中学先进基层党组织材料5篇.docx

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1、中学先进基层党组织材料5篇中学先进基层党组织材料（一）*中学党支部现有党员26名。在书记*同志的带领下，在上级党委的正确领导和指导下，中学党支部坚持以习近平新时代中国特色社会主义重要思想为指导、全面落实科学发展观，以增强党员意识、提高党员素质、构建党员队伍建设长效机制为重点，紧紧围绕学校教育教学工作中心，服务大局，树立和落实科学发展观，不断增强党员队伍和基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为构建和谐校园、推动学校健康发展提供坚强的政治动力和组织保证。学校在全面推进素质教育、办出特色方面取得了可喜的成绩，广大教职工的工作热情和积极性得到充分的调动，学校的声誉日益提高，取得了良好的社会效果。一、抓

2、好干部队伍建设，提高领导学校改革和发展的能力。领导班子建设是党支部建设的重中之重，也是搞好学校工作的关键所在。学校按照上级党委的要求，把树立和落实科学发展观、“办人民满意一流学校”落到实处，着力提高校领导班子领导水平和执政能力。班子成员以自觉学习，加强团结，勤政务实，廉洁自律为准则,认真贯彻党的教育方针，执行国家各项政策法规和上级文件指示精神，积极参加领导干部培训班,将自学与集体学习相结合、政治理论和业务学习相结合。一年中，班子成员先后到外地学习先进学校的教育思想和方法，提高管理能力。学校领导班子分工协作、职责明确、独挡一面，班子中每一名成员，都把各自分管的工作，当成促进学校发展的事业来做，发

3、挥了工作的主动性和创造性,中层干部是学校的中坚力量，负责具体工作的落实，为使更多德才兼备的人才脱颖而出，学校继续深化人事制度改革，于3月开展了“中层干部大讨论”活动，使中层干部对自身有一个明确定位:根据学校实际，按照工作下移的原则调整了支部划分，增补了支部委员，增强了支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。二、健全中学党支部机构建设，使组织生活制度化、规范化。结合学校党支部自身的特点，建立健全长效机制，使我校党支部的组织生活更加制度化、规范化。党支部不断加强规范管理，建立健全了具有可操作性的有关党内生活、组织发展和监督管理等制度，使党建工作有法可依、有规可循。党支部将制度法规建设贯穿于支部的各

4、项工作之中，并与校务公开、教代会工作制度相互渗透、有机统一。在班子建设和监督管理方面，进一步明确议定了学校决策程序，正确摆正了校长、书记、校务会议、支委会以及教代会各自在学校决策工作中的角色地位。在教师培养工作中，党支部与行政、工会一起关心青年教师的成长和进步，为教师政治业务上的进步创造条件，搭建舞台。举办了青年业余党校，加强了青年入党积极分子的推优、培养、考察、发展的力度，进一步完善了党员联系积极分子制度，努力营造富于进取、积极向上的良好政治氛围，党员教师已成为学校教育教学中的骨干。在“双评”工作中，党支部将“双评”工作分为动员学习、总结自评、民主评议、表彰处理四个阶段，将党内评议、党外评议

5、及自我评议相结合，制定了工作程序，使党员及教师学有榜样。这些制度和措施的建立和完善，保证了支部工作正常、有序地开展，使组织生活更加制度化、规范化。三、加强师德师风建设，全面提高育人水平。党支部将抓师德建设、树良好教风作为重要工作，常抓不懈。学校制定了*中学教师职业道德标准，要求教职工认真学习遵守。提出“两个强调”，一是强调学校干部队伍要加强政治学习，用理论凝聚教师;改进工作作风，用人格凝聚教师;加强交流合作，用情感凝聚教师。二是强调教职工要爱学生、爱岗位、爱学校，让学生成才、让家生放心、（让社会满意。呵护学生成长，尊重学生人格，不准体罚和变相体罚学生。为构建学校、家庭、社会三结合的教育网络，学

