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1、桐庐县校园垃圾分类工作实施方案为贯彻落实国务院办公厅关于转发国家发展改革委住房城乡建设部生活垃圾分类制度实施方案的通知(国办发(2017)26号)、教育部办公厅等六部门关于在学校推进生活垃圾分类管理工作的通知(教发厅(2018) 2号),根据2020年桐庐县垃圾分类攻坚战的总体部署要求,结合教育系统实际,制定桐庐县校园垃圾分类工作实施方案,具体如下。一、实施范围桐庐县全体中小学校、幼儿园、直属单位,以下统称各学校。校外培训机构参照执行。二、工作目标对照季建平局长提出的“学校要在全县垃圾分类各领域走在前列,师生要在全县垃圾分类各人群走在前列”的要求。各学校于2020年春季开学初启动校园垃圾分类工
2、作,至2020年4月底,各学校完成配备垃圾分类投放设施,完成第一阶段宣传、培训,开始启动实践操作;至2020年6月中旬,各学校师生垃圾分类知识普及率以及垃圾分类投放正确率要达到100%。三、工作要求(一)加强组织领导各学校建立垃圾分类工作领导小组,具体负责学校垃圾分类工作的方案制定、工作方案策划、总体保障、跟踪检查、资料积累、检查监督、考核总结等工作,并开展垃圾分类工作的各项活动。把垃圾分类工作与日常行为规范,校园文化建设等工作有机结合,建立和完善相关的制度,加强管理过程的监督、整改。(二)规范设施配置(1)学校每个办公室、会议室、阅览室、学生寝室都使用二分桶(可回收物与其他垃圾二合一)。(2
3、)实验室、卫生室使用二分桶,另有必要的配置一个有害垃圾桶。(3)班级教室使用独立的分类桶,鉴于班级教室产生垃圾较为单一的特性,也以二分法为主,使用两只可回收物桶跟一只其他垃圾桶,一只为瓶罐类(含其他玻璃、塑料、金属垃圾)可回收物桶,一只为纸类(含纺织品、小电器类)可回收物桶,一只为其他垃圾桶。班额较小的小学与幼儿园教室可以只用一只可回收物桶。(4)教学楼、宿舍楼、行政楼等楼宇每个楼层的公共区域(可以是卫生间)设置一个易腐垃圾桶、一只其他垃圾桶,可再根据需要设置带过滤设施的茶叶渣收集容器。每幢楼的一楼公共区域另增一只有害垃圾桶。(5)有食堂的学校在厨房及用餐区域按需设置易腐垃圾桶和其他垃圾桶。(
4、6)学校根据规模大小设置1到2个垃圾收集点,小学校可以1个垃圾收集点,大的寄宿制学校可以2个垃圾收集点,教学区1个,宿舍区1个。每个收集点按需配置易腐垃圾桶、有害垃圾桶、可回收物桶、其他垃圾桶。垃圾收集点要有垃圾分类宣传标识。设备的采购以学校分散采购,集中报销的方式进行,4月底之前完成。垃圾收集点等设施建设以学校负责落实,教育局经过考核验收,对于落实情况较好的学校视其投入度与实效,予以一定经费补助,详细方操作另行通知。(三)分类投放标准1 .可回收物先投放教室、宿舍、办公室等场所的可回收物桶内,再集中投放至学校垃圾收集点的可回收物桶内。饮料瓶投放前将喝剩的饮料倒尽。2 .其他垃圾先投放教室、宿
5、舍、办公室等场所的其他垃圾桶内,再集中投放至学校垃圾收集点的其他垃圾桶内。3 .易腐垃圾师生日常生活产生的水果皮核、枯枝树叶、剩饭剩菜等投放至楼层公共区域的易腐垃圾桶,茶叶渣倒入公共区域的茶叶渣收集容器,再由学校安排保洁员或其他人员投放到学校垃圾收集点的易腐垃圾桶内。4 .有害垃圾直接投放至学校垃圾收集点的有害垃圾桶内。5 .大件垃圾大件垃圾如家具、电器、建筑拆除物,等县内公示统一服务电话后,可以电话联系专人上门收取,此项服务开通之前大件垃圾还需各校自行处理。(四)分类处置合理1 .城区各学校产生的其他垃圾由环卫垃圾车每天定时进行收运。2 .各学校产生的易腐垃圾由专业公司收运,城区学校可联系维
6、尔利公司,联系电话15558065889。3 .可回收物由学校自行联系相关收购商出售,如遇收购商不收的可回收物,学校暂存,等后续通知。4 .有害垃圾按照危险废物进行管理,可交由具备资质的危险废物处置单位进行处置。由于当前我县垃圾分类工作还处于向成熟过度的阶段,因此乡镇学校的其他垃圾跟易腐垃圾每日收运服务体系还在建设中,各校可以暂按以往的处理方式,同时可以咨询属地乡镇,看是如何安排的。四、具体举措1 .全员师资培训。教育局于2020年春季开学前组织全县教职员工参与校园垃圾分类工作培训,由社区学院徐军波校长主讲。开学后,各学校要利用教工大会再次开展校园垃圾分类工作校本师资培训,培训内容可以来之桐庐
7、县垃圾分类操作指南2.0、桐庐县校园垃圾分类工作实施方案、以及本校具体实施办法等。另各学校可联系属地的成校,共同做好校园垃圾分类工作的师生培训以及学校日常垃圾分类工作指导。2 .广泛宣传学习。各学校要将生活垃圾分类知识纳入教育内容,通过班会课、选修课、集会讲话等多种形式全面开展生活垃圾分类知识教育工作。各学校利用校园网、微信公众号、黑板报、宣传栏、校园广播站、国旗下讲话,醒目区域设置垃圾分类告示牌,以及垃圾分类告示牌上餐桌等形式,开展以垃圾分类为主题的各类宣传活动,切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率。并积极向学生家长开展宣传,带动家庭共同参与对学生的垃圾分类习惯养成教育。3 .分类主题
