短视频运营实务课程标准教案.docx

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1、短视频运营实务课程标准教案一、课程性质短视频运营实务是职业学校电子商务、新媒体、影视编导、新闻传播、广告等专业的专业基础课程。本课程系统地介绍了短视频运营的知识，包括规划短视频运营的前期工作、定位短视频账号、策划短视频内容、拍摄手机短视频、剪辑短视频、发布和推广短视频等。整个教学过程要求使用内外部网络教学设施和模拟实训条件较为先进的实验室进行，部分操作项目要求进行岗位角色分工合作开展实训。本课程是电子商务专业的必修课程，也可以作为电子商务相关专业群的通识性基础课。建议课时数72课时，其中实训课时数不少于30课时，课程共计4学分。二、课程目标（一）知识目标1 .了解短视频运营的前期工作，包括短视

2、频的类型、短视频运营平台、短视频运营变现方式;2 .掌握账户设置、内容与风格定位，以及搭建高效短视频运营团队的方法；3 .掌握策划短视频内容的方法；4 .了解拍摄手机短视频的前期工作，掌握手机拍摄短视频的方法；5 .掌握使用Premiere和剪映App剪辑短视频的方法；6 .掌握优化短视频标题与文案的方法，掌握发布和推广短视频的方法。（二）能力目标1 .能够为不同的短视频账号选择短视频类型；2 .能够根据客户需求选择不同的变现方式。3 .能够在不同的短视频平台设置符合短视频账号定位的主页。4 .能够搭建不同规模的短视频运营团队;5 .能够策划各种类型短视频的内容;6 .能够完成各种短视频的拍摄

3、工作；7 .能够胜任短视频后期制作、片头片尾的制作等工作。8 .能够多平台发布短视频。9 .能够利用多种渠道向用户推广短视频。（三）素养目标1 .不断提升个人的创造力与创新能力。2 .按照法律法规，不断推出大众喜闻乐见，蕴含中华民族优秀文化和时代精神的短视频。3 .坚持以社会主义核心价值观为引导，积极追随响应发布优质内容。4 .创作的短视频内容要展现真实、健康的生活，传递积极向上的精神。5 .培养短视频脚本创作能力。6 .拍摄和传播积极向上的内容，以传播正能量短视频为荣。7 .树立积极正面的营销意识和行业竞争观。8 .遵守法律法规，远离低俗标题和文案，传播正能量。三、课程内容与要求序号工作任务

4、（学习项目）知识要求能力要求建议课时1规划短视频运营的前期工作 了解短视频的概念。 熟悉短视频的分类和发展情况。 认识短视频运营的主流平台。 了解短视频运营的变现方式。能够为不同的短视频账号选择短视频类型。能够根据客户需求选择不同的变现方式。102定位短视频账号 熟悉短视频的用户定位和内容定位。 掌握设置短视频账号主页的方法。 熟悉搭建短视频运营团队的基本流程。能够在不同的短视频平台设置符合短视频账号定位的主页。能够搭建不同规模的短视频运营团队。8序号工作任务（学习项目）知识要求能力要求建议课时3策划短视频内容 熟悉短视频的常用选题。 掌握短视频内容结构的设计 掌握短视频脚本的写作方法。能够策

5、划各种类型短视频的内容。能够撰写常见的短视频脚本。124拍摄手机短视频熟悉拍摄短视频的准备工作。掌握短视频拍摄的方法。能够选配短视频拍摄的相关设备。能够完成各种短视频的拍摄工作。125剪辑短视频了解剪辑短视频的基础知识。掌握剪辑短视频的方法。能够使用Premiere和剪映App剪辑短视频。能够胜任短视频后期制作、片头片尾的制作等工作。206发布和推广短视频 了解短视频的标题和文案。 熟悉发布短视频的方法。 熟悉短视频平台的引流推广。 掌握短视频的多种发布技巧。 能够多平台发布短视频。 能够利用多种渠道向用户推广短视频。10四、课程评价本课程评价原则是坚持评价主体、评价过程的多元化，定量与定性评

