好家风进课堂教学案例_001.docx
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1、“好家风进课堂教学案例学情分析大部分初中的学生对家规家训有一定的了解,在家庭生活中懂规矩、守规矩,能够遵守长辈们提出的一些行为规范,但是对家规家训与中华民族传统美德之间的关系还不是很清楚。因此,在教学中可以结合教材,开展一些活动,帮助学生认识到家风是不断传承的,懂得家风中蕴含的中华民族传统美德,是中华民族生生不息的重要精神力量。通过家风可以向社会传播正能量,形成引领良好社会风气的文明风尚。自觉从小事做起,从自身做起,传承和弘扬优秀家风。活动目的1让学生了解家风是什么,认识到良好的家风对于我们的健康成长的重要意义。2,针对自己的家风,讲讲家风的故事。3.通过不同的的形式了解各种家风,接受正能量的
2、熏陶,养成积极向上的生活和学习习惯。活动重点1搜集相关家风的资料,把自己的家风记录在卡片上。尽量做得精美一些。2.准备讲述自己家风的故事。活动准备让学生课前搜集相关家风的资料,并把自己的家风写在纸上。活动设计一、看视频,写家风。1播放视频,中央电视台采访片段你家的家风是什么?看完以后,小组讨论一下:你觉得家风是什么呢?2.讨论之后,请写出能够表示家风的词语,比一比,看谁写得多。学生发言、板书:勤劳、节俭、爱国、自强、敬业、诚信、友善、谦虚、礼让师总结:家风就是做善事,不求回报;家风就是为人老实,不干坏事;家风就是小小举动创美德;家风就是常做好事,无怨无悔;家风就是心中有家,心中有国。二、搜资料
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