课间活动建议书.docx

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1、课间活动建议书课间活动建议书（精选5篇）课间活动建议书篇1快乐的课间活动每个小学生的课间活动都是丰富多彩的。有的同学喜爱踢足球;有的同学喜爱打篮球;有的同学喜爱打捉迷藏.，总之，课间活动是学校操场上一道亮丽的风景线，这时的操场每个角落都传着快乐的笑声，我的课间活动更是快乐而好玩，不信?那就洗耳恭听吧！“叮铃铃欢快的下课铃最终打响了，教室里忽然人声鼎沸，同学们炸了锅似地整理着东西，唧唧喳喳地谈论着，拉着手一起跑到操场上活动，原本宁静的操场一下子“年轻”了好几岁。我和好挚友拿着长跳绳准备跳大绳。你别看我长得胖乎乎的，但是我很敏捷，上次学校的长跳绳竞赛，我还是其中的一员，我们还拿了奖状呢！起先跳大绳

2、了，我不禁有些担忧，那么长时间不跳了，我还能跳好吗?看着那些男生一个个从大绳跳过,身轻如燕，我心跳得更快了，我能跳过吗？排在前面的是我好挚友一一恰恰，她似乎有些迫不及待，绳还没落地，她就冲了上去.结果，可想而知，她立马就被绳子挡住了，我们都被逗得哈哈大笑,她自己也跟着大笑了起来。该我跳了，看到好友“脚下失误，我不免也慌乱了脚步，看着跳绳一起一落，我深吸一口气，心里静默地数着：1、2、3,跳!我随着口号跳了起来，欧耶!跳过去了!我和挚友欢呼着跳了起来。又是一轮儿了，好挚友吸取了上次的阅历，顺当地跳了过去，我也紧跟着跳了过去，我们排着队，一个连着一个跳，就像是一串串糖葫芦，连旁边观看的宋老师也直夸

3、我们跳得好。一会儿，宋老师也加入了我们跳大绳的行列，我们师生在操场上一起跳着、笑着，一起共享着师生之乐。好了，好了，不说了，又到我跳了。这时，阳光下的操场上，我们跳绳的影子在此起彼伏课间活动建议书篇2为了全面推动素养教化,我校乐观抓好“每天熬炼一小时”工作，努力提高学生身体健康，使体育成为我校一道亮丽的风景线：每天熬炼一小时，学生健康起来;每天熬炼一小时，校内活跃起来。我校从实施的大课间体育活动至今，受到了全校师生与家长的欢迎,收到了良好的活动效果。一、转变观念、提高相识“大课间体育活动”是对传统课间操的继承和进展,是巩固和扩大体育熬炼效果，增加学生身心素养的重要组成。同时，形式多样的活动还是

4、在强健体魄、熬炼意志的基础上，培育学生德、智、体、美的和谐进展，充分体现了素养教化的全体性、全面性和学生进展的主动性。通过“大课间体育活动”使我们大家相识到此项活动不仅保证了学生每天的体育熬炼时间，增加了学生的体质，缓解了学生疲惫，而且能培育学生良好的行为、品质、特性、情感、爱好等多项素养。活动还能训练学生的竞争意识、合作精神、具有培育学生严密的组织性、纪律性，集体责任感、荣誉感、民族进取心和奋勉向上精神。让老师都切实感到它是素养教化不行缺少的组成部分，它须要大家转变以往的观念，统一思想、提高相识，只有全员参与、各部门亲密协作，才能保证大课间体育活动的顺当实施。二、科学设计，详细实施。大课间活

5、动虽然是师生共同参与的活动，但是我们明确地相识到它的主体是学生，学生是否喜爱大课间活动是胜利的关键。敬重学生的主体地位，充分发挥学生的自主性是我们设计创编大课间活动的首要原则。在大课间活动准备、设计创编阶段，老师、班主任走到学生当中，参与学生的课间活动，和孩子们一起嬉戏，了解学生的爱好，征求他们对开展大课间活动的看法和要求，并对此进行梳理、归纳，形成设计创编原则和思路。因此，在整个大课间活动的设计创编和实施过程，孩子热忱高涨，劲头十足，爱好深厚，欢心愉悦，真正实现了把快乐与健康送给学生。由此我们确定了大课间活动设计创编原则和活动内容与形式。1、设计创编原则：体育与艺术融合的原则;熬炼与休闲相结