6、校印制了家庭、学校联系本，每学期召开一次家长会，向家长宣传家校配合的重要意义，让家长了解学生在校情况，教师了解学生校外表现，积极探索家校配合的最佳途径。四、以教育教学工作为中心，发挥党员先锋模范作用，不断提高教育教学质量。教育教学是学校的中心工作，总支、支部立足中心开展工作。新一轮的课程改革，对教师们提出了新的挑战，我校没有等待与观望，而是积极投身其中，探索适合农村教学管理模式。一年来，支部成员工作在教育教学第一线，抓课堂、促教改，加强调研，参与听课评课,积极鼓励中青年教师搞创新，组织教师参加省、州、县培训，转变教育观念，免费为教师征订教科研所需的书籍，支持教师开展教科研活动。广大党员教师始终

7、工作在第一线，不辞辛苦，勤于奉献，积极开展各种业务竞赛活动，在教育教学中取得了显著的成绩，在学习、工作、生活的各个方面为广大群众起先锋模范带头作用，在教育教学方面取得了令人瞩目的成绩:学校的教育质量保持在全县前6名，中考升学总人数连续6年位居全县第一。五、实施“平安校园工程”，为学生健康成长营造良好环境。学校党支部始终将学生的安全放在首位，坚持“警钟长鸣，完善管理，自我加压”的管理制度。为了把安全工作做实做细，学校从教学、管理到服务，从领导、教师到学生，从课堂、食堂到宿舍，层层签定承诺书，明确安全与管理责任的追究范围和方式，做到了事事有人管，时时有人抓，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域

8、，每一个角落。大力开展“校园安全双百日活动，播放教育片校园安全启示录，在教职工中开展普法考试，聘请法制辅导员，开设法制教育课，利用会议、广播、黑板报、宣传厨窗、横幅等多种形式进行宣传，发动各班广泛开展知识讲座、知识竞赛等活动，并以此为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中在党支部的带领下，在广大师生们的共同努力下，学校先后获得校园文化建设先进学校、校务公开先进学校、州级“环境育人，先进学校”，州级德育工作先进学校，“两基”巩固提高先进集体、绿色学校、县级创安先进单位、县级精神文明单位和平安校园等。此外，我校支部涌现一批优秀个人:仅2010年就有杨正书、欧国

9、福获县级教学显著奖一等奖，吴昌利、吴翔、吴国坤、吴永智获二等奖;杨宏武、姚宗义、欧国福、吴国坤、吴永智发表的论文获省级二等奖，胡嗣平、欧国福在我县优质课竞赛中分别获得语文组一等奖和音乐组一等奖。总之，*中学全体教职工在党组织的带领下，充分发挥了工作的积极性和主动性，心往一处想，劲往一处使，好的校风、校纪己基本形成，教学质量不断提高，正在向着州级示范性学校迈进。虽然经过我校全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，但我们深感自己工作中仍存在不少问题和不足，距上级部门对我们的要求还有较大的差距。今后我们将继续努力，不断进取，为把学校的各项工作推向更高的层次，做出不懈的努力而奋斗！中学先进基层党组织材

10、料（二）*中学党支部是以教师为主的基层党组织。现有党员13人，其中正式党员12人，预备党员1人，女党员3人。近年来，X中学党支部，在上级党组织的领导下，从严要求，从学校实际出发，认真履行党章规定的职责，切实改进和加强对党员的教育、管理和监督。一直以来，X中学学校党支部以“中国梦”为指导，以创建和谐校园为主题，以教学改革为动力，不断推进素质教育，努力办人民满意的教育，为服务和促进教育事业科学发展提供保证和支持。一、加强党员政治理论学习，提高全体党员的理论素质，创建学习型党支部我校党支部坚持“三会一课”制度，按时召开支部委员会、支部大会和支部组织生活会，每学期至少举行一次党课讲座。坚持民主生活会制

11、度，由党员每半年就本人的思想、工作、学习及做群众工作等情况向党支部及党员作一次汇报。1、抓好全体党员教师的学习。组织党员学政治、学理论、学法规，完善党员学习制度，将学习制度化、规范化。重点学习了党的十八大报告及十八届四中全会精神,科学发展观的科学内涵等，全面提高了党员干部的综合素质。2、抓好教职工的政治学习及师德学习。坚持教职工每周一次的例会学习制度,结合教职工思想、生活和工作实际,开展了内容丰富、形式多样的学习活动，引导全体教职工树立正确的世界观、人生观和价值观，形成了良好的推动学校发展的和谐氛围。开展“青年教师读书会”活动，教师每天坚持自学一小时，撰写读书笔记、心得体会、同时学校还以学年组

