2023幼儿园小班的教案设计模板.docx

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1、2023幼儿园小班的教案设计模板2023幼儿园小班的教案设计篇1【设计意图】小班幼儿只知道刷牙能保护自己的牙齿，不知道漱口也能保护牙齿,有的孩子漱口方法也不是很正确，更不知道刷牙、漱口为什么能保护他们的牙齿。通过本节活动课，让孩子学会漱口,以后吃完东西要养成自觉漱口的习惯。【活动目标】1 .理解故事内容，知道多吃甜食对牙齿不好,产生保护牙齿的愿望。2 .学习正确的漱口方法,养成饭后漱口的良好卫生习惯。【活动准备】每人一只漱口杯，黑芝麻糖若干,脸盆若干。【活动过程】1.幼儿欣赏故事小熊拔牙后，教师提问：妈妈为小熊买了多少糖？妈妈对小熊说了什么？小熊是怎么做的？2、引导幼儿边品尝芝麻糖，边自由讲述

2、。小熊吃了一块糖,真香呀！老师也给每个小朋友带来了一块糖，请小朋友品尝呢。3、引导幼儿边尝芝麻糖边自由讲述：芝麻糖香不香？黑乎乎的颗粒是什么?4、教师边讲故事边提问幼儿：小熊后来又是怎么做的？小熊的牙齿怎么了？（请幼儿学一学牙疼的样子。）为什么会这样？（多吃甜食对牙齿不好。）5、通过观察、讨论，引导幼儿发现吃东西会有残渣留在牙齿上，掌握正确的漱口方法。（1）小熊吃多了糖引起了牙疼。小朋友刚才也吃糖了，怎么办呢？（引导幼儿观察同伴的嘴巴和牙齿，发现芝麻糖粘在牙齿上的现象。）（2）引导幼儿用漱口的方法把粘在牙齿上的东西吐出来,让幼儿观察吐出的残渣。（3）咕噜噜漱漱口。引导幼儿学习正确的漱口方法：让

3、谁在嘴里咕噜噜的唱歌，然后吐出脏水。（可让幼儿用矿泉水漱口，防止吞下生水。）让幼儿看看自己吐出的残渣，告诉幼儿吃东西后要漱口。【活动延伸】可是平时除了刷牙，我们还可以漱口,漱口也能保护我们的牙齿，把脏东西赶走。今天我们学会了漱口,以后吃完东西要漱口,能做到吗？2023幼儿园小班的教案设计篇2活动目标：1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束。活动准备：圈若干、椅子两把。活动过程：1、准备活动。游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在

4、过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。2、游戏活动：调皮的小袋鼠（1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。（2）游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。3、放松活动。教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。2023幼儿园小班的教案设计篇3幼儿园小班

5、其他教案活动目标：1 .在实践活动中知道如何热情待客和有礼貌地做客。2 .能使用礼貌用语，与他人交往。初步与幼儿园其他老师产生亲近感。3 .能大胆的用动作给客人老师表演歌曲内容。4 .培养幼儿动手能力和合作、分享精神。（此目标在区域活动中体现）活动准备：环境准备：扩大原有娃娃家的场景经验准备：幼儿已经通过学习歌曲客人来了和娃娃家等区域活动，了解到一些待客和做客的基本礼节。物质准备：多媒体课件；在区域活动时为客人制作好水果沙拉、水果拼盘；砌好的茶水；活动过程：一、和幼儿一起迎接客人老师们。（引导幼儿向客人老师问好、请客人老师入座）师：今天咱们班来了这么多客人老师，你们高不高兴？（幼：高兴。）师：

6、你们想怎样招待客人老师？（幼儿：）师：咱们先请客人老师和我们一起欣赏一个小幻灯片吧。附故事：熊猫的客人今天，熊猫请朋友来做客。笃笃笃。是谁来了，在轻轻地敲门？熊猫开门一看，是小白兔来啦。小白兔说：熊猫，你好！熊猫说：你好！请进来吧！请坐，请坐。熊猫端来一杯水，用两只手捧着，说：请喝水吧！小白兔用两只手接过杯子，说：谢谢！谢谢！啜啜啜。是谁来了，把门敲的这么响？熊猫开门一看，原来是小黑熊。熊猫搬过一把椅子，没等它说请坐，小黑熊已经坐在床上了。熊猫端来一杯水，对小黑熊说：请喝水吧！小黑熊看也不看，说：我不喝，我要搭积木！熊猫说：那我们一起搭小桥，好吗？小白兔说：好。小黑熊说：不，我要自己搭房子！于

