中学劳动教育工作总结2023年9月——2023年5月16日.docx

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1、XXXX中学劳动教育工作总结（2023年9月2023年5月16日）本学年，我们XXXXX中学劳动教学工作紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以实践育人为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的的组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生存生活技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使了学生全面发展。现总结归纳如下。一、制定的政策1、每个年级都定期组织劳动课教师进行集体备课。所有劳动课教师都认真研究教学大纲和教材，努力探索劳动课教学新模式、新方法。2、划定的劳动实践基地是固定区域，学校其他部门不得随意侵占。管理人员要确保时间

2、、地点、人员、效果四到位。3、每年春季组织初中各年级举办一次踏青活动，每年秋季组织初中各年级举办一次远足活动。以此磨练学生的意志，增强学生的体质。4、每个学期初中各年级的班主任，都要开设两次以上“以劳动教育为主题”的主题班会，以此来配合劳动课教师加强对学生的劳动教育，增强学生的劳动观念。二、取得的成绩1、多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育气氛。教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容,是培养21世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是学校是实现学校培养目标的重要途径和内容，是中小学教育的重要教学任务。我校高度重视劳动教育，把劳动教育作为德育工作的重要内容，

3、让劳动教育与少先队、共青团活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。我们还通过各种方式，比如微信群对学生家长进行劳动教育重要性的宣传。引导家长认识劳动对于培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合学校开展各种校内外劳动教育活动。每年五一劳动节期间，都组织学生举办一期“以劳动教育为主题”的黑板报。2、加强劳动课教学研究，努力探索劳动课新路子，提高课堂教学的实效性，引导学生学以致用。每个年级都定期组织劳动课教师进行集体备课。认真研究教学大纲和教材，理清劳动课的知识目的，能力目的和态度，思想观念目的，大力加强基础知识、基本技能和能力以及劳动态度观念的培养，努力探索劳动课教学新

4、路子。积极探索课程删减整合，并结合教学实践，编制切合学生生活实际、体现时代特点的劳动课教材，以不断丰富劳动课程的内容和形式，贯彻兴趣，让课堂教学活起来。兴趣是中小学生最直接、最有效的内部活力。课堂教学中，劳动教师始终遵循主体性原则，创设意境，激发学生的学习兴趣。课堂教学中，重视加强教与学的结合，创造条件指导学生实际操作，促进学生劳动技能的形成。3、继续以服务岗位的创建活动为抓手，开展劳动教育活动，为学生搭建多元的成长舞台。从学生的认知、情感规律出发，广泛为学生创建服务时间、服务岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到服务岗位实践活动中。用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生

5、活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想品格，外显为良好的行为和自觉习惯。坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展我做爸妈的小帮手活动。学校给学生印制了中小学生素质评价表。要求学生每天坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动如扫地、拖地、倒垃圾、洗衣、叠被等。让家长把学生在家的表现记录在中小学生素质评价表上，然后交给学校。学校也把学生在校的劳动情况，记录在中小学生素质评价表上，让学生带给家长。这样就形成了一种良好的双向互动，将学校劳动教育与生活严密联系起来，从而增强了劳动教育的实效性。4、我们学校还注意加强学校劳动教育与社区教育之间的联系，充分发挥社区的舞台作用，给孩子积极参与并实现劳动技能提供更

6、广阔的空间与平台，让其感受劳动的快乐与光荣。三、存在的困难和问题1、部分文化课教师对劳动教育课的重视不够，存在想挤占劳动教育课的现象。2、部分学生对劳动教育课的重视不够。存在“上不上劳动教育课无所谓”的思想。在上劳动教育课时，也存在态度不认真、动作不到位、不用力的现象。3、我们学校在教育经费上面临十分拮据的情况，也就导致出现了对劳动教育投入经费不足的问题。比如部分劳动工具数量少，质量差；没有及时组织劳动课青年教师外出培训和学习。4、我们学校存在缺乏劳动教育课专任（专职）教师的问题。这也是其他兄弟学校普遍存在的共性问题。绝大部分劳动教育课教师都是其他学科老师转岗过来的，或者是兼职劳动课。四、下一

7、步的工作思路1、继续提高对劳动教育课重要性的思想认识，真正重视劳动教育。继续抓好教师的教育思想转轨，即从应试教育转向素质教育的轨道。继续营造氛围，增强学生的劳动观念。2、学校将继续保证并适当加大对劳动教育经费的投入。目前，我们学校在教育经费上面临十分拮据的情况。尽管如此，学校仍然要统筹安排，适当倾斜，保证劳动教育经费的投入，鼓励教师热心参与到劳动教育当中去。学校将尽力购买劳动工具，保证劳动教育教学工作顺利开展。3、学校将继续加强劳动课教师队伍的师资建设，提高劳动教育教学质量。学校将挑选在劳动技能上有一定专长的老师担任劳动课。具体措施有加强对青年教师的培养，开展青年教师拜师学艺活动。评选校级青年劳动教师劳动优质课。制定劳动课课程教学评价方案。组织青年教师培训和外出学习。学校将有计划地组织劳动课骨干教师到外地听课学习。