6、价相结合，数据化呈现学习效果，关注对学生的增值性评价。评价内容评价类型评价方式评价主体权重策划短视频规划短视频运营的前期工作，并对账号进行定位，然后进行短视频内容的策划过程性评价为主，终结性评价为辅根据提问、作业和表现等为过程性评价；以课业成果为终结性评价教师评价为主，学生个人、小组评价为辅40%拍摄短视频熟悉使用手机拍摄短视频的方法，根据拍摄需要进行拍摄前的准备，并过程性评价为主，终结性评价为辅以学生提交的短视频效果、日常课堂表现进行过程性评价；以分析报告进行终教师评价为主，学生个人、小组评价为辅20%评价内容评价类型评价方式评价主体权重进行拍摄结性评价剪辑短视频熟悉Premiere,剪映A

7、pp工具的使用方法，能根据需求熟练使用剪辑软件剪辑短视频过程性评价为主，终结性评价为辅以学生剪辑的短视频效果、考勤和表现等为过程性评价；以课业成果为终结性评价教师评价为主，学生个人、小组评价为辅20%发布短视频熟悉发布短视频的方法，并对优化短视频的方法进行掌握，然后进行短视频的推广过程性评价为主，终结性评价为辅以学生完成后的效果进行综合评价；以分析报告进行终结性评价教师评价为主，学生个人、小组评价为辅20%五、实施建议（一）教材的选择与编写1 .教材应依据短视频运营需要确定编写内容，学习层次递进符合中职学生学习能力特点和培养目标，充分体现实践导向、能力本位的课程设计思想，以短视频的基本运营流程

8、为主线设计教材结构。2 .教材内容符合本专业教学标准要求，广泛关注行业新知识、新技术、新方法的发展动向，融入课程思政内容，强化职业道德和电子商务法律法规，加强思维训练及方法引导，帮助学生学习专业知识与技能的同时，掌握学习方法，培养创新意识。3 .教材应以学生为本，图文并茂可读性强，实训内容可操作性，案例真实且具有学习价值。提供配套学习资源，如融媒体资源，便于学生自主探究学习。（二）教学建议1 .在教学过程中，应注意培养学生实际操作能力，包括策划短视频内容、短视频的拍摄与制作，特别是在制作与推广短视频方面，应注重培养学生策划短视频的能力，并对常用剪辑工具进行掌握（如用Premiere、用剪映AP

9、P等）。2 .注意改革考核手段和方法，可通过课堂提问、作业、平时测验、实习报告、考试等多种方法综合评价学生的学习成绩。（S）教学条件1 .校内新媒体实训基地。根据课程教学需要建立短视频专业教室，以满足专业教学中的应用为出发点，硬件配置要适度，软件配置要专业化。理论课教学应配备多媒体教室，实训教学应配备网络机房，机房应网络化并与互联网连接，应配置短视频拍摄工具，短视频剪辑工具,除此之外，还需要营造短视频运用环境，模拟短视频运营场景，规划短视频运营平台、策划短视频内容、拍摄短视频、剪辑短视频、发布推广短视频等操作，提供真实互动的教学与实践环境。短视频专业教室还应配备一定数量的辅助教学设施，便于教师

10、的示范教学，如多媒体投影机、视频展示台、打印机等，以便保证教学质量、提高教学效率、降低教师的劳动强度。2 .拓展校外实训基地，积极与业务齐全、管理规范、技术先进的行业领先企业联系合作,为学生的实训提供长期又稳定的实训基地。（四）课程资源短视频运营实务是职业学校电子商务、新媒体、影视编导、新闻传播、广告等专业的专业基础课程。本课程系统地介绍了短视频运营的知识，包括规划短视频运营的前期工作、定位短视频账号、策划短视频内容、拍摄手机短视频、剪辑短视频、发布和推广短视频等。整个教学过程要求使用内外部网络教学设施和模拟实训条件较为先进的实验室进行，部分操作项目要求进行岗位角色分工合作开展实训。本课程是电