7、是，它拿了很多积木，一块一块地往上堆，堆得很高很高。熊猫和小白土兔只好用剩下的几块积木，一起搭小桥。哗啦一声，小黑熊搭的房子倒下来了，把熊猫和小白兔刚搭好的小桥也碰倒了，小黑熊哈哈大笑起来。小黑熊回家了。小白兔也要回家了，它对熊猫说：熊猫，再见！明天请你到我家来玩！熊猫高兴地说我一定来！小白兔在回家的路上，走过小黑熊的家门口，它想：要不要也请小黑熊明天到家里来做客呢？小朋友，你说呢？二、播放多媒体课件：熊猫的客人提问：1 .说一说哪位客人有礼貌？为什么？（小白兔轻轻的敲门；向主人问好；用两只手接茶杯，并说谢谢不随便拿主人家的玩具，愿意和大家一起玩；走的时候给主人说再见，并邀请主人明天到自己家玩

8、。）2 .哪位客人没礼貌？为什么？（小黑熊使劲敲门；没有向主人问好；随便坐在主人内的床;主人请喝茶也不说谢谢随便拿主人家的玩具，不愿意和大家一起玩，还碰倒别人打的小桥，也不说对不起；走的时候不给主人打招呼，不说再见。）3 .小兔请小黑熊做客了吗？为什么？4 .你们到别人家去做过客了吗？你们是怎样做的？（请个别幼儿说一说自己的做客经验）5 .故事中的主人熊猫是怎样招待客人的？（引导幼儿说出：请进、请坐、请喝茶、请吃.、用两只手端茶或食物给客人等等）6 .客人要走了，你们怎样做？（给客人说再见，把客人送到门口，并说请再来）三、和幼儿一起招待客人老师。1 .师：现在咱们怎样招待客人老师呢？（部分幼儿

9、回答：）2 .请客人老师欣赏小朋友表演的歌曲客人来了。（鼓励幼儿大胆的用动作给客人老师表演歌曲内容。）附歌曲：客人来了I=F2/4（65231-）5366I5-I6532I1-I1366I513I6531I客人来了，客人来了，我请客人进屋坐，倒上一杯客人要走了，客人要走了，我送客人到门外，点头把手2-65.I65.I6523I1-I1茶，阿姨你好！阿姨请喝茶。招，阿姨再见！阿姨请再来。3 .鼓励幼儿大胆地邀请客人老师到娃娃家入座，并用礼貌的语言和动作请客人老师吃区域活动时准备好的水果沙拉、水果拼盘及小食品，喝砌好的茶水。（使用礼貌用语，与他人交往。促进幼儿与其他老师产生亲近感。）4 .客人老师

10、要走时送客人老师到门口,并对客人老师说再见!欢迎下次再来等。（播放音乐客人来了在音乐中结束）活动延伸：组织幼儿去小一班、小三班或大、中班做客，增强幼儿做客的感性认识，提升经验。2023幼儿园小班的教案设计篇4蜻蜓仙子活动目标在对比观察中，进一步发现小飞虫都有一对翅膀。了解夏季蜻蜓低飞的常识。活动重难点重点：感知蜻蜓翅膀通透的特点。难点：细致观察、大胆表述。活动准备知了、蝴蝶、蜻蜓的多媒体图片、影像。幼儿用书第5册第45页。挂图蜻蜓仙子。活动过程蜻蜓仙子真漂亮。欣赏挂图三或影像。小朋友们好！我是魔法小仙女，你们喜欢我吗？我有一个会变魔术的魔法棒，看看变出了什么。这是蜻蜓仙子！小朋友仔细看看，蜻蜓

11、仙子和我一样都有一对什么？我们的翅膀看起来怎么样？蜻蜓仙子很特别。对比观察挂图一、二、三，聚焦表述翅膀的异同。我们再来看看蝴蝶、知了和蜻蜓，它们都有什么？蜻蜓的翅膀和谁的翅膀比较像？（将蜻蜓挂图居中摆放。）知了的翅膀和蜻蜓的翅膀看起来比较像，都是有点透明的。花蝴蝶的翅膀和蜻蜓、知了的翅膀为什么不像呢？有什么不同？蜻蜓仙子的秘密。观察幼儿用书第45页。天气好像要怎么了？你是从哪里看出来的？找一找，画里有蜻蜓仙子吗？它们飞得怎样？很高还是很低?谁知道它们为什么飞得这么低吗？因为快要下雨了，在下雨前，蜻蜓仙子就会飞得很低。所以，妈妈给出门的爸爸送什么？如果你发现，很多蜻蜓仙子都飞得特别低，你就知道快

