职业学校公共基础课设置及教学要求表.docx

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1、职业学校公共基础课设置及教学要求表序号深程名称课程主要教学内容及要求课程基本能力考核项目与要求职业生涯现划主要教学内容：职业生涯规划与职业理想、职业生涯发展天健、职业生涯发展目标与措施、职业生涯发展与就业、创业、职业生涯管理已调整。要求：本课程是中等职业技术学校学生必修的一门德育课程。旨在对学生进行职业道德教育与职业知道。其任务是使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想：掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念：学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯

2、设计的方法：增强提高自身全面素质、自主择业、立业、创业的自觉性。掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法；能树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观、成才观；具备职业生涯规划的能力：使职业素质和职业能力的自觉性得到提高，能够适应社会、融入社会。哲学与人生主要教学内容：坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路：用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度；坚持实践与认知的同意，提高人生发展的能力；顺应历史潮流，树立崇高的人生理想：在社会中白我发展，创造人生价值。要求：通过本课程的学习，使学生掌握马克思主义哲学的基本知识和基本观点，并树立科学的世界观、人生观和价值观以及掌握正确的思维方法，提高科学分析、解决

3、实际问题的能力。了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识；能用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题；会进行正确的价值观判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。职业道德与法律主要教学内容：习礼仪、讲文明：知荣辱、有道德；弘扬法治精神；当好国家公民，自觉依法律己，避免违法犯罪，依法从事民事经济活动，维护公平正义。要求：本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作

4、用和基本规范；职业道德意识增强，养成职业道德行为习惯：掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。增强法律意识，树立法治观念，提高辨别是非的能力：指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析与判断能力，以及以法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。政治经济与社会主要教学内容：透视经济现象，投身经济建设，拥护社会主义政治制度，参与政治生活，共建社会主义和谐社会。要求：本课程是中等职业学校学生必修的门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为基础，对学

5、生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识：思想政治素质得到提高，具有走中国特色社会主义道路的坚定信念：有辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。体育与健康主要教学内容：体育运动的基本知识、运动技能和锻炼方法，卫生保健知识。要求：学习体育的基本知识和运动技能，使学生掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，培养学生自主锻炼、自我保健、自我调适意识，全面提高学生的身心

6、素质和社会适应能力。掌握体育的基础知识和运动技能(心理健康教育主要教学内容：掌握心理健康基本知识、自我健康成长、和谐关系，快乐生活、提升职业心素质、创业与创新。要求：通过本课程的学习，使学生掌握基本心理学知识，了解现实生活中中职生普遍存在的一些心理问题，并在老师的帮助和引导下，解决自身所存在的一些心里难题，为以后更好的融入社会打下坚实的心里基础。了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适方法，能正确处理各种人际关系，学会合作与竞争，培养职业兴趣，能面对挫折；具备求职就业、适应社会的能力：能正确认识自我，确立符合自身发展的积极生活目标；具有责任感、义务感和创新精神，形成自信、白律、敬

7、业、乐群的心里品质；心理健康水平和职业心理素质得到提高。计算机应用基础主要教学内容：计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力、计算机操作能力。要求：在本课程教学中，应充分体现以学生为主体，把学习的主动权交给学生，让学生作为主体参与教学过程，使学生养成良好的学习习惯；应充分发挥教师在教学设计、教学组织中的主导作用，提倡结合现有教学条件，灵活选择、运用教学方法。应注重学生能力的培养，强调学做结合，理论与实践融为一体，培养学生实际动手能力和解决实际问题的能力。教学应结合专业特点设计教学内容，着重培养学生适应职业岗位需要的计算机应用基本技能和基础知

8、识。熟练地使用WindoWS7、WindOWSXP操作系统，掌握文字处理的基本知识，较熟练地使用Word2012编辑较复杂的文、图、表文档。掌握电子表格的基本知识，较熟练地使用EXCeI2010进行较复杂的数据处理。了解Internet的基本知识，较熟练地使用浏览器及电子邮件，使用文件传输（FTP）、电子公告牌（BBS）、新闻讨论组的初步方法。音乐主要教学内容：欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。要求：音乐课主要是以赏析教学为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、

