动中我经常发现有些小朋友用眼不正确,看书时,眼睛和书本距离太近,画画时,头低得太低而且还有许多家长反映,幼儿在家时经常长时间近距离的看电视,种种现象说明大多数幼儿在实际生活当中,并不能自觉得保护眼睛,所以我设计了这个课程,让幼儿进一步了解保护眼睛的重要性。教学目标:1、巩固和加深对眼睛作用的认识,了解眼睛损伤给生活带来的影响。2、了解损伤眼睛的正确做法。教学准备:1、特征较明显的几种物体(如球,积木等)2、视力表,眼镜。教学过程:一、摸一摸
2、猜一猜玩瞎子说颜色游戏,让幼儿体会眼睛的作用。教师提问:1、凭感觉猜一猜物体是什么形状?2、物体是什么颜色?3、教师小结:我们用手能感觉出形状,但是不能感觉出颜色,只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后,给生活带来了那些不方便?三、观察图片小亮为什么戴上了眼镜?1、让幼儿了解视力表2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因:如:小亮躺着看书,离电视太近,在阳光下看书等。3、请幼儿自由发言,还有那些不良习惯能损坏眼睛。四、幼儿讨论:如何爱护眼睛。教师总结:不躺着看书,不离电视太近,读书写字要做正,不用脏手揉眼睛,不在光线弱的地方看书等。经常做眼睛保护操。五
3、、教幼儿一套简单的眼睛保护操。(教师自编)一二三,捋眉毛,四五六,揉一揉,七八、九,换个地方再揉揉。六、放一段轻松音乐幼儿结束教学课。教学反思:通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用,感受到保护眼睛的重要意义,并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法。最新爱护眼睛主题班会教案篇2教学目的:通过学习,使学生知道眼睛牙齿是很重要的,并使学生懂得用眼卫生,懂得怎样爱护牙齿。知道眼睛牙齿是很重要的。养成良好的卫生习惯,爱护眼睛和牙齿。教学准备:眼睛、牙齿模型多媒体课件白板教学过程:一、同学们,我们已经知道眼睛是人体重要的器官,我们怎样爱护眼睛呢?1、我们要在光线充足的地方看书、写字。2、不要在走路或
4、坐车时看书。3、看电视和玩游戏机时间不要太长。二、看图。请同学说说图中的小朋友哪些做法不正确。三、请戴眼镜的同学说说视力不好对学习、生活有什么不便。四、请同学说说牙齿有什么作用。五、怎样保护牙齿呢?1、早晚刷牙,饭后漱口;2、少吃糖果;3、不咬硬物;4、要多吃对牙齿有益的蔬菜和水果。5、定期做口腔检查。六、请同学说说是怎样爱护牙齿的。七、请有踽齿的同学说说呀童的经验。八、图中的小朋友谁做得对,谁做得不对?最新爱护眼睛主题班会教案篇3教学目的知道做眼保健操能预防近视,保护视力让学生明白一定要找准穴位,按节奏认真地做好眼保健操。教学要点1、知道做眼保健操能预防近视,保护视力;2、认真地做好眼保健操
5、找准穴位,按节奏。教学准备1、有关眼操挂图。2、录音机,眼操磁带。教学过程1、谈话引入:同学们,每天上午、下午的第二节课之后,先要干什么?(板书课题)2、讨论明理。(1)我们为什么要做眼保健操。(2)讨论后,板书:消除眼睛疲劳,预防近视。(3)教师小结:左眼保健操能促进眼睛的生理功能,预防近视,对轻度近视有矫治作用,改善眼部的神经营养。所以我们要认真地做好眼保健操。3、学习怎样做眼操。(1)教师出示眼操挂图,对照挂图,逐节指导。(2)学生练习做眼操。(同桌互相练习,找穴位;教师巡视、纠正)4、总结:小朋友,这节课我们知道了为什么要做眼保健操,还知道了怎么做,你们高兴不高兴?在做操的时候要注意小
6、手找到穴位,按节拍认真地做。希望大家能坚持每天认真地做,做操的时候要集中注意力,做完以后会感到酸胀。5、延伸:除了做眼保健操,我们怎样做也能保护好眼睛呢?(1)饮食:应该在每天的饮食中,注意摄取含维生素C丰富的食物,比如,各种新鲜蔬菜和水果,其中尤其以青椒、黄瓜、菜花、小白菜、鲜枣、生梨桔子等含量最高。丰富的钙粉对眼睛也是有好处的,钙具有消除眼睛紧张的作用。如豆类、绿叶蔬菜、虾皮含钙量都比较丰富。烧排骨汤、松鱼糖醋排骨等烹调方法可以增加钙的含量。(2)坐姿要端正:不可弯腰驼背,越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度,进而造成近视。(3)看电视距离勿太近:看电视时应保持与电视画面对角线六八倍距离
7、,每30分钟必须休息片刻。(4)光线须充足:光线要充足舒适,光线太弱而因字体看不清就会越看越近。最新爱护眼睛主题班会教案篇4活动目标:1 .了解眼睛的基本结构和眼睛的用途。2 .懂得爱护眼睛,懂得可能伤害眼睛的危险行为,学会保护眼睛。准备工作:1 .眼睛、小男孩玩偶、树枝的特写照片。2胡萝卜沙拉。2 .教学挂图和儿童书籍。活动流程:1 .谜语导入活动。老师:谜语:上毛,下毛,中间一颗黑葡萄。上下城门,闭门睡。老师:孩子们,这个谜语的答案是什么?2 .让孩子观看眼睛的特写图片,了解眼睛的大致结构和功能。(1)老师:这是什么?你眼睛上有什么?睫毛有什么用?中间的黑葡萄是什么?(2)老师:眼睛是干什
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