《做温暖的教育者》读后感.docx
《《做温暖的教育者》读后感.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《做温暖的教育者》读后感.docx(3页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、做温暖的教育者读后感在第一次看到做温暖的教育者一书,就被书名深深吸引,“温暖”两字简短而富有深意。而我一直在探究如何做一名合格的教师,因此选择这本书,在课余的时间细细品读。作者陈震老先生行文中满是从生活中采撷教育智慧、在教育中追求人生的姿态,生动形象的事例、独到精准的比喻,让人身临其境,对照着,感悟颇多。作者陈震先生在文中强调了对学生的尊重、理解,关注、欣赏、支持、帮助,突出了作为教师应有的对学生真诚的爱。在阐述教育现状时,作者认为“我们的教育机器每天都在不停运转,每天都在来料加工”、“我们的实践大都用工业化、流水线式的加工来满足人们对教育的饥渴”。结合自己对教育的深切感受以及对教育的深刻思考
2、,认为“长期以来,应试教育大行其道、素质教育步履艰难的一个重要原因就是教育功能、教育价值的单一化”。当教育已不再把“人”作为教育的出发点和归宿时,当教育只是把“学生”当作要“加工”的机器时,教育的“冷冰冰”就不可避免了,教育的寒冬就因此降临了。面对这严酷的教育现实,以教育为己任的陈震先生痛心疾首,他要把教育“温暖”的本质还原。于是他以一生的精力来追逐太阳的光辉,为的是要让教育与阳光一起飞扬,把温暖洒满每一位学生的心间。如何能让教育始终与阳光一起飞扬、始终保有阳光般的温暖?陈震先生用自己的教育历程,给我们这些想要“做温暖的教育者”的人,指明了一条通向教育之源的阳光路径。文中指出,温暖的教育者致力
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 做温暖的教育者 温暖 教育 读后感