中学生对中华传统文化了解现状调查情况报告5篇.docx

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1、中学生对中华传统文化了解现状调查情况报告5篇中学生对中华传统文化了解现状调查情况报告（一）当今社会，浅文化、俗文化、网络文化充斥人们的生活，传统文化在学生中的地位越来越低，他们对传统文化知之甚少。另外，写作教学的功利化、速成化的趋向已经严重影响到写作教学的可持续发展。重操作技巧传授、轻写作素养养成的写作教学模式已然充斥着中学写作课堂，直接导致学生习作的套路化、浅薄化。因此，我们课题组针对初中生对中华优秀传统文化的了解与理解进行了一次问卷调查，以期在教学中研究，在研究中探索并掌握在写作教学中落实中华优秀传统文化的方法，提高学生写作的水平，弘扬中华传统文化。一、调查目的了解传统文化在当代初中教育中

2、的现状，弘扬传统文化，测试当今初中学生对中国传统和文化认识程度，以及学校的重视程度和他们对我国传统文化的道德观念、教育方法的态度，从而引发思考，是传统文化得以受到更多的重视，教育得以进一步发展。二、调查对象:我校七、八、九年级三个班共60人。为了保证调查结果的信度和效度，我进行了调查，完全能够保证调查结果的科学性，从而帮助我们做出客观理性的分析判断，保证研究的有效性。三、调查方式本次调查采取的是随机问卷调查。发放问卷对象是七、八、九年级60名学生，共发放问卷60份，有效问卷60份，有效率100虬四、调查时间：2018年12月3日2018年12月12日五、调查内容：主要调查本校学生对中华优秀传统

3、文化的了解情况。共设置了11个问题，其中单项选择10个，主观题1个。六、调查研究的方法：问卷法，统计法，分析法七、问卷调查的结果1 .我国的三大国粹是（）A.儒学、国画和针灸B.儒学、瓷器和武术C瓷器、书法和儒学D.国画、京剧和中医2 .你对四书五经了解多少（）A.不知道四书五经是什么B.知道四书五经，但从来没看过C知道四书五经，看过其中的一些内容D.知道四书五经，精读过其中一两本或通读过全部3 .你认为孔子的“礼”在现代社会（）A.已丧失其基本价值B.对于社会的发展和人的发展仍具有重要作用4 .你是否听说过“二十四孝”的故事？（）A.听说过B.了解一点C.没有听说过5 .父母心情不好时，你会

4、（）A.想办法让父母高兴B,分析原因，然后找他们谈心C.跟着一起难过D.不管不问，避开，省的惹麻烦E.其他6 .你觉得你现在对待父母（）A.很好B.还说得过去C.不是很好D.愧对父母7 .你喜欢听中国古典器乐吗？（比如说高山流水、二泉映月等）（）A.很喜欢，听的很多，甚至可以辨出曲名B.比较喜欢，听过一些C.一般，但是对名曲有机会会考虑听一下D.不太喜欢也不太了解，相对更喜欢流行音乐。8 .你能区别一般的书法字体吗，比如行书、草书、隶书、篆书等？（）A.能，甚至可以看出是哪些名家的字体B.可以区分，但看不出某个名家字体C.勉强可以D.不能区分9 .中秋节是什么节？（）A.吃月饼B.思念亲人的节

5、日C.秋高气爽祭月的节日D.庆祝丰收的节日10 .写出体现民族精神内涵的名言警句（各写一句以上）爱国主义：团结统一：爱好和平：勤劳勇敢：自强不息:I1你是否愿意了解更多的中国传统文化知识（）A.愿意，毕竟是民族智慧的结晶B.想了解，但没有良好的途径C不愿意，这些东西过时了，落伍了D.其他八、调查报告的学术价值中国优秀文化传统与青少年的诚信教育有着千丝万缕的联系。此次调查，为课题的研究和实施奠定了基础，便于课题组进一步改进研究的策略，安排调整今后的研究工作。并且使课题组成员进一步明确了做为初中阶段的学校使命，即在传授文化知识的同时，还应肩负起“教书育人”“立德树人”的伟大使命，培养“全面发展的人

