职院校建设背景与建设基础.docx
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1、职院校建设背景与建设基础一、建设背景(一)产业转型升级对高职教育提出了重大挑战配合经济发展是世界职业教育的共同使命。经历了将近40年的快速发展,中国如何跨越“中等收入陷阱”,迫切要求转变经济发展方式,实现产业转型升级。在“改革开放再出发”的新时期,广东省、珠三角、深圳如何成为推动产业转型升级的排头兵,继续引领改革潮流,迫切需要技术升级与技能升级的共同支撑。培养大国工匠,提高“中国制造”的美誉度,已经成为了职业教育必须正视的时代命题。作为“中国制造”的重镇,作为中国制造2025蓝图实现的重要阵地,珠三角、佛山市、深圳区均已进入产业转型升级的关键时期。如何通过传统产业提升和新兴产业并举战略,促进“
2、互联网+产业”的深度融合,推动传统制造向智能制造的升级发展,是佛山市能否成为“制造业一线城市”的重要挑战,是珠江西岸先进装备制造业产业带建设的核心问题,决定着深圳、佛山城市升级的基本格局。产业结构的重要调整和已有制造企业升级发展的巨大需求,为佛山、深圳的高职院校带来了全新的挑战和历史性的机遇。(二)中国高职教育亟需探索形成本土特色模式“中国高职教育是世界教育百花园里的一朵奇葩,是伴随着新中国改革开放成长起来的一种教育类型。环球对比,世界成熟职教模式,无不是在紧密配合本土经济发展过程中,在成就经济发展的同时形成巨大特色,产生国际影响。中国经济社会的快速发展,为职教事业提供了绝佳的历史性机遇。如何
3、探索形成职业教育尤其是高职教育配合本土经济发展的特色模式,是中国高职教育事业发展的迫切需求。新加坡是在成就经济发展中形成职教特色和影响的典型案例。在自治之后的三次产业转型升级中,凭借其应对产业转型升级的不断改革和突出贡献,最终形成的“教学工厂”闻名全球,吸引了各国职教同行纷纷学习。作为老牌资本主义国家的英国,也在全球经济竞争的激烈态势面前,以半个世纪的努力,实现了对“职业教育体系与模式的重构”,形成了紧密配合经济发展需要的现代学徒制,在重振英国经济的过程中,引领着世界现代学徒制改革的风潮。在中国经济发展方式重大转变的历史性阶段,中国的职业教育尤其是高等职业教育,在埋头于服务经济社会转型升级的同
4、时,也必须仰望星空,以国际化视野,探索出一条高职教育配合经济发展的特色模式,丰富世界职业教育模式。(H)学校自身发展已进入水平提高的关键时期遵循组织成长的基本规律,我院自1999年创办至今,已经走过了“建章立制、建立基业”的创业阶段,走过了“扩大规模、拓展外延”的规模化阶段,进入了“内涵建设、提升水平”的关键时期。作为深圳区政府投资举办的唯一一所高等院校,作为深圳区、佛山市仅有的几所高等学校之一,学校承载了区委区政府和区域企业、行业的殷切期盼。在“以贡献求支持、以服务求发展”的办校思路指导下,进一步落实“立足地方,以人为本,崇尚品味,办出特色”的办学理念,要求学校以高度的历史责任感和时代使命感
5、,在高水平满足区域产业转型升级需要的同时,积极探索中国高职教育服务经济社会的特色模式。二、建设基础我院成立于1999年3月,2005年12月学校以优秀成绩通过教育部高职高专人才培养工作水平评估。2008年7月,学校被教育部财政部确定为国家重点培育高等职业院校立项进行建设,并于2010年通过验收。2009年9月,学校被广东省教育厅财政厅确定为广东省示范性高等职业院校建设项目立项建设单位。2010年12月学校被教育部财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校第一批立项建设单位,并于2013年11月以“优秀”成绩通过验收。今天,学校有全日制在校学生1.5万余人,教职工总数907人。截
6、止2015年12月,学校教学仪器设备总值己达3亿元,生均教学科研仪器设备值约19000元,建成了校内外实训基地500余个,其中校内实训基地19个,实验实训室223个,含中央财政支持实训基地1个,省级重点实训基地8个;校外实训基地490个,其中省级大学生校外实践教学基地8个。具备了进一步提高办学水平,形成办学特色的良好基础。(一)形成了建设一流高职的先进理念学院以“高起点、体制新、有特色”为基本办学要求,秉持“立足地方,崇尚品位,以人为本,办出特色”的办学理念,深刻理解“高职教育”的“高等性”和“职业性”关系,坚持以高等性统领职业性,高起点、高标准、高要求办学,以建设成为国内一流、国际有影响的高
7、水平高职院校为基本追求。基于“政校企合作、产学研结合、国际化发展”的发展战略,在“以贡献求支持,以服务求发展”的办学思路指导下,学校形成了“高技能与人格塑造相结合”的特色培养模式,培养德艺双馨的高素质技术技能人才。以高品位的文化素质教育使学校区别于一般职业技能培训机构,以高技能培养使学校区别于中等职业院校,实现了高与职在人才培养方面的协调发展,人才培养和社会服务得到了用人单位和学生家长的广泛好评。今天,学校提出“法治化、智慧化、市场化、国际化”的发展战略,以体制机制改革、治理能力建设为牵引,以智慧校园建设为技术支持,积极建设与国际接轨的业务流程,以市场认可、市场检验为追求,积极建设一流高职院校
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