失心球体育课时教学设计.docx

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1、体育课时教学设计指导思想坚持“健康第一，以学生为主体”的指导思想，在体育教学中充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习欲望和运动兴趣。培养学生勤于动脑，勤于思考和积极锻炼的意识是木节课的指导思想，教学过程中注重学生实际能力的培养，并发展学生的个性，培养学生相互学习、相互帮助、团结协作的团队意识。在教学内容的选择和组织能力的安排上，紧密关注学生的学练情趣，使学生在愉快的体验中获得知识和技能。教材分析实心球是新课标要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂投掷动作的基础，也是一种发展力量、协调性的基本方法。在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全，并采用“小组互

2、助”学习的组织形式来保证课的目标的实现。因此本节课从最基本的进行教学，主要让学生初步掌握双手前掷实心球的技术动作。学情分析八年级学生善于观察，思考，求知欲强，有较强的模仿能力，具备定的田径基础与能力，他们渴望通过学习掌握一些实用的生活技术，这位教学的顺利进行提供了良好的兴趣保证。技能学习存在一定的枯燥性，而且所学技术动作有一定难度，在教学中如何调动学生的学习兴趣，如何让技能教学相结合是本课的突破方向，本课通过教师示范，语言激励、暗示等方法，提高学生自信心，从而挑战自我、尝试练习。教学方法1、在课的准备部分中，先让学生沿教师指定路线慢跑以达到热身的目的，然后做徒手操活动开各个关节以防止在接下来的

3、课中出现受伤。2、在基本部分练习中，教师通过示范、讲解方法，及时利用语言进行提示、鼓励。在进行前掷的练习中，先进行双膝跪垫练习，体会手臂和腰部的用力顺序,然后进行双脚站立练习，体会身体前后摆动配合双臂的练习。练习从学生的学情出发，从学生的认知程度和技能基础入手，以发现问题为教学切入点。最后进行一场兴趣接力比赛，发展学生对田径的兴趣。在教学手段上以引导为主，通过针对性的手段激发学生的探究意识。保证了教学的连贯性、实效性。教学流程教学流程：1、准备部分：（游戏，徒手操练习，热身）2、基本部分、鞭甩呼啦圈练习、双膝跪垫练习、单膝跪垫练习、双脚平行和前后开立掷实心球练习、兴趣比赛3、结束部分：放松，小结。场地布置与安全防范1 .场地、器材布置：田径场一块实习球若干小垫子10张标志杆2根橡皮经一条2 .关注练习组织与纪律等因素的安全性。3 .关注运动量的安全性。