2023年研读人才九条精神个人感悟梳理.docx

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1、品味人才九条以“人才+”开创高质量发展济济多士，乃成大业；人才蔚起，国运方兴。1982年3月至1985年5月，习近平同志任河北省正定县委副书记、书记期间，推出广招贤才的“人才九条”，为当地发展破局开路。40年后的今天，“人才九条”仍具有重大的现实意义。人才是强国之基、转型之要、竞争之本，人才工作在经济社会发展中的作用越来越突出。面对愈加凸显的“新常态”和“机遇期”特征,我们要加快集聚各类人才特别是高层次创新创业人才、领军人才和优秀人才团队。“人才+创新”，锻造高质量发展“新引擎”。“事在人为”，人才是创新的主体，创新驱动实质上是人才驱动。激发人才创新活力，要强化对人才的跟踪培育。根据人才的岗位

2、需求和能力特点，有针对性地安排实践锻炼，根据发展需求和前景，打好培育工作的“提前量”，促使人才的理论知识与实践能力相结合，做到新旧知识的融合提升，坚持实践中培育人才。鼓励人才到基层一线，确定切合实际的人才培养计划，做到培养一个成才一个。“人才+产业”，激活高质量发展“内驱力”。人才兴则产业兴，产业兴则经济强。要聚焦产业发展来发掘人才潜力，不管是专家的“大创新”，还是一线工人的“小创新”，我们不问出身,不限可能，让更多人才快速成长成产业领军人物。让人才“第一资源”更好地激活创新“第一动力”，构建人才链的“强，托举产业链的“优”，推动人才链与产业链深度融合，加快闯出高质量发展新路子，在产业发展中交

3、出优异答卷，催生更多领军型人才，不断激活高质量发展“内驱力“人才+改革”，凝聚高质量发展“大合力”。针对人才工作制度改革，要着力破除体制机制障碍，向用人主体放权，为人才松绑，让人才创新创造活力充分迸发，使各方面人才各得其所、尽展其长。要强化问题导向、注重精准施策，创新人才培养、评价、流动、激励、引进、保障机制，着力解决人才管理中行政化、“官本位”问题，解决人才评价中唯学历、唯职称、唯论文问题，解决科研成果转化难、收益难问题，让人才有成就感、获得感。“人才+高校”，提供高质量发展“强支撑”。高校是国民教育的关键点和各类人才的聚集地，一个国家的长远发展，与高校强有力的教育引导和知识培训息息相关。要积极抓住高校毕业窗口期，第一时间实施人才引进行动，持续加大对优质人才队伍的拓展，形成后备人才储备库。无论是理论研究型人才还是实操应用型人才都是发展过程中不可或缺的重要组成部分,各高校应胸怀“国之大者”为国育才，不断提升人才培养能力,为高质量发展提供“强支撑”。育才造士，为国之本。如今的我们比历史上任何一个时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标，我们也比历史上任何时期都更加渴求人才，要不断打造好中华民族复兴号“人才森林”，实现更多从“0到1”的事业突破！