6、合，张驰有度原则;传统与现代完备统一原则。2、活动内容与形式：整个大课间活动一小时，分为上、下午各30分钟。上午集体做广播体操或者长跑，下午做乒乓操或打乒乓球、跳长绳活动等几个环节。第一环节集结队伍：学生在运动员进行曲等音乐中，队伍整齐，心情饱满的走向指定的班级活动区域，在节奏伴随下，轻松的律动中调整队列。其次环节广播操或者长跑：全校整齐划一，表现我们吴小的学生放飞远大志向，强壮成长的精神风貌。第三环节下午第一节课后学生做乒乓球操。结束后自主选择打乒乓球、踢键子、跳长绳、羽毛球等。学生在自己最喜爱的自主嬉戏中进行快乐地动起来。学生在热忱奔放的乐曲中健身，这个环节多侧面地表现了天真的童趣，张扬了

7、孩子们的特性，体现了剧烈团队合作精神和集体责任感、荣誉感，把大课间活动推向了又一个高潮。第四环节放松整理：在舒缓美丽的乐曲中，让学生由兴奋惊慌转入安静舒缓的状态，使学生生理心理机制得到充分的调整。最终，在轻音乐中，倾听老师温馨提示，有序地离开操场，以良好的状态投入课堂学习。三、同心同德，强化管理我校大课间能逐步走上科学化、规范化、整体化、的轨道，离不开学校大课间领导小组细致的工作。领导组组长由徐校长担当，组员有各班班主任和体育老师，这就为该项工作在人员、时间上供应了保障。另外，学校每天由学校体育老师对各班出勤、活动、操姿、队列状况进行监督，保证了我校大课间体育活动水平的不断提高，使它更具生命力

8、。四、持之以恒、逐步提高目前，大课间体育活动已成为我校体育工作的重要组成部分，已成为我校推动素养教化的突破口。它在为学校供应素养进展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校的不断进展提高。首先，学生的思想道德和心理素养不断提高。丰富多采的活动，不仅培育了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了相互激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。其次，师生身体素养明显增加，对教化教学工作的协调进展起到了乐观作用。大课间对自己身体素养与精神状态的改善大有好处，有利于教学质量的提高。第三，每天的大课间体育活动，供应了师生之间，老师之间、校领导与老师之间相互了解的机会，有

9、利于建立良好的校内人际关系，增加了学校的凝合力与战斗力。丰富多彩的大课间体育活动，让孩子体验到活动的喜悦，合作的必需，坚持的重要。我们将接着深化符合我校实际和学生进展特点的大课间体育活动，我们更有信念进展以快乐为主旋律，健康和谐、乐观向上的“大课间体育活动”。课间活动建议书篇3在区教化办、镇中心校的正确领导和指导下，一学年来，我校始终坚持贯彻教化方针政策，对学校应当履行的教化教学职责，应当细致搞好的活动，因地制宜，想方设法，坚持不懈，努力做出实效。现将阳光大课间、小学生不用橡皮及师德师风建设等活动开展状况汇报如下：一、阳光大课间活动首先从思想上高度相识。有什么样的思想就有什么样的行动，思想是行

10、动的先导。阳光大课间活动的开展不是区教化办、镇中心校那位领导一时的心血来潮，而是我们学校早就应当做，而没有细致去做，或说没有做出实效的，假如深究则是校长的失职。以前我们没有系统的去做，现在有了指导的声音，我们应有的看法是：抓紧订正偏差，细致细致的做好这件事。因此从去年暑假的体育老师培训、到校长培训起先，我们就把阳光大课间的事刻印在脑海中，记挂在心头上。一开学，就组织老师们学习上级会议及文件精神,先从思想上相识到开展阳光体育大课间是自己是每一个基础教化工的职责，孩子们的健康是我们教化的根本，并将学校的准备让每个人心里清清晰楚，同时让每个人对大课间提建议，出点子。有了思想上的高度统一，随后的工作就

11、显得水到渠成了。其次在是行动跟上，集体开发。就在暑假里20_年8月10日起先，我校的杨凌燕老师在参与完天池山体育老师培训后，就起先组织刘毅青、李伦平老师带领十几名学生起先学习花样跳绳，为阳光大课间的内容及随后学校跳绳活动的顺当开展奠定了基础。在新学期开学的第一次会议上，我们就大课间的初步流程进行了探讨，老师们各抒己见，几经修改确定了大课间流程。老师们一有功夫就上网阅读学习其他学校的大课间，每天课余大家说的最多的是大课间的事情,从内容的设定、音乐的选择、音乐的制作、队形变换、过程连接、场地的规划，我们在不断地研讨中改进，我们在不断地学习中创新。比如音乐的制作，起先是最原始的方法磁带录音，至少录制

