禁毒教育主题班会教案设计五篇.docx

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1、毒晶是人类社会的公害，它不仅仅危害人民群众个性是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。一起来看看关于禁毒教育主题班会教案设计五篇，欢迎查阅！禁毒教育主题班会教案设计1教学目标：1、透过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。2、透过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。教学手段：借助多媒体辅助教学。教学形式：师生互动，讨论、交流。教学过程：一、导入教师：这天我们来讨论一下青少年禁毒的问题出示课题：珍爱生命远离毒品教师：毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理

2、防线薄弱，好奇心强、决定是非潜力差，容易成为毒品侵袭的人群。据调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80%以上。而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。个性是随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。如果把毒品比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。二、什么是毒品及毒品的种类1谈话：同学们必须都听说过毒品，那什么是毒品呢毒品都有那些呢谁能说一说呢（指名回答）2 .讲解：中华人民共和国刑法第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗

3、啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。3 .组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，问：你有什么感受(自由谈话。)三、介绍毒品的危害(结合图片)问：毒品有那些危害呢1 .毒品毁人毁健康。(1)毒品摧毁人的消化功能。(2)摧毁人的神经系统。(3)摧毁人的呼吸及循环系统。(4)传染性病及“爱滋病(An)S)”。2 .毒品令家人倾家荡产、家破人亡。(1)丧失工作潜力。(2)倾家荡产。

4、(3)给家人带来无尽的折磨。3 .吸毒导致堕落、犯罪。4 .吸毒危害社会，成为世界公害。四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育五、讨论，交流体会1 .了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。2 .让学生自由发言。六、让学生了解防毒的方法3 毒教育主题班会教案设计2教学目标：1、透过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。2、透过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。教学手段：借助图片、多媒体辅助教学。教学形式：师生互动，讨论、交流。教学过程：一、出示题目。（远离毒品关爱生命）二、什么是毒品及毒品的种类。1谈话：同学们必须都听说过毒品，那什

5、么是毒晶呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢？（指名回答）2 .讲解：中华人民共和国刑法第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。3 .看了这些图片，你有什么感受？（自由谈话。）三、介绍毒品的危害。（结合图片）问：毒品有那些危害呢？1 .毒品毁人毁健康。（1）毒品摧毁人的消化功能。（2）摧毁人的神经系统。（3）摧毁人的呼吸及

6、循环系统。（4）传染性病及“爱滋病（AIDS）”。2 .毒品令家人倾家荡产、家破人亡。(D丧失工作潜力。(2)倾家荡产。(3)给家人带来无尽的折磨。3 .吸毒导致堕落、犯罪。4 .吸毒危害社会，成为世界公害。四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。五、讨论，交流体会。1了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。2.让学生自由发言。六、让学生了解防毒的方法。1问：当有人向带给毒品时，你会怎样做？(学生发言。)2.防毒有五种措施：一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题；四是秘密报案(偷偷告诉你依靠的人或拨打报警电话号110)；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要

7、第一时间告诉你的师长。七、总结。同学们，这天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也明白了毒品对家庭、社会的危害。期望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报;为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。禁毒教育主题班会教案设计3教学目标：1、透过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。2、透过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。教学手段：借助图片、多媒体辅助教学。教学形式：师生互动，讨论、交流。教学过程：一、出示题目。(远离毒品关爱生命)二、什么是毒品及毒品的种类。1谈话：同学们必须都听说过毒品，那什么是毒品

8、呢毒品都有那些呢谁能说一说呢(指名回答)2 .讲解：中华人民共和国刑法第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。3 .看了这些图片，你有什么感受(自由谈话。)三、介绍毒品的危害。(结合图片)问：毒品有那些危害呢1毒品毁人毁健康。(1)毒品摧毁人的消化功能。(2)摧毁人的神经系统。(3)摧毁人的呼吸及循环系统。(4)传染性

9、病及“爱滋病(AIDS)”。4 .毒品令家人倾家荡产、家破人亡。(D丧失工作潜力。(2)倾家荡产。(3)给家人带来无尽的折磨。5 .吸毒导致堕落、犯罪。6 .吸毒危害社会，成为世界公害。四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。五、讨论，交流体会。1 .了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。2 .让学生自由发言。六、让学生了解防毒的方法。1 .问：当有人向带给毒品时，你会怎样做（学生发言。）2 .防毒有五种措施：一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题；四是秘密报案（偷偷告诉你依靠的人或拨打报警电话号110）；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉

10、你的师长。七、总结。同学们，这天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也明白了毒品对家庭、社会的危害。期望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报;为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命禁毒教育主题班会教案设计4活动目标1、引导学生透过小组讨论和交流的形式了解有关毒品的知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害。3 、加强毒品防御教育，增强青少年的禁毒意识和提高抵御毒品的潜力，懂得在危害急时运用法律意识保护自己。4 、弘扬禁毒精神，帮忙学生树立用心健康的人生观和价值观。活动重点采用自主探究和合作交流等形式深刻认识毒品对个体、社会和国家造成

