小班教案集锦九篇.docx

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1、小班教案集锦九篇小班教案篇1活动目标1、乐意帮助别人，体验帮助人的快乐。2、能灵活越过障碍物，大胆尝试走不同的小路寻找“蛋”，并会按颜色分类摆放。3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。4、培养幼儿团结合作的观念。活动材料1、小鸭头饰每人一个，自选运动小器械若干（纸包、小拖车、小桶）。2、创设有不同障碍物小路的场景，如添加平衡木、拱形门、地垫等各种障碍。3、红、黄、蓝、绿色的海洋球若干，红、黄、蓝、绿色的筐各一个。活动过程1、准备活动：“小鸭模仿操”。幼儿头戴头饰，模仿小鸭做各种动作，进行游戏前的热身。2、游戏：把“蛋”送回家。(1)引出话题：鸭妈妈总是把“蛋”下在小河边

2、的草地上，请小鸭子们帮助鸭妈妈把“蛋”找回来。(2)交代规则：每只小鸭可以找一个装“蛋”的工具，选择一条小路到草地上找“蛋”，运“蛋”的时候要当心，别把“蛋”打碎，要把“蛋”宝宝按不同的颜色安全地送回家。(3)教师提醒幼儿大胆尝试走不同的路，注意把“蛋”按颜色放入筐中。教学反思：在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。小班教案篇2活动目标：1 .知道样样果蔬都爱吃，有利于自身成长。2 .选用自编故事、讲解示范、游戏情景等方法，了解成长的多方需求。3 .喜欢与同伴一起游

3、戏，感受虫儿长大的快乐。活动准备：经验准备一一学会爬行的基本动作、认识生活中常见的果疏。物质准备一一自制“虫儿”的手偶，常见的果蔬图片（苹果、香蕉、青菜、南瓜等），蝴蝶头饰人手一个。活动过程：一、师生扮演“虫儿一家”，以游戏导入活动。1 .在教师的指引下，幼儿复习爬行的动作。师：虫儿想长大，快快来爬一爬。2 .表扬乐意爬行和爬行动作正确的幼儿。师：刚才，你们都学会了虫儿的本领，妈妈喜欢你们。二、幼儿倾听故事，了解知道样样果蔬都爱吃的好处。1师：虫儿除了要不停地爬，不停地运动，你们想长大，还要干什么事呢？3 .教师讲述故事。故事内容：有一只虫儿不爱吃食物，妈妈叫它吃胡萝卜，它摇摇头，叫她吃南瓜，

4、它摇摇头，叫它吃苹果，它也摇摇头，后来呀它越变越小，越来越瘦，大家都找不到它的身影，多可惜！可它的哥哥却不一样，你们瞧，妈妈叫它吃它一口一口吃掉然后咽下去，依次重复。4 .师：你们还想让虫儿吃什么食物呢？（幼儿上来找食喂虫儿）4.教师继续讲故事：虫儿听了你们的话，样样食物都爱吃,结果呀它越变越大，越变越美，最后变成了一只漂亮的彩蝶，飞来飞去，每个人都喜欢它。三、教师利用“果蔬园”的场景，进一步巩固幼儿样样食物都爱吃的行为。1 .师：瞧，我们家的院子里，也有许多蔬菜和水果，这是什么？2 .幼儿玩自取“食物”的游戏。3 .师：你们吃了什么食物？教师一一询问检查。4 .幼儿再次游戏。5 .师：你们食

5、物是什么味道的？四、游戏：虫儿变碟。教师带领幼儿在场地中间学蝴蝶飞，做晒太阳、洗澡等动作，结束活动。活动延伸：生活环节中，教师可以带领幼儿继续玩“虫儿变蝶”的游戏,根据生活和教学需要，加入相应的动作，以拓展幼儿视野，巩固健康行为养成。小班教案篇3设计背景近日我园要举行“亲子运动会”在活动中，我们班所参赛的游戏名称是“龟兔赛跑”与“我是小超人”在两项活动中，都有跳跃活动，但对于小班的幼儿来说有些困难，因此这节课用来锻炼幼儿的跳跃能力。活动目标1 .锻炼幼儿的跳跃能力。2 .让幼儿乐于加入集体活动。3 .通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。4 .考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5 .

