舞蹈老师工作计划范文11篇.docx
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1、舞蹈老师工作计划范文11篇舞蹈老师工作计划范文(篇1)一、办班指导思想舞蹈是人体的动态艺术,是以人体的动作为表现来形象的表达人们的思想感情的艺术。人们通过学习舞蹈,可以使肢体在力量、速度、耐力等方面受到锻炼,提高身体的协调性、敏捷性、灵活性;使同学们的形体、气质得到训练。二、具体(一)、培训目的:1、丰富大学生的业余生活,帮助大学生更好的发掘自己的舞蹈才能,让大学生的生活更加精彩。2、在大学生中造成良好的反响,让他们在学习之余能够体验舞蹈的乐趣,在舞蹈中激发对生活的热情,让他们在舞蹈中放松自己,锻炼自己。3、新学期开始了,以后系里和院里会多次举行各种文艺比赛和晚会,这样就需要我们提前为培养下一
2、批会舞蹈的大学生做准备,更好的为学校服务。(二)、培训对象:全校在校学生。(三)、教授内容:芭蕾,爵士,肚皮,民族舞,等等。(四)、教授课表:每周活动一次,每学期16课时,于每周周末和星期二下午学校舞蹈教室。(五)、所需资源:5个舞蹈老师,需要灯光或者音响设备,场地(六)、资费问题:学费320元/人,上交学校15%的学费(七)、教学重点、难点:1、解决基本功腿部、腰部和胯部的软开度,达到教学要求。2、动作协调、节奏准确的完成舞蹈等级考试教学内容。(八)、教师示范为主,根据学员不同程度由单一到局部的分解动作授课,使学员能够边唱边跳,独立完成组合。(九)、教学计划:1、舞蹈基本功训练:完成舞蹈手位
3、,脚位,蹲,擦地练习。2、舞蹈基本功训练:前抬腿,前扳腿,旁抬腿,旁扳腿,后抬腿,前旁大吸腿,平转,踏步翻身。3、舞蹈等级考试教材:波浪,压胯,前踢腿,后踢腿,单手位,双手位,碎步,勾绷脚,东北秧歌,二拍舞步,三拍舞步,半蹲,掂脚走蹦跳步,踏点步,弯腰,吸伸腿,手眼动作,小跳(一),小跳(二),点步转,结束动作。4、成品舞蹈教学:(1)班:快乐芭比;(2)肚皮舞班:异域天使;(3)民族舞班:我学弟子规;(4)班:优感爵士;(5)拉丁舞班:双人拉丁(十)、活动流程:各参与成员需要按时到达指定教室,并且服从安排。练习开始后大家先进行二十分钟左右的热身运动如压腿、踢腿等,以及对先前学习的舞蹈的复习。
4、在每次学习时都应感受音乐的节奏。然后由每次安排的负责指导教舞成员教大家舞蹈。每次舞蹈培训时间到点后各成员应该清理场所卫生后离开。(十一)、注意事项:1、大家应该爱惜教室内东西,不准损坏财物。2、所有参与学习者来时需要穿宽松的裤子和舒适的鞋子。3、学舞成员应该注意安全,避免拉伤韧带。4、大家应该认真练习,服从指导老师的安排,私下应该练习。5、成员必需清理卫生后离开。舞蹈老师工作计划范文(篇2)一、情况分析:本班幼儿34人,男生20人,女生14人,由于本班幼儿比较活泼、好动且对音乐和舞蹈活动很感兴趣,由于本班的两位教师都比较擅长舞蹈,故我班定为舞蹈特色班。幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态
5、动作,反映幼儿的童趣、童真,是幼儿喜闻爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美经验,培养感受和表现美的情趣与能力,开发艺术潜能;发展幼儿理解、联想、想象创新等方面的能力;促进动作与身体机能的发展,提高幼儿动作的协调性、灵活性等有重要意义。因此以下为特色班小班阶段将实行的计划:二、具体措施和要求:让小班幼儿学会听音乐,学会欣赏音乐,初步让幼儿对音乐、舞蹈活动产生兴趣。1、选择适合小班幼儿的音乐,由于小班幼儿年龄较小,对音乐的理解有限,因此在小班阶段,选择的音乐比较肤浅易懂,节奏明快,内容清楚简单的音乐。如:我的朋友在哪里?、亲亲我、找朋友等。可以在每天清晨或幼儿喝水的时间,让幼儿听音乐,熟悉音乐,
6、潜移默化地让幼儿知道音乐中讲的内容。能够随着音乐哼唱,在音乐游戏活动时,可让会唱的小朋友上台有表情的演唱,鼓励幼儿边唱边拍手或做一些简单的动作。2、初步让幼儿尝试练习打四分之二拍节奏的歌曲,基本上采用拍手、叉腰、跺脚的形式学习此类节奏。在期末时可适当让幼儿拍钱鼓学打节拍,初步让幼儿学习合作打节拍。3、让幼儿初步简单地模仿歌中的人物或小动物。如小鸡出壳、丑小鸭、两只小象等等,要求幼儿在音乐中表现人物的特征。如,小鸡的小嘴尖尖的,可用两手的拇指和食指做小鸡的嘴:用手臂当小象的鼻子,等等。(这些部分允许幼儿模仿老师做动作.)4、对于基本功动作练习方面,不要求幼儿上把杆做练习,让幼儿在地面进行系列规范
7、的基本训练,以锻炼身体各部分肌内的力量和关节的灵活性、柔软性。为了使幼儿喜欢基本功训练,因此把基本功动作恰当有序地组织起来,编成儿歌、故事、游戏等形式,让幼儿边说边做边玩。这样就易记、易学、易熟。例如,通过自编的故事小青蛙,练习双旁分腿,脚尖碰头、小鱼出水等基本动作,让幼儿在没有负担的情况下,锻炼虢的开度、软度及基本动作。又如通过儿歌数星星,练习眼手一致,有表情地数,懂得舞蹈的基本方法及眼神、表情的运用。4、让幼儿初步尝试创编简单的舞蹈动作。、选择孩子们感兴趣的事物进行构思,选取幼儿易于理解、喜闻乐见又富教育意义充满鼓舞力量的题材。例如:天线宝宝、奥特曼、孙悟空等等,这些都是幼儿熟悉而且喜欢的
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