9、理解、鉴赏音乐。通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。认识音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。在九年义务教育的基础上，进步增强学生对音乐的爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康发展。1术主要教学内容：美术学科的基础知识。对国内外古、现代工艺美术、绘画、雕塑、建筑艺术的造型语言、艺术特色和代表作品的鉴赏。结合地区特色，分析地方民间美术作品的艺术特色与审美情

10、趣。鉴赏二十世纪以来的外国现代美术代表作品，认识与分析西方现代美术作品的新观念和新的表现形式。通过美术鉴赏，让学生掌握一定的美术语言和鉴赏方法，形成健康的审美情趣和美术观念。认识不同时期美术作品的艺术特色，养成热爱本民族文化、理解和尊重世界多元文化的情感和态度。学会恰当地使用美术语言，用自己的观点描述、分析、解释和评价美术作品，并与他人进行交流，表达对美术作品的感受与理解。在九年义务教育的要求：将鉴赏与体验相结合：开展研究性学习，认识美术的价值和作用，提高学生的鉴赏能力。充分利用当地文化历史资源，在美术鉴赏体验中，不断加深对美术文化及优秀作品的认识和理解，体会美术作品的内涵。美术鉴赏课要运用多

11、种媒体，形象直观地展示作品。配置专用美术教室及必备资料和器材，有效提高鉴赏课教学质量。基础上，进一步增强学生对美术的爱好，把握必要的美术知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康发展。O历史主要教学内容：人类历史上重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本史实，认识历史上的阶级、阶级关系和阶级斗争，认识人类社会发展的基本规律；历史上有关政治活动方面的知识。要求：在初中历史课程的基础上，根据职高教育的性质、任务以及课程目标和基本要求，遵循时代性、基础性、多样性和选择性的原则，规定适合职高学生学习的课程目标和学习内容，为其进入社会和高一级学校奠定基础。通过历史课程学习，扩大掌握历史知识

12、的范围，深入地了解历史发展的基本线索；对历史唯物主义的基本理论和方法有所了解，初步认识人类社会发展的基本规律，学会运用科学的理论和方法认识历史和现实问题，逐步形成科学的世界观和历史观；树立不断完善白我、为祖国社会主义现代化建设做贡献和关注民族与人类命运的人生理想。1i：.文主要教学内容：现代文和文言文阅读训练、写作与口语交际训练、国内外古、现代经典文章鉴赏。要求：主要是文学鉴赏模块，加强文学作品阅读教学以及写作和口语交际训练。注重培养学生阅读、写作、口语交际等在本专业中国的应用能力。如技能高考班则需按照考纲进行教学。能正确认读常用汉字，理解常用词语，辨别常用修辞手法，掌握常用标点符号的用法：写

13、作时能较正确遣词造句，运用一定的修辞手法，基本不写错别字，使用标点较正确:在口语交际中，能掌握听话、发言、对话的基本技巧；阅读中，对文言文、古文能把握中心，分析结构、语言及写法：写作中，会记叙文、说明文、议论文、应用文等的基础规范写法。如本课程开设在技能高考班需达到机械加工技术专业技能高考的标准。2数主要教学内容：本专业必须的基础数学、函数、代数等基础知识。技能高考则需要按照考纲要求补充内容。要求：在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知掌握基础数学、函数、代数等基本知识。如本课程开设在技能高考班需达到机械加工技术专业技能高考的标准。识。提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。3英主要教学内容：英语基本词汇、语法、阅读训练等，以及本专业所涉及到的有关专业英语的知识。技能高考则需要按照考纲要求补充内容。要求：在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基本语法；使学生能进行日常交际，能读懂简单的应用文，提高学生自觉学习的能力。掌握日常交际所用的词汇以及语法，掌握本专业所涉及到的专业英语知识，能查询本专业简单的英文技术文件。如本课程开设在技能高考班需达到机械加工技术专业技能高考的标准。