6、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。重点难点教学重点：幼儿能够屈膝双脚离地跳跃。教学重点：幼儿双膝离地连续跳跃。活动准备剪好的蘑菇若干小兔子头饰若干活动过程一.开始部分：教师带领幼儿进入场地。二.基础部分：1 .准备往返路线（小兔子们跳到对面，捡起蘑菇，返回终点。）2 .小兔子的比赛（两只小兔子比赛，看谁跳得快。）三.结束部分：1 .兔妈妈和小兔回家。2 .整理活动。教学反思1 .幼儿参与的.积极性很高，乐于参与集体活动。2 .幼儿能基本完成教师的口令要求，基本达到了活动目标要求。3 .活动过程中个别幼儿不能掌握练习要领，教师没有引导好,应加强教师之间的配合。4 .教师在日常生活

7、中应加强幼儿的练习。小班教案篇4幼儿园小班数学教案：小动物找食活动目标：1、培养幼儿对点数的兴趣和爱好2、引导幼儿正确点数7以内的物品的数量。3、引发幼儿学习的兴趣。4、培养幼儿对数字的认识能力。活动准备：多种玩具充当饼干重点难点：对掉下的饼干不多数。活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1、幼儿扮演小动物，小动物饿了，需要找食物吃。2、小动物去找好心的婆婆要吃的，好心的婆婆有要求，每个小动物一次只能够拿5块饼干，幼儿到婆婆那里取饼干。3、小动物还是很饿，又去找糕点店的阿姨寻找吃的。阿姨也有要求，每个小动物一次只能够拿6块糕点。4、小动物没有吃饱，又去超市买了每人7个草莓，他们吃得好开心

8、啊。5、小动物吃完了，感觉特别高兴，一起出去到草地上玩捉迷藏。教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的,目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。小班教案篇5每个人都有自己的钱包，都知道钱包不仅要好看而且要实用，手工折纸可以变成钱包吗？没有做不到只有想不到，手工折纸DIY钱包教程，折纸钱包不能真的当做钱包哦，避免被小偷乘虚而入，纸钱包只有放在家里当做饰品收藏，也是不错的选择，喜欢DIY的.你们，一起来学习吧！准备两张纸。白纸的宽度就是最后钱包的宽度。花色纸选厚一点软一点

9、的，日本和纸是最佳选择。用两张IetterSiZe或A4纸（一张和纸，一张普通白纸），构思更好更简洁些，也更结实，而且不需要胶水。整个制作工程耗时12分钟。附过程图：一、花纸横放，边沿着白纸折出痕迹。（这步显然可以省略的）二、重新打开花纸，白纸上下对折后，放在花纸上，如图（图中白纸是双层的，开口向上）三、白纸的上层取大半往下折四、花纸两边折起五、一并折起六、把上边折起塞进去七、对折，完工结构其实极其简单。加白纸的初衷是加固并且隐藏多余的边角，不料奇迹般地，白纸使结构变稳定，连胶水都省去了。我喜欢简洁的风格，所以没有设计多余的袋子或者装饰了。喜欢的话外面贴点画点什么都挺好的。有想法的朋友可以在纸

10、钱包上涂上颜色，或者画上图案，这样看起来颜色才不会单调，喜欢手工的朋友，拿出画笔可以试试哦!钱包可以有很多做法这款折纸纸钱包到这里就折叠完成了。小班教案篇6活动目标：1 .学习运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。2 .愿意参加剥橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。3 .体验分享的快乐。4 .发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。5 .在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备：1每组一只筐，内装与本组幼儿人数相等的橘子、苹果。2.PPT3.每组一个餐点盘。活动过程：一、猜谜语师：小朋友们，现在我们来猜一个谜语：黄橙橙的坛子，盛满水晶饺子。吃掉水晶饺子，吐出粒粒珠子。

11、你们知道这是什么水果吗？二、感知橘子的外形特征。1 .看一看师：你们看过哪些颜色的橘子呀？“幼：绿色、黄色、黄色加绿色、橘黄色。“师：那橘子是什么样的呀？”幼：圆圆的、扁扁的。”师：橘子底端还有什么？顶端有什么？引导幼儿说出肚脐眼和按钮师：那我们把话连起来说一说好吗？幼：好。师幼一起说橘子是圆圆的、扁扁的，身上还有肚脐眼和按钮。2 .摸一摸师:现在我们拿起你身边的橘子摸一摸，橘子摸上去是什么感觉？（软软的）苹果摸上去是什么感觉？教师小结：橘子摸上去比苹果软。3 .闻一闻师：小朋友们现在咱们再来闻一闻橘子是什么味道呢？（清香味）三、感受橘子的内部特征。师：那橘子里面是什么样的呀？”（说什么的都有