11、子商务专业的必修课程，也可以作为电子商务相关专业群的通识性基础课。建议课时数72课时，其中实训课时数不少于30课时，课程共计4学分。二、课程目标（一）知识目标1 .了解短视频运营的前期工作，包括短视频的类型、短视频运营平台、短视频运营变现方式；2 .掌握账户设置、内容与风格定位，以及搭建高效短视频运营团队的方法；3 .掌握策划短视频内容的方法；4 .了解拍摄手机短视频的前期工作，掌握手机拍摄短视频的方法；5 .掌握使用Premiere和剪映APP剪辑短视频的方法；6 .掌握优化短视频标题与文案的方法，掌握发布和推广短视频的方法。（二）能力目标1 .能够为不同的短视频账号选择短视频类型；2 .能

12、够根据客户需求选择不同的变现方式。3 .能够在不同的短视频平台设置符合短视频账号定位的主页。4 .能够搭建不同规模的短视频运营团队；5 .能够策划各种类型短视频的内容；6 .能够完成各种短视频的拍摄工作；7 .能够胜任短视频后期制作、片头片尾的制作等工作。8 .能够多平台发布短视频。9 .能够利用多种渠道向用户推广短视频。（三）素养目标1 .不断提升个人的创造力与创新能力。2 .按照法律法规，不断推出大众喜闻乐见，蕴含中华民族优秀文化和时代精神的短视频。3 .坚持以社会主义核心价值观为引导，积极追随响应发布优质内容。4 .创作的短视频内容要展现真实、健康的生活，传递积极向上的精神。5 .培养短

13、视频脚本创作能力。6 .拍摄和传播积极向上的内容，以传播正能量短视频为荣。7 .树立积极正面的营销意识和行业竞争观。8 .遵守法律法规，远离低俗标题和文案，传播正能量。三、课程内容与要求序号工作任务（学习项目）知识要求能力要求建议课时1规划短视频运营的前期工作 了解短视频的概念。 熟悉短视频的分类和发展情况。 认识短视频运营的主流平台。 了解短视频运营的变现方式。能够为不同的短视频账号选择短视频类型。能够根据客户需求选择不同的变现方式。102定位短视频账熟悉短视频的用户定位和内容定位。掌握设置短视频账号主页的能够在不同的短视频平台设置符合短视频账号定位的主页。8序号工作任务（学习项目）知识要求

14、能力要求建议课时号方法。熟悉搭建短视频运营团队的基本流程。能够搭建不同规模的短视频运营团队。3策划短视频内容 熟悉短视频的常用选题。 掌握短视频内容结构的设计方法。 掌握短视频脚本的写作方法。能够策划各种类型短视频的内容。能够撰写常见的短视频脚本。124拍摄手机短视频熟悉拍摄短视频的准备工作。掌握短视频拍摄的方法。能够选配短视频拍摄的相关设备。能够完成各种短视频的拍摄工作。125剪辑短视频了解剪辑短视频的基础知识。掌握剪辑短视频的方法。能够使用Premiere和剪映App剪辑短视频。能够胜任短视频后期制作、片头片尾的制作等工作。206发布和推广短视频了解短视频的标题和文案。熟悉发布短视频的方法。熟悉短视频平台的引流推广。 掌握短视频的多种发布技巧。 能够多平台发布短视频。 能够利用多种渠道向用户推广短视频。10四、课程评价本课程评价原则是坚持评价主体、评价过程的多元化，定量与定性评价相结合，数据化呈现学习效果，关注对学生的增值性评价。评价内容评价类型评价方式评价主体权重策划短视频规划短视频运营的前期工作，并对账号进行定位，然后进行短视频内容的策划过程性评价为主，终结性评价为辅根据提问、作业和表现等为过程性评价；以