小学作文试卷分析 2.docx

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1、【学生答题情况】1习作字数方面。存在字数不足情况，个别学生习作没有写完，只写了开头或者缺少结尾。2 ,习作格式方面。标点符号使用不规范情况：整个自然段无标点符号，只在段尾写句号；标点符号出现在行首；常用标点符号不能正确使用。写作结构不清晰：总分总、分总或者总分结构在习作中没有较好的体现。3 .习作内容方面本次习作主题宽泛，学生可写内容比较灵活。习作语言表达不够书面话，存在口语化现象，平时怎么说话就怎么写。借鉴范文，在阅卷过程中发现有相似作文，或者雷同的，学生在表达上就缺少自己的真情实感。4 .习作书写方面书写不够工整美观，涂改不规范，卷面不够干净整洁。.，二1：片曲.：IBrfA辕、未，1I3

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3、匚gsAf.1K12祝Qg四岬一一.静4而前园“现份1III“：，T7用%OT的。,，发,【教学建议】1 .生活和学习中积累写作素材，激发学生的写作兴趣。学生写作兴趣不高的一个原因是写作素材的缺乏，导致学生在写作过程中无话可写。在这样的情况写，学生会把写作当成一种负担，久而久之很难提起写作的兴趣。需要教师运用适当的手段，扩展学生的知识面，丰富学生的写作素材。例如充分利用多媒体教学、鼓励学生课外阅读、留心观察身边事等。2 .老师在教学中要引导学生在写作实践中抒发真情实感，教学生说真话、写真文、诉真情。3 .在平时教学中练习提高写作速度。进行课堂习作练习，要求规定时间完成，培养学生的写作效率。然后课堂进行互改互评，及时指出格式、内容、结构等方面的问题并改正。