对科学的制约.docx
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1、对科学的制约把科学完全等同于对真理的追求,任何时候都显得太过强烈了,即使对于绝大多数献身科学的人来说也是这样。有些人本来拒斥传统教义,认为思辨形而上学不值得信赖,没有说服力,也缺乏清晰而有用的意义,却也往往转而把科学当作处理个人生活和社会生活问题的指导。最典型的是,他们坦率地批评宗教,但又高度评价那些研究工作者一一他们借助于社会学以至心理学等科学理论去解释各种不同宗教的社会事实和信仰。正如现代自然科学取代了古代神话观念。因此,在现阶段,科学似乎可提供一切人们所能获致的真理中的最重要局部。科学由于社会因素而被局限在某几个方面,局部被约束,局部被集中起来,局部被歪曲了。可以肯定,它也可以从社会中解
2、放出来,有可能获得局部的自主性。同样简单而肯定的是,由社会外加上去的约束和自由也是一直存在的,从古典时代直到伽利略、莱布尼兹、赫姆霍兹、玻尔的朝代。科学的历史是一部社会的历史,它涉及所进攻的问题、工具、技术、仪器、隐喻和符号、解释准那么,也涉及进行检验、核实、否认或证实的有目的活动的专业,但它的社会历史起源以及连续的社会支持,却不一定非要我们相信科学的真理性等于科学的有用性不可。在一些寻求真理的文化事业中,要是没有科学,就必须把对于一个判断的真理性检验从实际上以及从理论上同它对于人的目标是否重要的价值检验区别开来。如果我们说科学属于意识形态,那并不是因为科学判断存心欺骗或本质上就是骗人的,只是
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