11、的危害，增强禁毒意识。活动难点增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的潜力。活动准备1 .全校学生已观看过以禁毒为主题的图片展览。2 .学生已观看学习过法制教育演出“昨日、这天、明天”以及关于远离毒品的禁毒教育的VCD,并收集了有关禁毒的资料，对毒品有了必须的认识。3 .禁毒课件、多媒体教学、实物、图片资料、卡片。4 .师生协作设计禁毒主题班会的环境。（禁毒主题班会的标题横幅等）活动过程一、情境导入，揭示主题1、教师引导性提问：同学们，你们明白“国际禁毒日”是每年的几月几日呢“国际禁毒日”有什么特殊的好处学生自由回答，发表自己的见解。教师介绍有关知识：“国际禁毒日”的由来：联合国于1987年6月12

12、至26日在维也纳召开了关于麻醉品滥用和非法贩运问题的部长级会议。会议提出了“关爱生命、远离吸毒”的口号，与会138个国家的3000多名代表一致同意将每年6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视。联合国毒品与犯罪办公室确定2006年“626”国际禁毒日宣传主题为“毒品不是儿戏”。2006年我国禁毒日的主题为：“参与禁毒斗争，构建和谐社会”。2、教师根据学生设计和创设的禁毒主题环境入手，揭示活动的主题一一“热爱生命、远离毒品”。二、自主探究，深入了解学生讨论观看法制演出及禁毒录像的感受，自主探究，了解毒品知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害1、引导学生针对“昨日、这天

13、、明天”一节目中的雷雪这个女孩进行讨论。这个节目是真人演真事，所以演员是倾注了全部的情感到其中。2、了解毒品知识o（1）老师提问：什么是毒品毒品包括哪些毒品对个体、对家庭、对社会和国家造成的危害有哪些教师可引导学生带着问题讨论观看禁毒录像的感受发表自己的意见。归纳总结，群众朗读毒品的含义：根据中华人民共和国刑法第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品。使学生对毒品的知识和危害性有更深刻的认识。毒品的基本特征是具有依靠性、非法性、危害性。吸毒严重危害身心健康，毒品损害人的大脑、心脏功能、呼吸系统功能等，并使免疫潜力

14、下降，吸毒者极易感染各种疾病，吸毒成瘾者还会因吸毒过量导致死亡，吸毒过量引起死亡占吸毒死亡的50%以上。据调查统计，吸食海洛因成瘾的吸毒者平均存活时间是8至10年。三、成立“向毒品SayNo”专案组。学生主角转换，以“霹雳警察”的身份分析典型案例中人物染指毒品的主要原因，重点商讨遇到紧急事件的处理对策，探求预防毒品和拒绝毒品的的方法，提高学生分析问题和解决问题的潜力。案例1：吸毒人董昆先是对吸“白粉”（海洛因）好奇，想尝试一下，结果成瘾后不能自拔。为找钱，他弄了一把手枪，于1997年12月8日，在贵州省贵阳机场持枪抢劫出租车时，被公安机关抓获。（主要原因：对毒品的无知，好奇）案例2：李红曾是一

15、名优秀的运动员，9岁入选省少年体校，17岁入体育学院学习。曾在比赛中获得过第一名。之后在好朋友的影响下吸毒成瘾。之后公按机关曾两次送她强制戒毒，均告失败，她的学业也荒废了。（主要原因：他人的不良影响）案例3：他曾是一位三好学生，有一次在校园路上轻信一个坏人的话，请他帮忙送一袋东西给别人，他把东西送给别人后，那个人给了他很多钱，他觉得这钱太容易赚了，慢慢地他开始了逃学，最后在坏人的利诱下学会了吸烟，染上了毒瘾，最后不可自拔，走上了犯罪的道路。（主要原因：轻信别人，经受不住金钱的诱惑，吸毒容易由吸烟引起。）教师重点引导学生要提高警惕，善于分辨形形色色的坏人，懂得在危急时刻运用法律武器保护自己。四、发扬主人翁精神，从我做起，从小做起，在实际生活中以实际行动支持禁毒运动。老师根据具体状况向学生简介我国在禁毒运动中取得的显著成效，倡导“向毒品SayNo”禁毒计划，学生交流合作，商讨并以实际行动（取得家长的合作与支持，共同设计宣传画报、禁毒专刊、向周围社区、村里宣传）支持禁毒运动。禁毒教育主题班会教案设计5为加强校园的禁毒宣传教育工作，使学生深入了解禁毒常识以及毒品的危害,树立防毒意