苏少版二年级美术下册《第9课 树上树下一》教学设计 1.docx

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1、树上树下一教学目标：1、自编或想象一个有趣的发生在树上树下的故事，故事中的形象有动物或人物，动物可采用拟人化的表现手法，这样故事会生动有趣。2、启发学生使用各种材料，用不同的表现方法独立或合作表现树上树下发生的有趣的故事。3、为学生们提供自由创作的机会，体会创编故事的乐趣。教学重难点：1、重点：启发学生想象，创编有关树上树下的有趣的故事。2、难点：学生用多种材料、多种方法表现创编的故事。教学准备：1、 师：树上树下的作品并创编故事。2、 生：多种材料（彩纸、涂色工具、废旧材料等）。教学过程：一、导入小朋友们好！今天啊，老师给你们带来一位新朋友！看，是谁啊？（松鼠）对，是小松鼠。你们喜欢小松鼠吗

2、？（喜欢）那小松鼠住在哪里呢？（森林）对，听，小松鼠在说什么呢？大家好，我是小松鼠，美丽的森林是我的家。小朋友们，想到我的家来作客吗？你们愿意到小松鼠家做客吗？二、走进小松鼠美丽的家园，了解树的构成1、这里阳光充足，这里绿树成荫，小动物们在这里无忧无虑的生活着，这里就是小松鼠的家。小朋友们，小松鼠唾在哪里呢？（树洞里）它们非常喜欢大树。2、小朋友们，你们都认识哪些树呢？（你们认识的书可真多！）那这些书的形状相同吗？对，它们有的圆圆的，有的婀娜多姿，有的像大伞，有的高又直。3、看，这是什么树？（出示课件）这是猴面包树，它们生长在热带，瞧，这是它们的树干，这里面能储存很多的水。这是一棵龙血树，世界

3、上最长寿的树。五百多年前，被人测定它大约有八千至一万岁。可惜在1868年的一次风灾中毁掉了。看，这棵树和别的树没什么不同。可它乳白色汁液含有剧毒，一经接触人畜伤口，即刻死亡。所以又叫见血封喉树。这些书真是奇特呀！4、你们知道大树是由那些部分组成的吗？看！（教师板书绘画）（贴树干*）三、听故事1 .小松鼠的家住在这棵树的树洞里，它的楼上住着可爱的小鸟，有一次，有一只调皮的小鸟不小心掉了下来，是我们的小松鼠把它接住送回了家。而它的楼下住着勤劳的兔子，它们是好邻居，也是好朋友。2 .（出示课件）看，这棵树上又发生了什么有趣的故事呢？3、视频播放狐狸和乌鸦小朋友们，你们喜欢这个故事吗？四、引入欣赏环节1、小朋友们你们觉得他们画的怎么样？每个树上树下的故事都非常精彩。2、欣赏学生作品。五、绘画小朋友们，你们也想来画树上树下的故事吗？好的！让我们先看看绘画要求1发挥想象，自编故事。2 .主题突出，线条流畅。3 .色彩明亮，涂色均匀。学生绘画、老师巡视指导。六、展评看，老师已经将画好都小朋友的作品贴在了黑板上。你们画得都很棒！师评,生评。七、总结拓展播放图片树木被砍伐，环境被破坏，小动物们很快就要无家可归了。看到这些图片，你们的心情怎么样？是啊，大自然是我们共同的家园，动物是我们的朋友，你们准备这么来帮助他们呢？对，我们要爱护环境，多植树，不乱丢垃圾，让我们还给小动物们一个美丽的家园。