心育课教学设计假期超越进行时.docx
《心育课教学设计假期超越进行时.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《心育课教学设计假期超越进行时.docx(2页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、心育课教学设计一假期超越进行时转载课标分析中小学心理健康教育是根据中小学生生理,心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动,是素质教育的重要组成部分。心理健康课程标准中提到要使学生学会学习和生活,着力培养学生的学习兴趣和学习能力,端正学习动机,调整学习心态,可见心理健康教育对于学生学习的重要性。本节课是一节学习方法课,通过课程学习更新假期观念,促进学生全面和谐发展。”学如逆水行舟,不进则退,很多人赢在了假期,也有很多人输在了假期。学生的假期作为校园生活的延伸,是一种可供开发利用的育人资源。我们怎样才能更新假期观念,研究如何
2、合理的开发,利用假期资源呢,这是我们急需解决的问题。鉴于此,本节课通过一系列活动,帮助学生认识假期时间的宝贵,树立珍惜并管理时间的意识,增强自我效能,进而促进孩子的性格成长。一、教材分析:本课基于学生对假期规划不足,认识不到位,通过对假期科学、合理的分析,正确认识“弯道超越”的重要性。同时坚持利用行动卡,真正做到科学合理的规划与实施,相信会对自己以后的学习有一个更大的超越。二、学情分析:目前,部分学生自己缺乏计划意识,预见能力相对较弱,而对假期学习生活,学生不能很好地进行规划,随意地做一些事情,没有目标,想起什么就做什么,并没有达到假期赋予学生的意义。三、教学目标:【知识与能力目标】1、知道暑
3、假生活是非常重要的,合理安排会收获很多的;2、引导学生交流自己的理想假期,培养学生善于倾听、善于合作交流的习惯。【过程与方法目标】1、学会制定假期计划,反超方案,并能够利用行动卡监督自己。2、通过分享自己假期计划,让学生人数到假期的重要性,使他们坚定信心,合理规划假期,实现弯道超越。【情感态度价值观目标】1、认识到假期生活是学生生活中的重要组成部分,对于中学生而言,是弯道超车的关键时期;2、对假期生活的生活充满信心。四、教学重难点:【教学重点】学会制定假期反超方案,并运用行动卡监督自己。【教学难点】认识到假期是学习生活的关键期,坚定信心完成超越。课前准备:多媒体课件、学习生活的故事、图片、作品
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 心育课 教学 设计 假期 超越 进行