6、”，传承和发扬传统文化，让优秀传统文化在学生心中扎根,培养更多的“有传统文化之魂”的社会建设人才。中学生对中华传统文化了解现状调查情况报告（二）摘要：我国的每一个传统节日都有着独特的审美品位和文化内涵。提高传统节日的吸引力、增加认同感，最好的办法是增强传统节日文化内涵。看到现代的年轻人对中国传统节日不屑一顾，如果长此下去中国传统文化得不到继承，更不用说创新了。因此，增强传统节日文化内涵一个不容忽视的环节是加强对青少年的传统文化教育，增加他们对本民族传统节日文化的了解和理解，提高认同感，自觉担负起继承传统文化的责任。关键词：中学生节日传统正文：一.进行调查研究的原因或社会背景随着时代的发展，中国

7、与西方国家的交流日趋频繁，中西方文化的差异也渐渐统一化，这就造成很多人淡化了中国传统节日文化而注重外来节日，像2月14日的“西方情人节”、4月1日的“愚人节”、12月25日的“圣诞节”等西方国家节日在中国变得相当流行，而中国传统的节日像农历5月初5的“端午”等节日却被我们中国人淡化了。就此问题，我对小区部分中学校的部分在校学生做了关于中国传统民族节日意识的调查，现就调查结果做以下分析报告。二.调查的对象和区域介绍对象：部分在校学生区域：小区周围部分中学三 .调查研究的过程第一阶段：明确研究目的，确定研究方向第二阶段：通过书籍.电视、网络等多种媒体手段收集文字资料,进行网络调查.第三阶段:设计问

8、卷，进行实地调查。明确人们对中西方传统节日文化的了解程度。第三阶段:对收回的问卷调查结果进行分类统计，将资料进行最后的汇总，结合问卷的调查结果进行数据分析。汇总资料，完成结题报告。四 .调查的资料1你所知道的中国传统节日有那些？春节中秋节端午节清明节重阳节100%100%95%95%60%2.你是否知道这些传统节日有什么习俗？（可做简要回答。）春节中秋节端午节清明节重阳节扫尘，贴春联，贴窗花，倒贴“福”字，贴年画，守岁，放爆竹，长辈给压岁钱，食俗：蒸年糕，包饺子吃月饼，赏月，猜灯谜，观潮包粽子，吃粽子，赛龙舟,吃咸蛋,挂艾叶菖蒲，饮雄黄酒插柳，扫墓，植树登高，吃重阳糕，赏菊并饮菊花酒，插茱萸和

9、簪菊花3.你是否知道这些传统习俗的来源？（可做简要回答。）春节中秋节端午节清明节重阳节传说一个怪物“年”的故事嫦娥奔月的传说纪念我国伟大爱国主义诗人屈原二十四节气之一，最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子Q来源于道教的一个神仙故事。（基本上没有人了解）4.你最喜欢过的传统节日是哪一个?春节中秋节端午节清明节重阳节95%84%78%43%13%5.你一般怎么度过这个传统节日？隆重庆祝按习俗度过像平时一样37%54%19%6 .传统节日与外国节日，你更喜欢哪一个?传统节日外来节日68%32%7 .针对外国节日特别是情人节、圣诞节火热的现在，你想说些什么？主动了解接受外来文化的同时更加要过好自己国家

10、的传统节日，将自己国家源远流长的的历史文化和传统风俗介绍给更多的人们，互相了解、尊重彼此的文化才能够更好的合作相处，实现真正意义上的和平。五.调查的结果、结论过中西节日的利与弊大部分中学生认为中国传统节日是具有深远意义的，是值得倡导并隆重举行的。但有部分中学生认为对中国传统节日的了解程度不是很高，不明白部分节日的意义，有的人甚至表示对中国传统节日都不是很了解，在调查中我发现很多人不能完全说出中国传统节日有哪些，有些竟然表示不知道“端午节”这个节日的来源。近年来许多地方禁放烟花爆竹，本来还能惹人兴奋的烟花爆竹作为“陋习”离我们远去，这使得春节丧失了传统的“爆竹一声旧岁除”的喜庆色彩，只能日复一日

