分式回顾与思考学案.docx

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1、分式回忆与思考学案下面是查字典数学网为您推荐的分式回忆与思考学案，希望能给您带来帮助。分式回忆与思考学案1、学习目标(1)知识目标：用分式表示生活中的一些量。分式的根本性质及分式的有关运算法那么。分式方程的概念及其解法。列分式方程，建立现实情境中的数学模型(2)能力目标：有目的地梳理知识，形成这一章完整的知识体系。进一步体验类比与转化在学习分式的根本性质、分式的运算法那么及其分式方程解法过程中的重要作用。(3)情感目标：在总结学习经验和活动经验的过程中，体验因学习方法的大力改良而带来的快乐，成为一个乐于学习的人。2、学习重点：分式的概念及其根本性质。分式的运算法那么。分式方程的概念及其解法分式

2、方程的应用3、学习难点：分式的运算及分式方程的解法。分式方程的应用一、本章知识结构图.式子分数分式A、B是两个整数，BOA、B是两个整式，B含有字母，字母的取值应保证BOM是不等于零的数，分数根本性质，分数通分M是不等于零的整式，分式根本性质M是不等于零的数，分数根本性质，分数约分M是不等于零的整式，分式根本性质，分式约分分数乘法法那么分式的乘法法那么分数除法法那么分式除法法那么同分母分数加减法法那么同分母分式加减法法那么异分母分数加减法法那么异分母分式加减法法那么二、分式概念及运算法那么三、典型例题例1、当X为何值时，以下分式有意义;它的值为零，(1);(2)例2、约分(1);(2)例3、计

3、算：(1) (-)(2)-例4、解方程=-3四、课后练习（一）细心填一填1、分式，当X二时分式的值为零。2、当X时分式有意义。3、。4、约分：,o5、计算：o6、一项工程，甲需X小时完成，乙需y小时完成，那么两人一起完成这项工程需要小时。7、要使的值相等，那么X二o8、假设关于X的分式方程无解，那么m的值为o9、如果=2,那么=10、与的和等于，那么a二,b=。（二）用心选一选11、以下各式：其中分式共有（）个。A、2B、3C、4D、512、以下判断中，正确的选项是（）A、分式的分子中一定含有字母B、当B=O时，分式无意义C、当A=O时，分式的值为0（A、B为整式）D、分数一定是分式13、以下

4、各式正确的选项是（）A、B、C、D、14、以下各分式中，最简分式是（）A、B、C、D、15、以下约分正确的选项是（）A、B、C、D、16、在一段坡路，小明骑自行车上坡的速度为每小时V1千米，下坡时的速度为每小时V2千米，那么他在这段路上、下坡的平均速度是每小时（）A、千米B、千米C、千米D、无法确定17、假设把分式中的X和y都扩大3倍，那么分式的值（）A、扩大3倍B、不变C、缩小3倍D、缩小6倍18、假设，那么分式（）A、B、C、1D、-119、A、B两地相距48千米，一艘轮船从A地顺流航行至B地，又立即从B地逆流返回A地，共用去9小时，水流速度为4千米/时，假设设该轮船在静水中的速度为X千米/时，那么可列方程（）A、B、C、D、20、二成立的条件是（）A、xB、x1C、x且x1D、X为任意实数（三）耐心做一做21、计算以下各题22、按要求完成各题（1）解以下分式方程先化简，后求值