水平三六年级体育《篮球——运球技术》公开课教案.docx

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1、20xx年度第二学期XX小学体育公开课教案授课人：授课年级：六年（3）班班级人数：40人授课时间：教学目标1、运动参与：激发学生的参与兴趣。2、运动技能：通过各种运球练习，掌握运球动作，提高学生控制球的能力。3、身体健康：增强学生体质、发展学生身体的灵活性和协调性。4、心理健康：培养学生自主学习的能力和创新意识，使学生在玩中学，学中乐。5、社会适应：学生能积极参与，刻苦练习，同学之间互帮互学以及培养学生团结协作的集体主义精神，并有效地渗透德育教育中的环保卫生意识。教学内容1、主教材：篮球运球技术（新授课）。2、趣味游戏：“石头、剪刀、布”“老鹰抓小鸡”、“重环保从我做起重难点1、教学重点：手指

2、自然张开，最大面积触球，掌心空出，手指手腕发力柔和。2、教学难点：控球的稳定性，身体灵活性、协调性。顺序教学内容教师活动学生活动次数时间强度激发兴趣准备阶段课堂常规：1 .体育委员整队、师生问好、检查服装。2 .宣布本次课的内容和学习任务。3 .热身运动：圆圈变向慢跑。（听哨音指挥）4 .准备活动：活力热身运动篮球健身操九1 .教师语言清晰响亮并有感染力。2 .教师通过以篮球明星为学习榜样，激发学生的学习热情。3 .提醒学生保持距离，注意安全。4 .鼓励学生全情投入到氛围中，让细胞动起来。美关吴吴吴吴戋吴吴英吴吴吴吴吴吴吴英吴吴吴买吴吴吴买矣矣美矣吴吴吴吴吴吴吴吴吴吴失组织：1 .学生站四列横

3、队。2 .学生认真听讲。3 .听从老师指挥注意力集中。要求：1 .快、静、齐。2 .主动参与热身运动。16小认识自我、学习提高一、原地单人运球：1 .身体姿势：运球时，两脚左右或者前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，抬头平视前方。2 .手型：运球手与球接触时，五指要自然张开，用手指接触球，掌必须要空出，手指、手腕要放松。1 提问学生：基本运球的动作和方法是什么？2 .观察教师动作并激励学生练习。3 .利用手的什么部位去进行运球？4 .选择有对比行的学生出来示范。5 .示范讲解。6 .语言启发，巡回指导。7 .讲解游戏动作。410中长方形式：1 .组织队形：四列横队成体操队形散开位置。2 .要求：积

4、极思考，大胆尝试，乐于参与。展示自我的基本学习阶段8 .鼓励学生积极参与创造。9 .组织学生分组交流，分享，合作。10 .强调安全，动作协调，不要过分僵硬，力量过大，手指手腕要柔和O11 .巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，共同沟通学习。12 .引导学生积极参与运球游戏，并充分讲解游戏的规则要领。13 .详细讲解游戏中遵守游戏规则的重要性和必须性。14 .学生发挥自己的想象力和创造力，敢于表现自己。15 .尽情投入到游戏活动之中。16 .学生自己总结对篮球运球的动作方法和注意事项。17 .游戏过程中强调安全意识。18 .教学过程中渗透德育教育的环保卫生思想。4.分6个小组进行游戏比森。19二、

5、“石头、剪刀、布“的运球游戏。三、各种运球方法的尝试：（自主运球练习）。四、分组交流，分享合作运球的方法。五、趣味游戏：“老鹰抓小鸡”游戏规则：学生分成6个小组，老鹰和小鸡们都必须手持一个篮球，母鸡展开双臂做保护工作，游戏开始时，老鹰一手运球，一手去抓小鸡，小鸡们也要一手运球一手有秩序地牵着前面一个同伴的衣服进行躲避，如果抓到了，就交换角色继续进行游戏。六、体验式游戏：“重环保从我做起”游戏规则：学生分成6个小组，每个小组的每个学生分别手持一个篮球，统一队伍站在篮球场的一端边线外，而在另一端边线处，每个小组都有一个环保垃圾筒，并且有67片小垃圾，要求学生利用运球技术到正前方垃圾处，把垃圾捡起放

6、到环保垃圾筒里，再转身运球回来击下一个队员的手，继续进行比赛，以哪个小组最快完成的为优胜小组，评出前三名。3.组织队形：分成6个小组交流，老鹰抓小鸡游戏。5 .要求：全体学生相互合作，齐心协力，共同完成比赛。6 .目标：引导学生解决学习的重点，难点。培养学生不俱困难、学会与他人合作的良好品质，提高自信力，突出培养创新精神。放松总结阶段一、放松运动：（跟音乐做动作放松）。二、课堂小结。三、安排学生课后回收器材，下课。1、带做放松运动，引导学生进行身体放松。2、小结本次课的相关情况。3、安排学生收器材，宣布下课。4、师生再见。四列横队式：1、学生在轻松的音乐伴奏下进行放松运动。2、学生交流学习心得并谈感受。3、要求：尽量放松，以助尽快恢复体力。15小场地器1.篮球41个。2环保垃圾筒6个。3.羽毛球42个。4.粉笔1盒。运动量曲线预计脉膊（次/分）1801I眦预计练习密度约40-45%预计教学效果约90%的学生基本掌握材5.音乐设备1套。510152025303540（时间）平均心率约135次/分