计算机应用专业人才培养方案表.docx

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1、计算机应用专业人才培养方案表序号课程名称课程主要教学内容与要求课程基本能力考核项目与要求参考学时1职业生涯规划主要教学内容：职业生涯规划与职业理想、职业生涯发展条件与机遇、职业生涯目标与措施、职业生涯发展与就业、创业、职业生涯规划管理与调整。要求：本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是使学生了解职业、职业素质、职业道德，职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶治高尚的职业道德情操；形成依法就业，竞争上岗等符合时代的要求观点；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职

2、业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法；能树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观、成才观；具备职业生涯规划的能力；职业素质和职业能力的自觉性得到提高，能够适应社会、融入社会。362职业道德与法律主要教学内容：习礼仪，讲文明；知荣辱，有道德，弘扬法治精神，当好国家公民，自觉依法律己，避免违法犯罪，依法从事民事经济活动，维护公平正义。要求：本课程是中职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是:使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法、增

3、强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析与了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范；职业道德意识增强，养成职业道德行为习惯；掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法制观念，增强法律意识，懂法、守法、用法的公明判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民3政治经济与社会主要教学内容：透视经济现象，投身经济建设，维护社会主义政治制度，参与政治生活，共建社会主义和谐社会。要求：本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，其任务是:根据马克思主义经济和政治学说的基本观

4、点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动能力，为在今后的职业生活中，积极的投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化速设、社会建设的有关知识；思想政治提高，具有走中国特色社会主义道路的坚定信念，有辨析社会现象、主动参与与社会生活的能力4哲学与人生主要教学内容：坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路；用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度；坚持实践与认识的统一，提高人生发展能力；顺应历史潮流，树立崇高的人生理想，在社会中发展自我，

5、创造人生价值。要求：通过本课程的学习、使学生掌握马克思主义哲学的基本知识和基本观点，并树立科学的世界观、人生观和价值观以及掌握正确的思维方法，提高科学的研究能力和分析，解决实际问题的能力了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，能用哲学的马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题；会进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础5中职生心理健康主要教学内容心理健康基本知识、悦纳自我健康成长、和谐关系快乐生活、提升职业心理素质、创业与创新。要求通过本课程的学习，使学生掌握基本心理学知识。了解现实生活中中职学生普遍纯在的一些心理问题，并在老

6、师的帮助和引导下，解决自身所了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适的方法；能正确处理各种人际关系，学会合作与竞争，培养职业兴趣，能应对挫折；具备求职就业、适应社会的能力；能正确认识自我，确立符合自身发展的积极生活目标，具有责任感、义务感和创新精神，形成自信、自律、敬业、乐群的心理品质；心理健存在的一些心理难题，为以后更好的融入社会打下的坚实的心理基础康水平和职业心理素质得到提高。6就业与创业教育主要教学内容职业与职业素质、职业选择和职业生涯设计、就业政策与就业制度、就业准备与择业技巧、创业素质、创业能力、创业准备与实践。要求：根据专业特点和市场需求，鼓励学生积极开拓市场，充分发

7、挥个人潜力，增强个人就业和创业自信。具备科学正确的就业观、择业观和创业观。7企业管理主要教学内容企业与班组结构形式、认识工作规划目标、“三力”修炼、实践管理任务管理、物料管理、激励管理等。引导学生明确班组长在企业管理中的作用，班组长的权利和管理原则，以及优秀的企业班组管理人才的素质要求等，培养学生企业班组管理能力，为将来成为企业班组管理人才打下基础。要求：了解企业模式与组织结构形式、企业班组常见的结构形式；懂得工作的意义、知道确立职业发展的结构形式；懂得工作的意义知道如何确立职业发展的初级目标的意义、实现目标的要诀；引导学生学会加强企业的向心力、执行力、学习力的修炼；学会科学管理个人及班组时间

8、；学会任务管理、物料管理、激励管理的科学方法掌握企业与班组结构形式；工作规划目标，掌握企业向心力、执行力、学习力的相关知识；了解企业班组时间管理、任务管理、物料管理及激励管理的科学方法。8语文主要教学内容：确定中等职业学校语文教学内容，要适应培养目标的要求，遵循语文教学的规律和学生认知的规律，按照中等职业学校语文课程的性质和目标，提高学生语文应用能力和文化素质。要求：在初中语文的基础上，进一步培养自读的习惯，提高阅读现代文的能力，进一步提高适熟练掌握阅读和写作；了解文学作品，提高文学素养；能借助注释和工具书读懂浅易文言文，口语交际能力得到提高。应实际需要的口语交际能力，培养欣赏文学作品的能力，

9、培养借助注释和工具书读懂浅易文言文的能力。9数学主要学习内容：本专业必需的基础数学、函数、代数等基础知识。要求：在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。掌握集合与逻辑用语、不等式、函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计的计算掌握基础数学、函数、代数等基础知识。10英语主要学习内容：学习英语基本词汇、语法、阅读等知识。要求：在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；使学生能进行日常交际，能读懂简单的应用文，提高学生自觉学习的能力。掌握英语基本词汇、语法、阅读等知识。11体育与健康主要学习内容：体育运动的基础知识、运动技能

10、和锻炼方法、卫生保健知识。要求：学习体育的基础知识和运动技能，使学生掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，培养学生自主锻炼、自我保健、自我调适的意识，全面提高学生的身心素质和社会适应能力，为继续学习和创业奠定基础。掌握体育的基础知识和运动技能，强健体魄。12公共艺术主要教学内容：学习音乐基础知识、技能与原理，掌握音乐欣赏的正确方法与音乐表现的基本技能，提高音乐欣赏能力和音乐素养。学习美术的基础知识、技能与原理，熟悉基本审美特征，理解作品的思想情感与人文内涵，感掌握欣赏艺术作品和创作艺术作品的基本方法，会运用有关的基本知识、技能与原理，参与艺术实践活动，具备一定的欣赏艺术作品和创作艺术作品水平。受社

11、会美、自然美和艺术没的统一，提高审美能力。要求：使学生了解不同艺术类型的表现形式，审美特征和相互之间的联系与区别，培养学生艺术鉴赏兴趣。增强学生对艺术的理解与分析评判的能力，开发学生创造潜能，提高学生综合素养，培养学生提高生活品质的意识。课程基本能力考核项目与要求13安全教育主要学习内容：安全教育概述、人身安全、财产安全、消防安全、交通安全、食品安全、社交安全。要求：本课程是中等职业学校学生必修的一门公共课程，本课程教学任务是帮助中职学生树立“安全第一”的意识，确立正确的安全观，掌握安全防范能力，帮助学生树立良好的生活习惯，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的人文素养和认识问题、分析问题的能力，为学生的全面、终身发展打好坚实基础。掌握安全防范知识，具有一定的安全防范能力。