名教师工作室成员个人规划.docx
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1、名教师工作室成员个人规划本科学历,二级教师,现为道德与法治教师。个人从教10年来,秉承爰岗敬业,言传身教,认真地完成各项教育教学工作,并取得显著成绩。2023年有幸成为名教师工作室的成员在这难得的机会里,我希望在导师的指导下,刻苦钻研,使自己在各方面都有所收获。为了使自己在原有的基础上得到更好的发展,下面结合自己的实际情况,拟定了三年的个人发展规划。一、专业发展的优势我具有一定的专业知识基础,从事道德与法治教学工作已经有10个年头,作为一名青年教师,我有着饱满的工作热情和精力、不断钻研的教学精神,以及较强的接受新事物的能力。在这几年的教学生涯中,让我积累了较为丰富的教学经验和教学心得,有着自己
2、的独到的教学见解,先后多篇论文在区级以上优秀论文评比中获奖,2023年被评为优秀教师。做事认真负责任,敢于接受各种新挑战,勇于创新教学方法,与时俱进,不断通过各种教研活动向有经验的优秀教师汲取教学经验,力求使自己的教育教学能力更高一层楼。三、专业发展的不足专业阅读缺乏广度与深度,导致教育教学理论学习浮于表面,虽有一定的思考,还缺乏深入钻研的能力与精神。除此之外,课题研究经验不足,科研能力还处于起步阶段。对新课标研究得还不够透彻,教育理论和教学实践的结合能力还不够强,对各层次的学生的指导经验不足,形成的个人教学风格还有待改进。我期待,通过三年的学习能够更加熟练地驾驭课堂,切实提升教学业务能力,形
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