攀爬肋木架第二课时 教案表格式 体育五年级上册.docx

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1、年级五年级人数日期执教班级组班形式自然班周次课次内容主题1.攀登与爬越：攀爬肋木架3-(2)2.综合活动：勇者之路1(1)重点三个固定点依附在器械上难点手脚协同地移动学习目标1 .学会攀登竹梯爬上、爬下的动作方法，掌握手脚依次上爬或下移，并保持有三个点依附在器械上的动作方法。2 .参与各种攀爬的游戏发展上下肢力量提高身体的灵敏性和协调性。3 .在各种攀爬游戏中体验合作学练的乐趣，养成勇敢精神和团结互助的品德。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一1,课堂常规1、小干部整队2、师生问好3、导入课题师生问好鼓励、激励所有的学生精神饱满，仔细倾听四列横队*二3,准备活动:韵律操

2、123O”中教师提出要求师生共同练习活动充分，快乐参与安全小贴士：活动中保持适当距离散点18攀登爬越：攀登梯子一、趣味攀爬二：攀登斜梯2-32-32,小中/启发学生变化梯子进行攀爬在请学生尝试的同时，提出手脚协调，强调学练安全自主尝试，练习有序手脚协调配合教师引导学变换梯子靠墙进行爬斜梯练习学生观察教师示范，分8组进行攀爬练习小组合作尝试练习，做好保护、帮助在同伴的保护、帮助、提示下，体会手脚#.#I大协调OUU教师引导学生进行完整的爬上爬下练习学生尝试完整动作三：攀登直梯蓝线、黄线、红线4-63观看班级优秀同学的视频动作强调手脚依次协调，三个固定点依附在梯子上认真观看，仔细听讲语言引导带领学

3、生进行分层练习，组织学生布置场地，并请学生尝试的同时，示范保护、帮助的方法，强调学练安全小组合作尝试练习，做好保护、帮助巡视，提出学生中存在的问题，并作攀爬I四、勇与挑战“7”型:的示范学生观察教师的示范，共同总结动作方法方提示学生选择不同的高度进行攀爬练习。巡视指导，引导学生互相评价分层教学，让学生根据自己的能力选择场12，地进行练习。做好保护与帮助的替换讲解要求和方法，鼓励学生进行“勇攀高峰”环节的比赛小组合作积极投入，做好保护、帮助工作的替换师生谈谈比赛过程中同伴间的表现和感受手脚协调上下移动，手握牢、脚踩稳安全小贴示：小组间的保护和帮助，依次进行练习综合活动：讲述活动方法，组织学生场地

4、布置，开安全130展比比哪个小组最先布置完以小组为单位分工合作，进行场地布置1四10自救中讲述活动方法，鼓励学生协同合作，挑战自我以小为单位分工合作，积极投入比赛演习2发扬团队合作精神，积极进取，协同互助、快速安全通过3,安全小贴土：遵守规则、充分想象、保护与帮助五2，放松游戏：音伴练习11，30”小教师引导放松师生同练要求：轻松愉快安全小贴土：放松要充分，课后要洗手，这样可以使我们的身体更健康1，下课小结师生共同回顾本课师生呼别认真听讲、积极参与散点产+*安全保障1 .场地平整，没有尖锐的物体，如小石子、钉子等（课前检查场地）2 .充分的准备活动（特别注意踝关节）3 .注意安全、避免碰撞场地器材录音机，垫子若干梯子8副、36只小铃铛预计练习密度强度全课内容主题中等40%左右32%左右课后小结