教案里的教学内容精选7篇.docx
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1、教案里的教学内容教案里的教学内容(精选7篇)作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家收集的教案里的教学内容,仅供参考,欢迎大家阅读。教案里的教学内容篇1教学目标:1、通过多种活动形式的,探索大自然中的声音,开始对听赏活动表现出积极主动的态度和兴趣(人文主题)2、初步感知音乐要素(长短、高低、音乐、强弱)和它们的表现作用(知识技能主题)教学准备:录音磁带、画纸、画笔、课件、乐器教学过程:一、导入让学生说说在生活中,大自然中你都听到过哪些声音,并用自己的嗓音模仿出来二、教学内容1纸模仿大风吹小风吹的声音2、自制的
2、纸袋模仿大雨小雨的声音三、听辨大自然中的雷电、风、雨、小鸭子、小青蛙、小虫子的声音,请学生听辨模仿,比较不同的声响,说出自己的感受,用乐器模仿。四、多媒体课件展示第一幕:这是一个炎热的夏天,太阳烤着大地,格外闷热,小鸭子出来了,它们要到池塘里游泳,小青蛙、小虫子也在不听的叫唤着。第二幕:忽然见天阴沉沉的,风越刮越大,雷电轰轰做响,豆大的雨点倾盆而下,小动物们吓得赶紧躲起来了第三幕:夏天的雨来得快去的也快,雨停了,滴答滴答雨后的大自然特别美丽,小鸭子高兴得唱起了歌,小虫子小青蛙也加入了这场音乐会。让学生用各种乐器来表演该童话剧。五、欣赏胡桃夹子、天鹅湖,让学生将自己想象的画面用线条、色彩、文字、
3、图画表达出来。教学说明:这是一节根据新课程理念来设计并操作的艺术综合实践课,课中让学生将美术融入到音乐中,让学生掌握了音乐的基本元素。教案里的教学内容篇2活动目标:1感受歌曲的优美,体会歌词的意义,快乐的歌唱劳动。2、感受劳动人民插秧的辛苦,珍惜粮食。活动过程:1谈话导入a、游戏导入,激发兴趣。了解镜子的作用,孩子慢慢在照镜子的游戏中静下来。b、介绍水田。有一个大镜子,它能照出蓝天,你猜是什么?(大河、大海)教师提出水田并提问:水田是什么?(大部分孩子不知道,有几个孩子说出来是种苗的,长麦子的。)2、引入儿歌。教师提问:水田这个镜子能照出什么?(白云、月亮、太阳、小鸟)教师根据幼儿的回答进行简
4、笔画展示,帮助孩子记忆和理解。老师边画边说:水田是镜子,照映着蓝天(白云),第三个孩子开始说的时候,教师提出要求:请你学着老师刚才的方法来说:水田是镜子,照映着3、学说儿歌前半部分。教师引出儿歌:小朋友真厉害,都快编出一首诗了,有一个叫詹冰的爷爷写了一首诗,他的诗就像我们小朋友刚才说的一样,听一听哦。(慢慢渗透作者名字,让孩子们将来读书的时候也知道关注作者,并选择优秀作者的做秀作品来读)教师说儿歌的时候发现一些孩子在跟说,于是,提出小朋友轻轻说,老师大声说,听清楚老师的声音。第二遍,小朋友大声说,老师轻轻说。4、学说儿歌后半部分。教师过度语:儿歌还有下一半呢,这一半可比上一半难了,你有信心学会
5、吗?孩子们积极性被调动起来,很认真地听着、看着。老师做插秧动作,并画出倒在水里的青山,画出秧苗,问:农民在插秧了,插在哪里了?(水田、青山)为什么是插在青山上啊?(水中倒影)接着便是边画图边展示儿歌。孩子们很快理解了为什么插在蓝天上、青山上。5、完整地将儿歌说一遍。6、以游戏巩固儿歌,加强幼儿理解。小朋友做镜子里的东西,教师做农民。一、二、三,变变变的游戏变出东西,定型定在那里,然后和老师一起说儿歌。游戏两遍,孩子们很感兴趣。7、创编儿歌并表演。小组小朋友商量变东西,你想插在哪里就变成什么,然后一个人做农民来插秧。附:歌词:水田是镜子,映照着蓝天,映照着白云,映照着青山,映照着绿树。农民在插秧
6、,插在绿树上,插在青山上,插在白云上,插在蓝天上。教案里的教学内容篇3设计意图:户外活动是小朋友们最喜欢的,因为这个时候,大家可以到宽敞的操场上做游戏。小朋友们就带着愉快的心情,来到操场上,与可爱的飞盘做游戏。活动目标:1培养幼儿良好的竞争意识及自我保护能力。2、用自制飞盘在练习抛的基础上学习掷的基本动作。3、能用手脚协调地抛物,发展动作协调性。4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。活动准备:1、课前自制飞盘(用VCD光盘,一次性塑料盘子)2、两根绳,一根绳上挂一排呼啦圈。活动过程:一、开始部分1活动操:快乐飞盘手2、复习抛的
7、基本动作:怎样将飞盘从呼啦圈里平平地飞过呢?如1教师一同练习抛的动作。二、基本部分1提出问题,设置情景老师:想想除了刚才的抛以外,还能用什么方法将飞盘平平地从绳子上面飞过去呢?2、自由探索,初步体验Q)幼儿自由探索(2)教师观察幼儿动作探索情况,重点寻找那些接近掷的动作。3、点拨重点,相互交流(1)请个别幼儿来做自己想好的动作(抛、投、掷)(2)教师与幼儿共同讨论哪种方法能将飞盘平平地飞起来(掷)(3)教师讲解动作要领挥臂动作:右手拿飞盘,从旁向前挥。站步:分腿,侧身站立,当手臂向前挥时,后腿的脚跟离地。掷的动作:将飞盘向自己的.前方掷出,手臂随身体走,腰部发力。(4)幼儿与教师一同练习。4、
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