智能家居设备安装与调试 教案 项目三 智能触控面板和智能开关.docx

《智能家居设备安装与调试 教案 项目三 智能触控面板和智能开关.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《智能家居设备安装与调试 教案 项目三 智能触控面板和智能开关.docx（6页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、课程名称项目名称智能触控面板和智能开关任务名称设备选型课时4项目性质口演示性口验证性口设计性0综合性授课班级授课日期授课地点教学目标知识目标(1)记忆并理解开关面板的定义和作用。(2)理解开关面板的在家居中的重要性。(3)描述海尔HK-20、HK-37、HK-61系列智能开关(面板)的工艺、特点和市场定位。(4)区别海尔HK-61系列智能触控面板相较其它智能开关的优势。.能力目标能根据客户诉求、预算，根据不同开关面板的各自市场定位及功能为客户介绍智能开开关，合理建议客户选择智能开关。素养目标通过闵位情景再现，培养学生的沟通能力，能够准确把握客户需求，具备基本的职业素养。教学内容引导学生进入售前

2、工程师角色，根据不同案例用户的实际情况，利用所学的知识，为用户介绍不同智能开关的产品特色、功能特点，协助用户完成设备选型。教学重点各系列智能开关的不同产品功能特点，市场定位，选型注意事项。教学难点智能开关相较普通开关的区别及智能开关的优点。教学准备教学器材：HK-37、材-61系列智能开关(面板)教学课件学生分组教学过程教学环节教学内容与过程(教学内容、教学方法、组织形式、教学手段)自主学习1 .学习知识链接内HK-61,HK-37系列智能开关相关工艺、产品特点和功能。2 .完成有关智能开关功能和产品卖点表格填写。课堂活动1 .案例分析：根据不同案例实际情况及各自的设计理念，进行选型思路讲解。

3、2 .设备选型：确定设备型号及数量，填写产品配置清单。3 .任务小结：教师讲解本任务涉及的知识点，帮助学生理清思路，修正产品配置清单及选型设计(1) HK-37系列智能开关。(2) HK-61系列智能触控面板拓展提高理解开关的定义，学习海尔HK-20系列开关的产品特点，了解智能插座的产品功用。考核评价依据任务一评分标准进行自我评价、小组评价及教师评价课程名称项目名称智能触控面板和智能开关任务名称设备安装课时16项目性质演示性口验证性口设计性0综合性授课班级授课日期授课地点教学目标知识目标（1）开关面板的安装注意事项。（2）能区别开关底盒的种类，注意各型号开关的不同技术参数和应用场景。（3）了解

4、继电器的作用、智能面板调光的原理。（4）对家庭照明、单/零火线取电、继电器控制有初步认知。能力目标会海尔智能开关的接线，能够进行动手接线安装，能对硬件安装人员进行技术指导，协助安装人员完成设备安装任务。素养目标（1）实训完成后，能按规定进行工具整理，剩余材料收集，工程垃圾清理，培养学生6S管理素养。（2）在项目完成过程中，能与团队合作完成小组任务，并对自我及小组成员做出合理的评价。教学内容引导学生进入硬件安装工程师或硬件施工员角色，利用所学技能，根据不同案例用户的设计进行硬件安装。教学重点1、各系列智能开关的电气接口。2、HK-61Q6触控开关面板与普通开关电气接口的区别。教学难点HK-61Q

5、6触控开关面板安装时，各类线缆的连接顺序，接线方式。教学准备教学器材：HK-37HK-61系列智能开关（面板），一字螺丝刀、十字螺丝刀、86底盒、146底盒、PVC管（槽）、导线若干教学课件学生分组，安排角色。教学过程教学环节教学内容与过程（教学内容、教学方法、组织形式、教学手段）自主学习1填写工作任务表，完成知识链接内容学习。2.回答自主学习中相关问题，指导教师需根据学生出现的问题，进行针对讲解。课堂活动1案例分析：根据案例分析，梳理安装思路，注意安装要点和注意事项，确认设备硬件连接关系。2 .设备安装：确定安装分工，准备安装所用工具及辅料，做好安装工序及步骤，完成设备安装。安装过程中，教师

6、需要及时纠正学生出现的错误，指导学生掌握必要的安装技能。3 .任务小结：教师针对本环节学生出现的问题和需要注意的事项进行回顾总结。拓展提高掌握开关暗盒的分类，学习HK-20系列开关的安装方式及安装完成后的检验方法。考核评价依据任务二评分标准进行自我评价、小组评价及教师评价课程名称项目名称智能触控面板和智能开关任务名称设备调试课时16项目性质演示性口验证性口设计性0综合性授课班级授课日期授课地点教学目标知识目标（1）能在上位机软件中添加设备、网元。（2）理解开关面板负载在上位机软件中的挂接关系，能够按照设计图在对应面板下增加负载。（3）会面板按键控制的设置方法。（4）能够在HK-61Q6中添加R

7、S-485设备。能力目标能够独立进行智能家居开关面板的调试，初步具备查找智能面板故障、解决故障的能力。素养目标（1）开关面板调试完成后，能够向客户讲解设备使用注意事项，具备与客户的沟通能力。（2）能够严格按调试说明进行操作，养成认真、严谨的操作习惯。（3）在项目完成过程中，能与团队合作完成小组任务，并对自我及小组成员做出合理的评价。教学内容引导学生进入设备调试工程师角色，学习海尔智能触控（开关）面板的调试方法，利用所学对案例用户进行设备调试，完成工作任务。教学重点1、各种负载在上位机软件中的添加方式。2、各型号面板在上位机软件中的添加方式。3、面板和负载的挂接关系如何在上位机中实现。4、各负载

8、在不同型号面板上控制按键的设置方式。理解智能触控面板或智能开关的工作原理，区别其与普通开关在控制和使用教学难点方式上的区别。教学准备教学器材：调试终端电脑，调试手机，上位机软件。教学课件学生分组，安排角色。教学过程教学环节教学内容与过程（教学内容、教学方法、组织形式、教学手段）自主学习1 .填写工作任务表，完成知识链接内容学习。2 .回答自主学习中相关问题，指导教师需根据学生出现的问题，进行针对讲解。课堂活动1 .案例分析：根据案例分析，理解灯光控制的思路，制定相应的灯光控制方案。2 .设备调试：根据事先制定的灯光控制方案，编写上位机软件脚本，合理规划单元号、门牌号、网络号和面板号，按规划下发各面板面板序号进行设备组网，在此过程中教师需知道学生掌握相关设备入网调试技能，组网完成后，通过网关下发配置，若出现故障需排查问题所在，处理故障，最后进行现象验证测试，完成整体调试，。3 .任务小结：教师针对本环节学生出现的问题和需要注意的事项进行回顾总结。拓展提高学习HK-20系列开关的调试方法，初步了解基于总线的智能灯光控制系统。考核评价依据任务三评分标准进行自我评价、小组评价及教师评价