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1、中班绘本:鳄鱼怕怕牙医怕怕活动目标:1理解故事内容,仔细观察图片,用语言大胆的表述自己的看法2 .发现故事中重复的对话,体会角色之间的心理感受3 .懂得要爱护自己的牙齿,养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。活动准备:1 .绘本ppt2 .幼儿漱口的照片3 .故事配乐活动过程:一、封面引入1 .观看烂牙的照片师:你看到了什么?为什么会有蛀牙出现?2 .观看封面师:有一只鳄鱼,他的牙齿也长了蛀牙,那该怎么办呢?(出示封面)他请了谁来帮忙?(牙医)我们一起来听听看这个有关于鳄鱼和牙医的故事,他的名字叫做“鳄鱼怕怕,牙医怕怕”3 .观看图片师:你们看,鳄鱼的表情是什么样子的?为什么会有这样的表情?二、理解
2、故事内容,感受鳄鱼和医生的心理变化1补牙前(我真的不想看到他但是我非看不可啊!我一定得去吗?我好害怕我一定要勇敢3-9)师:原来鳄鱼的牙齿疼,他捂住自己的下巴,准备去找牙医,鳄鱼说“我真的不想看到他但是,我非看不可。”师:鳄鱼在想什么?为什么不想看到牙医?但是为什么又是非看不可呢?(牙医太可怕了,会把鳄鱼弄更疼,但是不去看鳄鱼的牙齿又一直的疼,所以非看不可)师:牙医看到门口鳄鱼的影子,你觉得牙医会想些什么?(鼓励幼儿大胆想象)师:原来牙医和鳄鱼想的一样,“我真的不想看到他,但是我非看不可“。牙医为什么也是非看不可?(因为这是牙医的工作,就是要给牙疼的病人看牙的,所以他也是非看不可。)师:鳄鱼走
3、进了医院,他们两个怎么了?表情是什么样子的?他们会想些什么呢?(啊!)师:鳄鱼想:我一定要去吗?牙医想:我一定要去吗?鳄鱼捂住自己的嘴巴:我好害怕牙医说:我好害怕师:他们两个害怕的时候是什么样子的?小朋友可以来模仿一下嘛?为什么会害怕?(牙医怕自己的手伸进鳄鱼的嘴巴,被鳄鱼吃掉。鳄鱼又怕拔牙齿的时候牙齿会疼)师:但是为了要治好牙疼,鳄鱼张开了嘴巴说:我一定要勇敢。牙医橹起了袖子说,你们猜猜看医生会说些什么?(我一定要勇敢)他们是怎么表现勇敢的?师:你们发现了吗?鳄鱼和牙医说的话是什么样子的?(是一样的)2 .补牙中(我做好最坏的打算了哎呦!这是一件多么可怕的事情但是生气是没有用的不用太久咻10
4、)师:鳄鱼和牙医都鼓起了勇气想:我做好最坏的打算了。最坏的打算是什么?“哎呦!”发生什么事情了?(鳄鱼拔牙的时候真的很痛发出了“哎呦”的声音,就把嘴巴闭上,咬住了牙医的手,牙医也“哎呦”的叫了起来)师:你们瞧,他们两个现在又是什么表情了呢?可以来表演一下吗?(这是一件多么可怕的事情)师:鳄鱼说:这是一件多么可怕的事。牙医说:这是一件多么可怕的事。师:但是,害怕有用吗?要是害怕怎么办呢?鳄鱼和牙医又是怎么做的?我们一起来看看?(幼儿观看四张组图,来表达自己的看法)3 .补牙后(多谢您啦!明年再见我明年真的而不想再看到他了所以我一定不要忘记刷牙)师:“咻”的一声(幼儿来模仿),牙齿终于补好了,鳄鱼
5、说:谢谢您啦!明年再见。牙医说:谢谢您啦!明年再见!鳄鱼和牙医明年真的还想相互见面吗?为什么?(两个人都不想要让自己害怕和拔牙的疼了)师:就像小朋友们想的一样,鳄鱼走出了医院们口,说:我明年真的不想看到他牙医也说:?(我明年真的不想看到他)师:要是鳄鱼想要明年不要再见到牙医?他要如何保护自己的牙齿呢?师小结:要坚持每天早晚刷牙,还有吃完东西要记得漱口。这样牙齿才能健康,拥有一颗白白的牙齿,远离牙医。(早晚刷牙,饭后漱口,不吃太多糖、睡觉前不吃东西)师:听了小朋友们的话,鳄鱼说:所以我一定不要忘记刷牙。牙医说:所以你一定不要忘记刷牙。4 .完整欣赏故事(师幼一起来讲述故事)师:现在,我们再来完整的欣赏这个绘本故事。那么接下来,我来当鳄鱼,你们来当牙医。鳄鱼和牙医说的话是怎么样子的?好了故事开始了。三、联系幼儿实际生活师:你们瞧,这是老师拍的我们自己班孩子的牙齿,上面有些黑黑的,还有些黄黄的,这些小朋友要注意咯,明天都要记得刷牙!现在,连鳄鱼都懂得要爱护牙齿呢,我们就更加要爱护,要不然,你们要也要去看牙医啦。