玩转石头沟公开课.docx

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1、玩转石头沟小海涂的塘、闸、桥一、游戏背景：一次去石头沟游戏时，孩子们发现里面有水潭，孩子们都不知应该如何下去？航航说：我们可以在上面搭一座桥，这样小朋友就可以过去了鸿铭说：我们可以在下面挖一条河，小朋友走河的边上。鑫鑫说：可以设计一个开关，让水自由的流和停.听了孩子们的建议，我们决定让孩子们认识闸、塘、桥，并尝试在石头沟里面进行探索二、游戏行径路线第一阶段：认识塘、闸、桥。第二阶段：初建闸门。第三阶段：再建闸门。第四阶段：搭建各种各样的桥梁。（-）了解曹娥江大闸的前世今生。绍兴的口门大闸，第一代是玉山闸，第二代是三江闸，第三代是新三江闸，第四代是曹娥江大闸。绍兴从地广人稀到鱼米之乡，是一代又一

2、代绍兴人治水的结果。用水之利、避水之害，成为绍兴城市水利发展的根本。学习后的分享、记录、反思。（闸、桥）孩子们的绘画和记录。发现问题：通过书面学习小朋友对于塘、闸、桥已经有了一定的了解，但没有亲自的观看和操作，问题还是很多的。1 .闸门到底是怎样的呢？2 .用什么材料来当闸门比较的好呢？3 .塘下到底有没有水呢？4 .在石头沟怎么搭建立交桥呢？（二）第一次尝试搭建闸门（材料：用塑料桩、木桩、木条等）我的问题：1 .为什么我们搭建的闸门不能开和关呢？2 .关闸了，为什么水还是流进来了？3 这个闸门只可看不能碰，一碰就破了？（三）第二次搭建闸门（材料：用木箱、泡沫、沙袋等）我的问题：1 .为什么木

3、箱在平时很容易打开，在石头沟就打不开了呢？2 .沙袋进水后，为什么那么重呢？3 .水堵住了，让它往哪里流呢？我的发现：1 .木箱进水后，容易膨胀，所以打不开了。2 .沙袋进水后，阻水功能就更加好了。3 .木板比木条更容易阻水，也容易开闸和关闸。（四）开辟河道（五）在游戏中学习区分塘和闸（六）搭建各种各样的桥梁问题：石头沟里面搭的桥为什么总是要倒呢？解决方法：1.在搭建桥墩前，要先把下面的鹅卵石移开，再放桥墩，最后用石头填充，使它更加坚固。4 .在石头沟里面过桥要比在平地上更加小心。5 .在开始游戏前要先检查桥面是否放平整。三、小结和反思幼儿的收获：在这个游戏过程中，从幼儿的表现上来说，他们是自

4、由的、自主决定游戏的走向和进展，同时在游戏过程中他们收获了多种经验。游戏应遵从幼儿的意愿，以幼儿的兴趣为出发点，正所谓兴趣是学习的原动力，兴趣对于幼儿的主动探索、主动学习发挥着极大的促进作用。幼儿只有对于一件事情产生了兴趣，产生了好奇心和求知欲，才能够更好地激发出强烈的探索欲望，从而引领幼儿积极参与到游戏中来。教师的收获：孩子在游戏时，我们老师要管住手、管住嘴，适时地介入游戏的指导，只是在一旁静静地观察，有时候甚至遇到问题了也让孩子自己解决，只有做到这点，我们的孩子才能自主、深入地进行游戏，才能从游戏中获得解决问题的方法，从而获得游戏的快乐。在游戏过程中，当孩子们提出新的想法时，教师都要大大的支持孩子们的想法，让孩子们不断地尝试-探索一一再尝试一一再探索。