二年级上音乐教案种玉米_人教新课标版.docx
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1、?种玉米?教学设计教材分析:种玉米是一年级,第二单元一一童话故事中的技术中的最后一课。它是以童话故事“种玉米为载体,通过讲述玉米种子从种到地里到走上人们的餐桌所经历的过程,引导学生认识玉米种子从播种、发芽、收割、出售、食用的过程。学情分析:学生对种玉米不熟悉,因为没有种玉米的生活经验。因此,学生对本课知识不.会有多大的兴趣。教师应以童话故事为根底,引导学生回忆,交流生活中自己看到过的种粮食的一些内容,让学生知道:动物居民利用了哪些工具来帮助自己做好农活;成熟的玉米作为一件商品,是如何走上众人的餐桌的。从而,认识现实生活中农民们使用了哪些工具来减轻繁重的体力劳动。教学目标:1通过看图听(讲)故事
2、,知道种玉米要经过播种、养护(除草,松土,浇灌)、收割等一系列过程。2 .通过观察,讨论,发现利用农机可以使农民工作更快,更省力。3 .明白劳动可以增加财富,可以用财富换来新的技术产品,满足新的生产需要。教学重点:知道利用农机可以使农民工作得更快,更省力。教学难点:知道人们因为生存的需要而生产粮.食教学准备:1、童话故事“种玉米的图和录音。2、填空题:猴伯伯利用(),在不到一天的时间里就在农场的田里种满了玉米。3、思考题:猴伯伯的卡车报废了,他是怎样得到一辆新卡车的?教学设计:本课在教学设想上,是这样设计的:先让学生看图听故事,答复以下问题;再看图讲故事;最后引导学生交流现实生活中农民种粮食的
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