2023幼儿园小班年段教研计划3篇.docx

《2023幼儿园小班年段教研计划3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023幼儿园小班年段教研计划3篇.docx（13页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、2023幼儿园小班年段教研计划（3篇）2023幼儿园小班年段教研计划（通用3篇）2023幼儿园小班年段教研计划篇1组织小班段教师深入学习纲要，领会其精神实质，并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际，制定教育计划和组织教学活动,促进幼儿全面、主动发展，并要求做到学习有记录，学习之后有心得体会,有具体落实。一、指导思想：以办人民满意的教育，办家长满意的学校，做人民满意的教师为宗旨，以新纲要为指导，继续带领教师领会、运用新纲要精神，结合幼儿园实际情况，保教并重，边学习边实践，理论联系实际，积极开展主题探索活动，以教研促教学，逐渐更新老师们的教育观念，提高老师们的教学水平，关注教师的专业化发展。教

2、研组为教师提供理论学习的平台，是提高教师专业技能的摇篮，在教研组活动中，教师共同研究孩子的行为、共同反思教师的实践，以科研为导向提升教师专业素质和保教质量，从而进一步提高我园的教学质量。二、工作目标：1、根据学区幼教工作计划和园务计划，根据小班幼儿实际,认真抓好教育教学和保育常规工作。2、有目的有计划的组织老师们参加理论学习，鼓励老师进修、培训，以提高教师的理论素养、自身知识水平，优化原有知识结构。3、通过开展形式多样的教研活动，如：教师自选公开课形式，向大家展示、观摩，并进行课后评课、反思活动，不断提高教师的专业素质和教育实践能力。4、继续开展丰富多彩的主题探究活动，并发动家长的力量,进行家

3、园互动，开展主题研讨活动，真正提高教师的业务素质，探索更适合小班幼儿的教育方法。5、创建各种机会，调动教师积极性让每位教师开公开课，参与教育论文评选、案例评选、以及各项比赛活动，充分发挥教研组作用，使教研组真正成为教师提高业务素质的重要阵地。6、根据各班实际情况，共同研讨实际工作中遇到的困难，使各班建立和培养幼儿良好的一日常规和生活习惯。7、建立家园沟通渠道，切实做好家长工作，提高家长教育意识，更好地进行家园共育。8、抓教研，促反思，让教师在反思中得到成长。9、以科研促教研、教研推保教，帮助小班幼儿逐渐提高生活自理、服务能力，对新的社会环境的交往能力，以及最初学习生活的参与能力。三、主要工作措

4、施：1、根据幼儿发展情况创设环境、制作区域材料，并因地制宜利用一些环境资源、废物利用，制作区角材料，分两次对环境创设进行评比，鼓励教师积极建立本班区域活动特色。2、边学边做。在实践中反思、改进，不断提高教师的保教工作质量。(1)、认真做好每周一次课后反思、保育反思工作，对幼儿的活动区记录、个案案例分析等，及时地讨论、每月小结工作中的得失，进一步改进保教形式和教育方法。(2)、以提高幼儿学习积极性和建立良好的常规意识为前提,开展主题式的课程活动。在教学观摩研讨活动中，相互学习保教经验，结合教科研课题，开示范观摩课，提高教师的保教技能及评析能力，完善自我评价及自省能力。(3)、提高观摩老师活动后的

5、集体评课能力，鼓励老师们各抒己见，调动每位老师的主动性、积极性，激发起创新能力。(4)、鼓励教师多看书籍、报纸报刊等，并作好读书笔记或读书文摘，在教研会上进行交流，以提高教师的写作水平。3、结合幼儿年龄特点，探索如何运用多媒体教学，提高教育教学质量，并进行研讨活动，及时记录教育教学中的点滴心得，并进行交流和探讨。4、教研组每两周开展一次集中教研活动，针对教学中遇到的实际困难，扎实开展研讨活动，把措施贯穿于幼儿一日活动之中。5、鼓励教师学习教科研理论知识，提高老师们的教研意识,针对幼儿园开展的各类教科研课题选择自己班级的课题，制定课题实施方案，让教师在实际操作中有效的提高教科研水平。6、开展各类

6、亲子活动、家长会，使家长了解幼儿园的日常保教工作，并配合老师更好地做到家园共育。7、探讨如何选择一些有利于小班幼儿发展的综合主题，对实际工作中的主题活动开展进行反思，积累对小班幼儿的教育教学经验。8、举行家长开放日活动，让家长走进幼儿园，了解幼儿在园情况，关注幼儿园的教育教学，并能主动配合。四、具体工作安排：二月份：1、出台幼儿园教研组计划、各班制定班务计划、周计划、做到提前一天备课2、明确本学期教科研活动的目标和内容，制定切实可行的教科研计划，召开教科研例3、召开教研组会议，交流幼儿比较有共性或较为特殊的案例,研讨如何培养小班幼儿的集体规则意识；4、教师参加普通话培训报名5、活动区、个案记录