12、要怎样了？这是站您仙子的小秘密，小朋友们可以藏在心里。活动延伸可将靖蜓、蝴蝶、知了的挂图，以及收集来的图片或照片投放在益智区（需有意识地根据虫虫的种类分类摆放），便于幼儿继续对比、观察，明确感知小飞虫翅膀的异同，并更好地开展对对碰游戏。2023幼儿园小班的教案设计篇5小雨点一、目标：1、初步理解诗歌内容，感受诗歌的语言美。2、在看看、讲讲、做做中学习诗歌，萌发热爱大自然的情感。二、准备：1、课件，电脑，电视机。2、三幅场景图（花园中花儿开放了；池塘里鱼儿在摇尾巴;树林中树枝长出了嫩芽）。三、过程：1、感知小雨点。师：小朋友，春天到了，你们听，这是什么声音？（雨声）师：小雨点从天上落下来会发出什

13、么声音呢？（哗啦啦、滴答滴答）师：小雨点从天上落下来时特别高兴，边落边唱：沙啦啦，沙啦啦。2、通过师生活动，让幼儿感受春天的美，初步理解诗歌内容。（1）播放视频，回忆已有感知诗歌内容。（2）帮助幼儿初步掌握诗歌内容，体验春天给事物带来的快乐情感。师：小雨点，沙啦啦，唱着歌儿落在什么地方？（出示场景图）小雨点落在花园里。师：小雨点，沙啦啦，落在花园里，花儿怎样了？花儿会说些什么呢？师：花儿喝到了雨水，一朵一朵都开了，好像张开了嘴巴在说话。小雨点落在池塘里。师：小雨点，沙啦啦，落在池塘里，池塘里有什么？他们在干什么？（小鱼游来游去，很开心）师：你们从哪里看出小鱼很开心？（尾巴在摇来摇去）（师小结，

14、朗诵：小雨点，沙啦啦，落在池塘里，鱼儿摇摇小尾巴）小雨点落在树林里。师：小雨点，沙啦啦，落在树林里，树林里发生了什么变化？师：小树的叶子慢慢变绿了，变大了。（引导幼儿边做树发芽，边学短句：树枝长出新嫩芽）（师小结，朗读：小雨点，沙啦啦，落在树林里，树枝长出新嫩芽）3、学习诗歌。师：小雨点，像个顽皮的小娃娃，一会儿落在这儿，一会儿落在那儿，使春天变得非常漂亮，我们把他编成一首好听的儿歌，名字就叫小雨点。（1）幼儿边看课件边听老师朗诵2遍。（2）幼儿跟老师集体念2遍。4、结束。师：小雨点还可以落在哪里呢？2023幼儿园小班的教案设计篇6一、活动目标1 .帮助幼儿理解儿歌内容，感受儿歌所表现的天真烂

15、漫的儿童情趣。2 .指导幼儿用一问一答的方式熟悉儿歌中间段的内容。3 .启发幼儿根据自己用的不同碗筷、饭菜等名称，尝试更换儿歌中原来的词，仿编儿歌，发挥幼儿的想像力。二、活动准备（一）物质准备1 .操作卡片逗蚂蚁、电视、影屏展示台。2 .准备不同材料的碗、筷。3 .配有汉字的蚂蚁头饰。（数量和幼儿人数相同）（二）知识经验准备1. 了解蚂蚁的生活习性。2. 了解不同材料的碗筷。3. 熟悉常吃的饭菜名称。三、活动过程（一）欣赏儿歌1 .引导幼儿回忆观察蚂蚁的情景，告诉幼儿：老师今天要给小朋友朗诵一首叫逗蚂蚁的儿歌。2 .教师朗诵儿歌，注意一问一答部分的语音变化，朗诵应富有节奏感。3 .出示图片，教师操作，提问：小朋友叫蚂蚁来干什么？小朋友请蚂蚁吃什么莱？吃什么坂？用什么筷子？用什么碗？蚂蚁吃完了吗？怎么吃的？蚂蚁为什么是哼嘴哼嘴搬得欢？你有没有请蚂