典型小学三年级下册劳动技术课《做陀螺》教学教案设计表.docx

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1、编写时间执行时间编写者总序第9个教案课题做陀螺二_黑S新授教学目标1、了解一些陀螺的制作方法。2、知道陀螺的悠久历史，应该传承发扬。3、能够用日常生活学习物品为载体，进行制作陀螺。4、善于倾听别人的意见、勇于发表自己的想法，感受创造的乐趣。重点难点1、能够用日常生活学习物品为载体，进行制作陀螺。2、善于倾听别人的意见、勇于发表自己的想法，感受创造的乐趣。教学准备材料和工具:胶水、剪刀、卡纸、火柴棒教学活动课前、课中反思运用经验制作陀螺分组制作陀螺,注意总结制作时的一些要点.教师巡视指导,总结制作时的要点.（本活动的要点是注意掌握制作陀螺纸片的大小，如果太大，涂起颜色来不方便。太小陀螺又不容易转

2、起来，因此纸片的大小最好控制在直径8厘米左右）。提示学生将制作陀螺过程中的发现进行表达与交流，并将发现记录下来，展现了一个制作简易陀螺的流程图，引导学生利用一些简单的材料（如卡纸、牙签等）制作陀螺，为下一步的探究活动做准备：1 .材料和工具:胶水、剪刀、卡纸、火柴棒；2 .制作方法：用卡纸剪出一个直径为8cm的圆；3.成品展示：将火柴棒从圆形卡纸的中心穿过即可。图示陀螺的制作过程简单明了，不但易于学生理解，完全可以让他们自己操作，而且对步骤、方法及注意事项都做了明确描述还以图示的方式展示一个安全警示，提示学生使用剪刀要注意安全，体现了教学的人文性。也可暗示学生可以按照自己知道的或搜集到的制作方法进行制作。通过动手制作,让学生初步形成创造的欲望、团结协作的精神、并萌发某方面的兴趣爱好。给陀螺涂上颜色.学生按照自己的想法创造性地给制作好的陀螺涂上各种颜色,要求学生用语言“我这样涂”提示，充分发挥学生的自主性和创造性。为做好的陀螺涂色的情景图。要求学生，给陀螺涂色，可以按照自己的想法任意涂，但每个小组至少有一个陀螺要按标准的七色来涂。提高学生自主探究创造动手等能力。课后反思