7、开始6、环境创设第一次评比三月份：1、开展案例研讨式互听课活动2、家园温馨预约、随堂课开始3、召开教科研例会、教研组会议4、开展庆祝三八妇女节活动5、园内教研活动暨课题展示活动6、开展安全教育宣传周活动，对园内安全设施进行检查7、学区教工趣味运动会8、区域活动观摩开始（自荐）9、开展2&3月份备课本评优活动四月份：1、走近新纲要幼儿教育研讨会2、学区德育论文评选、学区教工棋类比赛、建设节约型校园演讲比赛、幼儿教师走进新纲要知识竞赛3、幼儿园结对活动4、小班家长开放日、家长会5、家长学校知识讲座6、召开教科研例会、教研组会议7、教职工棋类比赛8、全园幼儿拍球活动9、团日活动10、开展3&4月份备

8、课本评优活动五月份：1、庆祝五一国际劳动节2、环境创设第二次评比3、幼教教研活动4、学区20_年教师论文评选5、开展4&5月份备课本评优活动6、年度教师评先评优7、幼儿园宣传窗布置六月份：1、庆祝六一国际儿童节活动2、教育信息化论文评比、教师课件制作比赛3、各项记录评比（优秀教育教学案例、优秀活动区记录、优秀教学小经验或环保小经验）4、5&6月份备课本评优5、评选年度优秀教师、教科研积极分子6、做好各项资料整理归档工作7、完成教研组工作总结塘下镇幼小班段2023幼儿园小班年段教研计划篇2新教师如何在提高自己的同时，又不限制孩子创造？当孩子的行为表述与教师的预设不符时，新教师该如何纠正或放弃教师

9、的预想跟随孩子的步伐？新教师学习怎样处理启发引导与等待孩子思考之间的关系等。这是我段在本学的教研重点。一、工作目标1 .依据园务工作计划、新纲要精神及指南引领，结合我园教研工作的现状与需要。积极开展教育教学的研究，促使教师在教育教学上有个整体的提高。2 .培养新教师为重点，以老带新来提高教师的整体素质与水平。形成刻苦钻研，勇于探索教育教学，使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。3通过理论学习、观点报告、实践操作、互相研讨、参观学习等途径，树立正确的教育观，从而促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。二、教研重点1深入学习新纲要和指南，用新纲要精神和指南指导实践工作。2.丰富主题变化的活动环境，积极开展

10、区域活动。3.提高老师们的教研意识，初步明白生成活动与预设活动的关系。4,增强老师们理论知识学习意识，提高自身知识水平，优化原有知识结构。5鼓励新老师学习说课，愿意向其他教师公开观摩活动，完善自我评价，提高老师们的教学水平及自省能力。三、教研活动行事历九月份：1 .组长制定教研活动计划、各班主任制定班务计划。2 .规范备课本要求。3 .听新教师的随堂课。十月份：1 .亲子情境体能游戏活动。2 .集体备课：亲子情境体能游戏。3 .备课本检查。十一月份：1集体备课：美术创意。4 .美术创意技能提升。十二月份：1 .集体备课：绘本阅读。2 .教师课堂展示：绘本阅读活动。一月份：1 .制定本学期培训、

11、教研、工作计划。2 .学期结束前对幼儿进行教学效果检查。3.整理资料、材料归档。2023幼儿园小班年段教研计划篇3一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，午睡时，在教师的帮助下，能自己穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来,举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是不足之处需要我们不断完善。孩子们和喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控

12、能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。二、本学期主要目标1、抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。2、在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌、讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱、互相谦让，形成一定的集体观念。3、教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。4、在生活自理方面，学习自己独立穿脱衣服，在平时注意让幼儿做力所能及的事。5、开发幼儿的智力。在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师交流、同伴交流，说话完整。培养幼

13、儿的口语表达能力，丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步、游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事、学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏及课间休息、播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。6、增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动,以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服。午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。7、在日常生活中，时刻提醒幼儿要有端正的坐、立、行的姿势。并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起、在家少看

14、电视，多运动，养成一定的作息时间。8、美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解，及时表扬鼓励，以达到教育的效果。三、家园联系1、与家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。2、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。四、各项常规教育1、礼貌常规：引导幼儿在园主动与教师，叔叔阿姨打招呼,离园使主动说再见；在幼儿园与小朋友团结友爱、互帮互助，不抢夺东西、不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。2、卫生常规：每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不

15、留长指甲。在餐前、入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩、注意细嚼慢咽、用餐卫生，不把饭菜弄在桌上、地上。3、就餐午睡常规：就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。4、上课常规：要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。5、课间游戏常规：教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。6、爱护公物常规：教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。五、具体措施1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。2、逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，促进幼儿养成良