8、体验。鼓励各学校视情况开展垃圾分类环保教育主题的手抄报、绘画、手工制作等校本特色活动,鼓励有条件的学校建设垃圾分类活动体验室,利用模具学习垃圾分类知识与操作。4 .带头引领示范。充分发动全县学校教师在校园垃圾分类以及全县生活垃圾分类工作中当先锋、做表率。以校园师生的垃圾分类示范带动和影响家庭、社区(村)、和社会共同参与,让校园成为属地垃圾分类示范点。鼓励学校师生与所在社区(村)开展垃圾分类共建活动。5 .落实各类保障。落实学校主体责任,各学校是开展校内生活垃圾分类投放收集贮存的责任主体,校长、园长是第一责任人。要制订完善检查监督制度,明确内部管理岗位和职责,落实专(兼)职工作人员;加大校内生活
9、垃圾分类管理工作投入,保障经费到位,不断完善校内设施设备更新;办公室、学生处、团组织(少先队)、后勤部门等多方参与的生活垃圾分类协同配合工作机制,形成生活垃圾分类管理工作合力。6.强化考核检查。县教育局会加强对学校生活垃圾分类工作的指导和管理,组织开展生活垃圾分类专业知识和技能培训,建立学校生活垃圾分类专项考评制度,采取检查通报、评比公示等制度进行推进,考评形式主要看实效,以实地查看设施配置、分类落实为主,查看日常工作台帐资料、听取情况介绍为辅。在学校年度考核以及文明校园等创建活动中,将学校生活垃圾分类实施情况列入考核指标。制定垃圾分类示范校评选标准,开展垃圾分类示范校评审认定,2020年创建
10、示范校10所以上。学校要加强内部督查考核制度。校园垃圾分类各工作层面,人员分工清晰,职责明确,建立每日检查反馈,每周通报,每月考核的制度。可以探索设立以班级为单位的学生团体考核与以办公室或备课组为单位的教师团体考核,建立红黑榜制度,各学校可以因校制宜建立个性化奖惩制度。五、实施步骤(一)准备阶段4月底之前,各校视实际情况,制定本校垃圾分类实施方案,建立领导小组,明确分管领导、具体联络人,明确工作目标、职责、任务和要求,统一领导,细化分解管理职责,确保任务到岗、责任到人。(二)实施阶段5月6日之前,各学校垃圾分类投放设施全面配备到位,完成第一阶段宣传、培训,全面开展校园生活垃圾分类,营造全员积极
11、参与垃圾分类的浓厚氛围;至6月中旬,各学校生活垃圾分类知识普及率以及垃圾分类投放实践正确率要达到100%,确保垃圾不落地,垃圾投放正确。(三)长效阶段6月下旬起,各学校开展生活垃圾分类工作的自查自纠,积极主动地发现问题并抓好问题整改,实施常态化、精细化管理。开展工作督察、考核、通报,建立长效管理制度。教育系统全体师生不仅要在这场全县垃圾分类攻坚战中做好本职工作,还要发扬作风,争当排头兵,让校园垃圾分类工作成为全县垃圾分类亮点工作之一。附件:1.桐庐县教育系统垃圾分类工作领导小组2.桐庐县垃圾分类标识及示例(省标)附件1:桐庐县教育系统垃圾分类工作领导小组组长:季建平副组长:徐永茂组 员:何彩珍
12、廖 猛王先军范利群 杨静琦赖燕靖任军毅全体中小学校长、幼儿园园长宣 讲:桐庐县社区学院及各成校联络员:郭金华附件2桐庐县垃圾分类标识及示例(省标)其他垃圾Other waste可回收粉桶PANTONE 660C (雌)有再垃坦楷PANTONE 703C (红色)易腐垃圾桶PANTONE 356C (舱)其他垃圾桶PANTONE 5477U (灰色)类别分类标识定义示例可回收物1PCM*:蓝色,色标为ANTONE66()(1r指未污染的适宜回收和资源利用的生活垃圾;主要有玻璃(玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品)、金属(铁、铜、铝等制品)、塑料(泡沫塑料、塑料瓶、硬塑料、橡胶及橡胶制品等)、纸类(
13、报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱等及其他未受污染的纸制品)、纺织类、小家电。有害垃圾fxl红色,色标为PANTONE703C指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活垃圾;主要有充电电池、纽扣电池、灯管、弃置药品、杀虫剂(容器)、油漆(容器)、硒鼓、水银产品等。易腐垃圾PX绿色,色标为ANTONE356C1二指餐饮经营者、单位食堂等在生产过程中产生的餐厨废弃物,居民家庭生活中产生的厨余垃圾和集贸市场产生的生鲜垃圾等;主要有剩菜剩饭与西餐糕点等食物残余,菜梗菜叶,肉食内脏,茶叶渣,水果残余,果壳瓜皮,家用绿植、花卉等植物的残枝落叶,食用油等。其他垃圾冏灰色,色标为PANTONE5477U指除可回收物、有害垃圾和易腐垃圾之外的其他生活垃圾。主要有受污染与无法再生的纸张(照片、复写纸、压敏纸、收据用纸、明信片、相册、卫生纸、尿片等)、塑料袋与其他受污染的塑料制品、破旧陶瓷器、难以自然降解的食物残余(大棒骨、大贝壳)、妇女卫生用品、烟头、少量尘土等。桐庐县教育局办公室2020年4月15日印发