典型小学三年级下册劳动技术课《多变的纸三角》教学教案设计表.docx
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1、编写时间执行时间编写者总序第I个教案课题多变的纸三角二黑事新授教学目标知识目标:让学生学会折叠多变的纸三角。能力目标:学生通过学习,展开智慧的翅膀,动脑,动手,勤思多做。情感目标:培养学生创造性思维的能力。重点难点教学难点:折三角的折痕要整齐,使两个纸三角完全重叠。教学准备师:教师范样,演示用纸。生:卡纸,胶水。教学活动课前、课中反思教学过程:一、欣赏导入,激发情感1、同学们,大家先看看这些美丽的手工作品,好看吗?它们是由什么图形组合而成的?2、播放幻灯片,展示纸三角编制的作品范样。二、小组探究,合作学习1.研究制作方法老师这里还有一些样品呢?美吗?同学们想不想亲手制作一些这样的作品啊,那我们
2、来研究一下吧!你们大显身手的时候到了,老师给你们一些已经折好的作品,大家以小组为单位,动手拆一拆,看看这些作品是怎么拼出来的!小组合作探究,探讨发现结果。你能把已经拆开的纸三角,再次组合成原来的样子吗?大家比一比!2.经过同学们的探究,我们发现这些作品都是有纸三角拼凑而成的。折纸三角的步骤又有哪些呢?请同学们翻开课本,对照折纸三角的步骤,试着做一做。(播放幻灯片)折纸三角的步骤,引导学生探究纸三角的折法。3.分组讨论:如何用多个纸三角穿插组合出美丽的图案,以呈现出哪些不同的效果?(小组汇报讨论结果)你想制作什么?你想怎么做?三、制作纸三角1、提出制作要求。(幻灯片出示)我们就以小组为单位进行比
3、赛,同学们可以合作,也可单独创作,最后看看哪个小组的?2、(播放音乐)学生做纸三角,并拼出各种漂亮的图案。师巡视指导。四、作品展示大家有很多好的创意和做法,我们就以小组为单位进行比赛,从作品数量、创意、做工三个方面来评一评,看看哪个小组的作品得分最高?五、奇思妙想,拓展创新1、这节课同学们有什么收获?2、除了这节课做的,同学们还有什么“奇思妙想”呢?人们的创新往往就是改变材料,改变制作方法,改变大小,就可以达到目的。或者,我们可以将纸三角进行放大,能否应用在其他方面?同学们,如果我们改变纸三角的制作材料,制作方法,改变用途,我们能有什么更好的创新呢?六、总结看来小小的纸三角在同学们的奇思妙想中是这样的丰富多彩!老师今天也受益非浅,大开眼界,科学的探索和创新就应该像同学们今天表现的这样,大胆想象,勇于思考。希望大家在以后的生活中要多多的动脑筋,充分发挥自己的想象力,创造出更美好的明天!课后反思
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