12、）师：那我们把它剥开看看里面究竟是什么样的？“师：我们先从有肚脐眼的这一面开始剥，还是从有按钮的这边开始剥呢？“幼：”肚脐眼。师：”那老师来试一试看是不是从这面开始剥好剥些。”（一边剥一边说;橘子橘子圆圆，橘子橘子扁扁，剥开黄黄的橘子皮，看看像什么呀?）幼：“花。师：花儿花儿开开，哎，开出了什么呀？”幼：橘子师这像什么呀？”幼：月亮、小船。师：橘子橘子圆圆，橘子橘子扁扁，剥开黄黄的橘子皮，咋看像朵花，花儿花儿开开，开出许多小船（月亮），小船开到哪？（月亮走到哪?），宝宝嘴里边。教师小结：橘子的肉是橘黄色的，一瓣一瓣像月亮、像小船，水分多；有点酸、有点甜;有的橘子有种子，种子像一颗颗白色的珠子；

13、吃的时候要吐出来，我们大家都喜欢吃橘子。四、引导幼儿说一说，师：小朋友你们还吃过哪些东西是用橘子做的呀？“幼：”橘子罐头、橘子糖、果冻、橘子汁、棒冰等。“师：”小朋友们真棒，说出了这么多橘子做成的食品。教师小结：橘子可以做出这么多好吃的，我们的橘子皮也是有用的哦！它可以用来泡茶、放在冰箱里面除异味、预防晕车、治咳嗽、可以用来做菜、煲汤五、游戏剥橘子。师：今天我们班来了许多的橘子宝宝，它们有大、有小，我们来比一比看哪组先剥完。“（师：”我们把剥下来的橘子皮放在哪里呀？幼：垃圾桶里。师：今天我们不把它摔到垃圾桶里，我们就把它放在盘子里，它可是有用的哦！”六、大家共同分享品尝橘子酸酸甜甜的味道。师：

14、小朋友们想不想尝一尝看橘子是什么味道的啊？“幼：想。师：那我们来尝一尝。“师：橘子是什么味道的啊？“幼：酸酸甜甜的。师：我们的爸爸妈妈平常照顾我们很辛苦，现在我们拿着我们剥好的橘子送到爸爸妈妈嘴里，让他们也尝一尝酸酸甜甜的橘子吧。教学反思：秋天来了，许多的水果都成熟了，本次教学活动选择的教学材料是橘子，此材料贴近幼儿的生活，又丰富了幼儿的知识经验，幼儿对自己熟悉的事物能产生积极的兴趣。活动开始我采用猜一猜的导入方法“猜一猜老师袋子里放了什么好吃的东西”，让幼儿思考有什么感知的方法知道袋子里藏的是什么，许多幼儿都能通过“摸一摸”“闻一闻”去探索。小百科：柑和橘都属于芸香科柑橘属的宽皮柑橘类，果实

15、外皮肥厚，内藏瓢瓣，由汁泡和种子构成。小班教案篇7目标：对几何图形发生兴趣。用触觉感知圆形、方形的特征。辨别图形，学说词语“圆的”“方的”。准备圆形、方形块若干；圆形、方形卡片若干。圆形、方形纸盘若干（平面的），方手帕一块。摸箱或摸袋，里面装有若干方形块、圆形块。过程方的圆的不一样。辨认圆形和方形。出示圆盘子和方手绢，比较圆的和方的不一样。再出示圆形卡片和方形卡片，辨别圆盘子与哪个图形相像，方手绢和哪个图形相像，学说“圆的”“方的”。摸箱游戏真好玩。出示摸箱（或摸袋）。这是摸箱，里面有许多方饼干和圆饼干（圆形块、方形块的）。幼儿每次取一个图形卡片，再到摸箱里摸出一个图形块，告诉大家是什么饼干？或根据教师的指示摸图形块,如“摸一个方饼干”.分组活动.图形配对.供给摸箱（里面有圆形块和方形块）.每人有圆形和方形的）.幼儿每次取一个图形卡片，再到摸箱里摸出一个相同的图形块，放在上面，配成一对，如圆形卡片和摸出的圆形块配成一对，说说圆的和圆的是一对。分饼干。供结圆形和方形纸盘，摸箱（内装方形块和圆