12、不下3次，后来借助电脑软件，到现在我们自己就能很娴熟的制作，这中间得到了兄弟学校老师的指引，也得到了老师家属的帮助。到9月底，我们的大课间初具雏形，学生在内容丰富而又有序的大课间活动中，渐渐的学会熬炼,学会玩耍，学会讲秩序，学会了合作。大课间流程的制定是集体才智的开发，大课间流程的落实是集体才智的体现。第三、开动脑筋，不断进步。我们知道我们不是做的最好的，但我们确定努力做最好的自己。在师生的全员参与下，大课间活动井然有序，生动活泼。但一切事物都不是一成不变的，须要因时因地因人而宜。20_年秋季，天气始终阴雨连绵，大课间活动在室外进行确定不行,大课间活动时间学生该怎么办?是自由活动?还是上自习?

13、最终我们探讨制定了阴雨天大课间流程，在阴雨天气，大课间活动照样进行，我们的晴天大课间在内容上也不断改进。这期间我们的大课间工作也得到了教化办和中心校领导的关怀和指导。区教化办郭主任、赵主任、杜老师曾多次亲临指导，在教化办的举荐帮助下，洛阳市体卫站的领导特意对我们的雨天大课间进行了现场指导。中心校的郭校长、常老师也多次深化学校对我们的大课间活动提出了珍贵的看法，11月份，镇中心校在我校实行了大课间观摩活动，领导的关怀和支持，是对我们工作的鞭策和鼓舞。本学期开学以来，为丰富大课间的内容，2月份，我校杨凌燕、刘毅青老师在网络上自学后，利用大课间时间组织全校师生学习了一套少年拳和太极拳，并且以镇春季运

14、动会的开展为契机，3月份的大课间一是将少年拳和太极拳结合在一起排练了节目武动春天，在镇春季运动会开幕式上做了精彩表演;二是一二班级的小学生组成了腰鼓队进行练习，一个月的大课间时间这些七八岁的小孩子就把腰鼓打的绘声绘色，同样在镇春季运动会开幕式上得到声声喝彩;同时，大课间时间，组织运动队的孩子科学训练，在镇春季运动会上我校荣获团体总分其次名，特殊是跳绳、踢键等阳光体育项目，我校以确定优势位居前茅。除了上述三块活动剩余的孩子特地练习花样跳绳，跳绳水平得以提高。运动会结束，我校大课间活动依据丰富多样，强度适中，自由敏捷的原则，制定了流程并扎实落实，目前大课间的校内生龙活虎，充溢着蓬勃的朝气和活力。阳

15、光大课间给师生带来了活力，带来了健康，坚持不断的熬炼，师生身体素养不断增加，为工作学习供应了强有力的保证。坚持！坚持!再坚持！二、不用橡皮活动关于小学生不用橡皮，是魏局长提倡的。但我们是这样想的，不管是谁提倡的，不管是哪一级要求的,只要是对我们教化有益的做法，都值得我们去细致的学习借鉴实践。不用橡皮，是小学生养成良好学习习惯、做事习惯的很好的一个载体和切入点，他山之石可以攻玉，有人给我们指引了好的做法，我们确定扎扎实实的做好。1、统一思想。开学的第一次会议，让全体老师一起探讨学习：不用橡皮、涂改液、小白点、改正液背后所隐藏的教化意义。一方面，它可以培育学生“三思而后行”的好习惯，使学生每次做题

16、前先动脑，再动笔，想好了再写，争取一写就对。另一方面，学生写错了，就可以把错误留在作业本上，这是学生的思维档案。错误没被涂掉，便于老师检查出学生的思维毛病，帮助他改正。对学生来说这样做也能养成正视错误，不掩盖错误的好品质。错误留下来，以便复习时作为重点，有针对性的复习。2、详细怎么做：正月18孩子们到校先集合，讲解并描述告辞橡皮擦的意义。开展“告辞橡皮擦宣誓活动。活动结束后，各班再充分讲解，然后把不用橡皮后出现错误了怎么办，给学生讲清晰，讲明白。各班同学把自己的全部涂改工具：橡皮、小白点、涂改液等交给老师保管，包括铅笔上的橡皮也要去掉。先彻底从形式上告辞。3、明确各科作业书写要求，让学生明白于心。4、每周一次课堂作业、家庭作业展示，周五下午第一节，在各班教室外走廊上。班级推磨评比每周干净整齐优秀作业20%。完全由学生做评委，周一升旗仪式，学校表彰嘉奖，坚持开展两个月（2