幼儿园小学老师教师师徒结对带教协议书模板.docx

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1、幼儿园小学师徒结对协议书协议人：师傅：徒弟：结对时间：一、指导思想为了加强教师队伍建设，充分利用现有教育资源，发挥骨干教师的传帮带作用，帮助青年教师尽快更好地提高教育教学工作能力，促使其快速成长，决定开展师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：二、师傅职责1、思想作风正派，工作负责，教风严谨，具有丰富的实践经验和较强的事业心、责任感。2、在政治思想方面、教育业务方面、教学作风方面具体关心和帮助青年教师，热情关心青年教师的思想进步，鼓励青年教师热爱教育事业，热爱幼儿，热爱自己工作的幼儿园。3、要无私地传授教育、教学经验，经常对青年教师进行具体的指导，

2、热情解答青年教师提出的疑难问题，并及时肯定青年教师的长处，支持他们在工作中不断探索与创新。4、要言传身教，使青年老师逐步形成科学、进取、协作、创新的教风，严于执教，善于执教，勤于进修，对幼儿严爱结合，立志做一个优秀的幼儿老师。5、指导青年教师制订各类计划、听课、评课，要从备课等方面帮助青年教师上好公开课、教学研究，进行分析，写好总结，做好6、一年内须向徒弟提供不少于9节常规示范课（做到每月一次）,每月隔周须听1次徒弟的课（全年不少于14节），并给予指导。7、在带教过程中，不断修正、完善带教计划，给予新教师具体的指导。8、每一学期要对青年教师的思想、工作、作风作出鉴定。要求培养的青年教师有进步、

3、有成绩。三、徒弟职责1、青年教师应虚心学习师傅的好思想、好经验、好作风。2、青年教师应尊重导师，诚恳接受师傅的指导、督促，主动向导师汇报思想情况、业务情况与进修情况。教学上遇到疑难问题，应主动向导师提出，请求帮助指导。虚心接受导师的批评或建议。3、青年教师要发挥自己的长处，运用青年人对新知识、新事物具有敏感性的特点，勇于创新、勇于开拓，在教学改革中冲锋陷阵。4、青年教师一年内须听帮扶结对师傅不少于9节的课，每月每隔一周须向帮扶师傅上一节汇报课（全年不少于14节），课后主动交流反思。5、青年教师的教案要认真设计，班级工作手册、游戏活动要认真安排，须时常送交师傅审阅。6、每学期上两次面向全园的公开课。7、按要求完成自选书籍的阅读。8、每月一小结，总结工作中的一些问题，互相讨论、请教。每学期结束对师徒结对活动工作进行总结。青年教师要对自己提出要求，年年要有进步，有提高，每年进行自我总结。