完整版小学五年级下册劳动与技术教案.docx
《完整版小学五年级下册劳动与技术教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《完整版小学五年级下册劳动与技术教案.docx(9页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、小学五年级下册劳动与技术教案1、编船篮教学目标:1、在编船篮的过程中,培养严谨、踏实的作风和互助合作精神。在课内外学习活动中体验合作学习的乐趣。2、启发学生设计创新,提高审美情趣。教学准备:1、教师准备:小船篮的成品、半成品。2、学生准备:塑料带、打包带、线绳(或橡皮筋)和剪刀等。教学过程:一、激发兴趣,导入新课。1、出示编好的小船篮(用实物投影仪可显示得更清晰)2、引导观赏、讨论:船篮的形状、特点?可以用哪些材料编织?是用什么编织法编织成的?二、学习编船篮。1、自学教材图示。2、小组讨论:编船篮需要的材料、工具有哪些?从编织材料、方法上比较:编船篮与编小凉席有什么相同和不同之处?编船篮的编制
2、步骤有哪些?3、动手操作(教师巡视指导)。编织时注意使经、纬线间尽量靠紧。捆扎船头、船尾,以及接插篮把,有一定难度,要相互帮助协作完成。三、思维拓展。1、如果经、纬线的长度不一样,船篮会是什么样子?2、如果经、纬线的根数不一样多,船篮又是什么样?3、设法装饰一下编好的船篮,使它更好看、更能派上用场。4、还可以用明B些材料编出其他式样的小篮子?四、学习评价。1、自评、互评,根据评价结果填上。2、请得“”最多的同学展示作品,并向大家介绍介绍自己的想法和做法。2、动物书签教学目标:1、巩固挑压编织技法,学习小鹿的编制方法,编成小鹿。2、在编小鹿的过程中,培养严谨、踏实的作风和互助合作精神。在课内外学
3、习活动中体验合作学习的乐趣。3、启发学生设计创新,提高审美情趣。教学过程:一、实物导入,激发兴趣二、自学讨论1、翻开书,学生自学教材图示。要求:看懂了什么?还有什么疑问?做上记号。2、小组交流、讨论。3、全班交流。(1)制作工具有:剪刀(2)制作材料有:宽0.5厘米或1厘米的塑料条或纸条(3)制作步骤为:(4)制作重点是:五股小辫编法编身体,注意左右交叉编织要有序,不要漏掉。4、教师示范重点步骤,注意小鹿的鹿角的处理方法。三、动手实践1、学生按照书上图示进行动手制作。2、教师巡视指导。四、总结评价1、学生将自己的作品放在桌子上,自由流动观看其他作品。2、选出自己认为做得最好的作品,说说原因。3
4、、引导总结编织方法:4、引导评价自我:五、课外拓展1、除了纸条,你还能用其他材料进行编织吗?2、你会编织其他小动物吗?试一试。3、编网袋一、教学准备:1、教师准备:小网袋成品,编织示意图或投影片,广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。2、学生准备:编网袋所需要的材料和工具。二、教学重、难点:绳与绳之间的打结。教学过程:(一)展示提问,导入课题1、展示小网袋作品。2、提问:网袋有什么用处?它啊是如何编织成功的?(引入绳结编织法)3、编网袋需要哪些材料、工具?(检查材料、工具的准备)(二)演示讲解,动手操作1、学生自学图示,了解编织过程,提出疑难问题,小组讨论。2、借助投影或实物演示
5、一步步讨论,明确编织过程:固定袋口绳(可拉直粘贴在课桌边)。对折线绳骑搭在袋口绳上(排列要整齐)打第一排结(各绳结要与袋口绳等距离。如没把握,可先做上记号,再打结)o大第二排结:在记号处从相邻的两个结中各取一根绳合并在一起打结。将袋口绳环系在广口瓶、罐的沿口处或围绕在纸筒、大词典上(用胶带固定住)。把第一根绳和最后一根绳合并打结,完成第二排结。依次往下编,最后留下一定长度的绳头,合拢打个结,并修剪整齐。将口袋绳两头连结起来,完成编织。4、中国结一一鞭炮结一、教学准备:1、教师准备:中国结实物、录像片,以及实物投影仪等电教设备。2、学生准备:60厘米长的彩绳两根,五厘米长的彩绳一根,锻子(或锥子
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 完整版 小学 年级 下册 劳动 技术 教案