心理健康工作总结范文5篇.docx
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1、心理健康工作总结范文5篇心理健康工作总结范文(精选篇1)流水落花春去也,一个学期如流水般从指尖滑过,无声无息,留下的是一条条明显的痕迹。时光虽然一去不复返,但记忆却可以永存。这个学期,本部门在学校领导的带领下,积极参加学校安排的活动,努力去完成交代下来的任务。眼看本学期已过大半,我部本学期在学生联合会的工作也接近尾声。在这个学期即将结束时,我们对这学期的工作做出一下几点总结:一、日常管理工作1我部首先应做到上传下达,监督、协调,综合各二级学院心理健康部的工作,并做好本部门的各种档案的归档、进一步完善部门内部制度、日常事务。2 .做好学院学生干部管理工作。加强对学生干部的管理工作,从而正确引导各
2、部门有序的开展各项常规工作。3 .进一步规范各二级学院工作简报、计划等文字材料的书写格式,保证各类文件材料的质量并按时整理存档。4 .协调各二级学院心理健康部开展工作,合理调配部门的人力资源。在具体开展工作时,因人因事调节,让每个人找准适合自己发展的空间,保证各项工作的顺利开展,在分配任务时能详尽考虑到各阶段工作的人员分配问题,做到工作时人人参与,保证质量的同时,提高工作效率,充分发挥团队的力量。5 .部门例会。为了让部门成员的关系更加密切,增强部门凝聚力,为部门接下来的任务的开展打下良好的基础,本部门定于每周星期三在2103召开部门例会,并做好相关记录。6 .在大学生艺术团工作中,我部从宣传
3、、招生等具体工作的安排上做好每一步,提升我部的整体能力,积极主动地为同学们服务。二、做好综合协调工作1协调好与领导的关系,发挥承上启下的作用。听从领导的安排和指挥,积极迅速地完成领导交办的各项工作任务并及时汇报任务完成的情况。7 .协调好与学校其他校区的关系。创造一个宽松的外部环境,为学校各个工作的开展提供方便。8 .协调好与各二级学院心理健康部的关系,做到事事有人做,共同完成我部门的工作。9 .协调工作要本着局部服从全局、全院的总体目标实际出发、实事求是、相互尊重、平等协调以及本着为广大师生服务的原则去处理问题。三、加强服务意识主席团事务繁杂、工作辛苦,有时还要被批评、埋怨和误解。因此,作为
4、学生会领导人还需要有宽阔的心胸和甘于奉献的精神,在被误解和埋怨时,保持宽松平和的心态,始终以一流的工作态度、一流的工作成果为领导、师生提供优质高效的服务。四、本学期主要活动我们部给同学们开展一些心理健康的讲座,向大家宣传了些心理知识,同时也让大家更了解我们心理健康部。在各职能部门的帮助与积极配合下,心理健康部门终于得以有条不紊地运行。接下来我们将竭力完成原计划的工作,且今后的工作学习中我们会更加谦虚谨慎,保持学习心态,将心理健康部的各项工作提升到新的台阶。我们坚信,在学部相关教师、领导与主席团的带领下,各部门部长、副部和所有干事的共同努力下,我学部分团总支学生会的明天会更加灿烂辉煌!心理健康工
5、作总结范文(精选篇2)小学以三大特色板块构成学校心理健康工作核心。特色之一:心育课程建设。学校开齐开全心理健康课,每周四下午开设小学阳光特色课程-趣味心理健康。心理团队的老师会及时定期对孩子进行心理疏导。特色之二:心育活动开展。每月邀请一位心理健康专家走进校园,面向家长开展心育专题培训活动。20年9月,特邀特意山东师范大学孔屏教授为全体一年级学生家长开展“什么样的孩子更有未来?”心理健康专题讲座。10月,聘请章丘区教体局教研室副主任兼教育科研部主任郭道胜主任为我校二年级家长进行题为:与孩子共同成长一一家庭教育助力儿童成长心理健康报告会。11月2日,特邀山东行知青少年发展研究中心张光年副主任为三
6、年级家长做如何引导孩子养成良好习惯的报告。学校积极融合社会教育资源与家庭教育资源,为学生心理健康教育打开一片全新视界!特色之三:心育课题研究。学校十二五心理健康课区级题小学生团队合作意识培养策略的研究已成功结题,课题研究成果在全校范围内推广实施。并成功申报十三五心理课题低年级小学生课堂注意力培养策略的研究。每个孩子都是一颗花的种子,只不过每个人的花期不同。有的花,一开始就会很灿烂地绽放,有的花,需要漫长的等待。不要看着别人怒放了,自己的那颗还没动静就着急,相信是花,都有自己的花期。细心地,呵护自己的花,慢慢地看着长大,陪着他(她)沐浴阳光风雨,这何尝不是一种幸福。也许你的种子永远不会开花,因为
7、他是参天大树!我们的精彩还在继续,敬请期待!心理健康工作总结范文(精选篇3)一、工作方面(一)教育教学方面,20_学年共承担心理健康教育、健康心理学、医学伦理学三门课程,共计424课时;开始心理健康教育教研室教学团队组建优化;下一步将加强教学管理和教学研究,有计划进行心理健康教育校本教材编写。(二)开展活动方面在20_年春季学期通过“5月25”大学生心理健康开展了心理健康知识趣味竞答、共同抗疫,一起成长”摄影作品大赛、“心理防疫、你我共同成长”、心理读书会、“温心电台”等一系列活动,学生反馈良好;本学期利用世界精神卫生日开启了“爱的表达”、“自讨苦吃”系列心理健康素质养成活动,将持续到12月;
8、以心理健康协会成员、各系学生会心理部、各班心理委员为心理志愿者,增强学生的心理互助、互帮;通过微信公众号、校报等多种方式宣传心理健康活动;目前对家校合作育人模式,心理育人育心育德结合在探索中。(S)重视对个体学生的咨询服务利用QQ、微信、邮箱等方式向全校学生公布咨询预约方式和求助电话,基本能满足学生咨询需求;目前探索学生朋辈群体的互助体系建设、团体辅导建设。(四)预防和干预方面在领导、各系部、学生心理干部等多方的支持和配合下,完成了20_级新生的心理健康状况筛查、约谈、反馈工作;个别的学生发现后,及时干预,需要转介的及时转介;通过心理委员培训、积极参与各系部的心理委员例会,加强心理工作四级网络
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