典型小学六年级下册信息技术课《多媒体技术的应用》教学教案设计表.docx

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1、课题多媒体技术的应用课型新授第，个教案授课时间20年月_日课时共课时，第1课时学标教目1、了解多媒体技术的应用；2、认识制作多媒体作品的常用工具；3、了解制作多媒体作品的基本过程。点点t隹1重点：了解制作多媒体作品的基本过程。教学难点：了解制作多媒体作品的基本过程。学略教策创设情境，引导探究教学过程第二次备课一、创设教学情景，激发学生学习兴趣师：同学们，随着计算机技术的发展，多媒体技术在生活中得到了广泛的应用。在课堂上，取代粉笔“沙沙”声的，是宽大的屏幕、丰富多彩的图片、优美的音乐、动感的电影多媒体教学方式深深地吸引着我们。多媒体作品种类也很多，使用P。WerPoint制作的演示文稿，是应用最

2、广泛的一种。教师使用它帮助教学，学生使用它帮助学习，企业使用它介绍产品。可以说P。WCrPoint是我们制作多媒体作品的最常使用工具之一。师：今天我们就来认识多媒体制作工具PowerPointo二、认识多媒体制作工具师：和我们学过的WOrd软件一样，PoWerPOint拥有典型的WinCIOWS应用程序的窗口，我们可以同时使用多个PoWerPoint的窗口，可以自由切换，操作非常方便。投影广播：PowerPoint界面和Word界面。师：POWerPoint的窗口界面与WOrd窗口很相似。请同学们认真比较两个软件的界面，找出其中不同之处。生：师：对,刚才同学们找出它们许多不同点。PowerPo

3、intWord最大不同点在于，在PoWerPOint中，文字必须在文本框中输入。虽然PowerPoint跟Word有这么多不同点，但是PowerPoint与Word大部分却是相同的。下面我们就来一起体验一下PowerPoint的神奇功能。三、制作简单的幻灯片师：利用PowerPoint做出来的演示文稿，是一个扩展名为“Ppt”的文件。演示文稿中的每一页就叫幻灯片，每张幻灯片既相互独立又相互关联。请同学们认真观看老师操作。教师演示操作：建立一张简单的幻灯片：四、制作多媒体作品的基本过程师：通过上面的操作，我们也许会发现制作多媒体作品也不是一件难事，跟以前学过的制作电子文档也没有什么区别。事情可并

4、不像看到的这么简单。我们先来看看走近藏羚羊这个作品吧。投影展示走近藏羚羊。以视频短片的形式展示藏羚羊的生活用图片来真实再现藏羚羊生存现状人们对藏羚羊采取的实际保护举措向大家发出“保护藏羚羊”的号召师：其实，制作一个多媒体作品就像拍一个小电影一样，是一项综合性的任务，在动手制作之前，我们要有一个基本的构思。要想清楚表达什么主题，如何分解主题，选用怎样的素材最合适。提供机会，学生实践探究。投影广播任务：根据投影上走近藏羚羊设计图表，4人为一小组，探索P。WerPoint功能并插入第二张幻灯片“藏羚羊档案”及其余幻灯片。教师巡堂检查学生作业完成情况，并加以指导。教师总结并演示操作过程。五、授课完毕，课程总结本节课主要讲了以下三个知识点：1. 了解身边多媒体技术的应用；2. 认识制作多媒体作品的常用工具；3. 了解制作多媒体作品的基本过程。课后反思