11、地在家中呆看着春节晚会、正月正晚会、文化部晚会也许正是由于我们的一些行为，无形中让传统文化的魅力在年轻人心目中打了折扣。任何节日都有其地域性或独特性。在美国更有万圣节、感恩节等。在美国，一年中几乎有四分之一的时间他们是在节日中度过的。相比之下，中国的许多传统节日如端午节、重阳节就“雅”多了，文化底蕴深多了，更少了“疯狂”。这就是许多青年人不注重传统节日，而热衷于西方节日的原因吧！当然这其中不能忽略西方的经济比较强势和商家炒作等因素的微妙作用。我将国内外过圣诞节的情况作了对比：圣诞节来自宗教，中国人大多不信耶稣，自然不知其真正含义。个人认为至少95%以上的中国人是“瞎”过。过圣诞节只是年轻情侣借

12、机浪漫一把，年轻人疯狂的好机会。真正过圣诞节的意义不同，中国的圣诞节已经成了狂欢节。看看国外的平安夜:挪威华尔约翰大街，这条奥斯陆最繁华的商业街，冷清的让人无法接受。街上没有一个人，但是商铺的灯和显示器一直明亮。这是国外平安夜的地铁站，空无一人。再看看国内的情况：拥挤的人群，毫无秩序的交通。六.合理的建议或对策通过该调查发现，当代中学生对中国传统文化尤其是传统节日的重视程度较为欠缺。我认为可能是由于同学们在生活中只专注于平时的课堂上的学习，忘记了加强对我国传统文化的学习了解所致。1谨防“文化搭台经济唱戏”现在的传统节日面临着一个尴尬的境地，在商家的刻意炒作和人们猎奇的心理作崇下，在传统节日出现

13、了一种“文化搭台经济唱戏”现象，传统节日完全失去了传统的内涵，失去了节日的特色，而成了商家的利用平台。而现在国家将传统节假日法定化，目的不是为商家提供平台，而是要弘扬中国的传统文化，这样在传统节日中，不能再随便给这几个节日穿插太多与商业内容相关的节目，或者是与节日无关的主题。而是要通过举行活动，加大对传统节日的宣传力度，让更多的人们参与其中，了解这些传统节日，进而从内心喜欢上这些节日。国家将传统节假日法定化是为我们提供了一个平台，现在的关键是在这个平台上如何去“唱戏”。但不管怎样，我们要谨防再出现“文化搭台经济唱戏”的现象，否则就违背了国家将传统节日法定化的初衷。春节时小商铺喜气洋洋。我国中秋

14、节的市场。2 .让传统节日成为人们的一种习惯现在越来越多的人热衷于一个又一个舶来节日：如情人节、愚人节、圣诞节等，而真正属于我们的历史传统节日却被人们有意无意地淡化了。而现在国家将传统节日法定化，这样就给我们弘扬传统文化提供了一个机会。虽然传统节日只有短短的一天，但只要我们在挖掘节日内涵和具体载体上多下功夫，能够让更多的群众参与进来，相信传统节日的文化观念能够真正深入人心，特别是年轻一代的心里。在传统节日这一天，要充分发挥社区、街道等载体的作用，举行一些群众喜闻乐见、青年愿意参与、和传统节日有关的，丰富多彩的庆祝活动，让人们在活动中回味悠久历史，在活动中了解传统节日的深刻内涵，当过传统节日成为

15、人们的一种习惯时，那么离弘扬我们的传统文化也就不远了。端午节的市场。3 .过好传统节日从自身做起我希望我们中学生首先从自己做起，平时在学习之余能主动地去了解中国传统文化知识，另外，希望学校、社区能在中国传统节日里多举办文化活动普及文化知识，从而树立良好的人生观、价值观，用行动去证明自己的爱国热情。七.调查总结传统节日是一个国家或民族的历史文化长期积淀的产物，并自诞生始成为民族传统文化最重要的载体之一。它独具的喜闻乐见、全民参与的特点，决定了它在弘扬民族文化中有着不可替代的重要作用。大凡历史文化悠久的国家或民族，都有自己丰富多彩的传统节日。生于斯，长于斯，我们的日常生活和思想信仰，已经与这些节日习俗紧密地联系在一起。在特定的节日氛围中，人们尤喜以诗、词等艺术形式来抒发和寄托某种特殊的感情，这样就产生了许多和节日有关的诗作。这里，节日只是一个载体，而诗中的蕴意、感怀、思念却是别有一番滋味在心头。从某种意义上来说，也正是通过诗、词等各种表达形式，节日的内容才更加丰富、圆满、富有情趣。二者浑然一体，不但阐释了节日的意义，也揭示了生命的真谛。当代中