12、长、学科组长为龙头，成立了学习型团队，增强自主学习的意识和责任。二、不断推进学校师德师风建设，建立一支能够实现学校发展的专家型教师队伍。学校党支部不仅要做好党员教师的思想教育工作，而且也担负着对全体教职工的思想教育工作，尤其是师德教育工作。1、立规矩、严考评，规范教师教书育人的行为。我们把师德作为考核教师综合素质的主要标准,确实把师德问题作为学校建设的重点问题来抓。建立师德师风建设网络，把教职工师德考核结果纳入年度考核，实行师德“一票否决”制。2、抓思想、抓师风，提升教师的精神境界。学校把教风的培育作为师德建设的有效载体，强化教师责任意识。学校定期组织教师开展师德培训、读书交流、实践学习等促进

13、教师良好师风形成的主题活动。不断的努力使全体教师形成“比学习、比师德、比奉献、比品质”的良好风气。三、全面提高学校管理水平，加强反腐倡廉建设和行风建设1、反腐倡廉，进一步加强行风建设。一个好班子才能管理好一所学校，学校强化干部作风建设,认真贯彻执行党风廉政建设责任制，严格执行责任追究制，坚持“一票否决制”。领导班子坚持从自身做起，做到率先垂范、奉公守法，做到深入务实、讲公正、讲实际。加强师德师风建设，提高党员干部的思想认识和理论水平，使全体教师树立正确的世界观、人生观和价值观，构建廉洁从教的良好环境。2、实施人文关怀，增强教师对学校的归属感。学校将工会工作的重心放在为教师服务，为教师解决后顾之

14、忧，为教师创造和谐工作环境上。组织开展教工羽毛球赛、篮球赛、排球赛等丰富多彩的文体活动，丰富了教师业余生活，增强学校的凝聚力、感召力和向心力。四、以干部队伍建设为根本，进一步增强党员队伍的凝聚力。1、加强培养。中层干部在学校工作中是关键，我校一直重视中层干部的培养，每月都召开培训会议，一方面强化中层干部的六大意识，即：责任意识、效率意识、质量意识、表率意识、时间意识和争先意识；另一方面强化他们工作的主动性、积极性、创造性。抓好教师的集体备课，四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。2、加强对党员的政策法规、师德修养和教学业务能力的教育培训，使党员成为教学业务骨干，切实发挥

15、先锋模范作用。积极开展党员“结对子”、“党员示范岗”、“正行风、树形象”等活动，不断增强教职工的业务素质和道德素质，提高教育教学质量。在广大党员和教师中开展以老带新、以能带新的传帮带活动，安排学科带头人、骨干教师开设示范课。五、开展党员教师活动，铸造德高业精的教师队伍，丰富党建工作的内涵。通过党支部、团支部，以党建带团建，深入开展“一岗双责”、“党员先进性教育活动”等活动，让全体党员教师时刻牢记自己是一名共产党员，将师德师风牢记在心;针对学校青年教师较多的特点，充分发挥团支部的作用，组织优秀教师进行宣讲、案例分析、集中讲座等形式多样的培训活动，开展了“铸师魂”演讲会、“做合格教师”征文比赛等丰

16、富多彩的主题实践活动，使青年教师不断提高师德修养和高水平的业务素质。中学先进基层党组织材料（三）XX党支部始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义重要思想为指导，以科学发展观统领全局工作，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，不断提高办学水平和办学效益。创先争优活动开展以来，学校党支部把握总体原则，立足岗位特点，狠抓队伍建设，不断提高管理水平，全面提升办学品位，扎实开展系列活动，全力推进学校科学跨越发展。一、紧扣创先争优主题，提高党员干部队伍素质以打造一所“小规模、严管理、高品位”的精品学校为总目标，以“良好习惯规范人，丰富活动教育人，典型事迹影响人，宣传阵地感染人，量化评比激励人”为基本路径。从改变思想转变观念以提高干部教师队伍建设为根本，着力增强学校发展的核心竞争力，推动创先争优活动向纵深方向发展。1、凝聚合力，建设“廉洁、勤政、团结、创绩”的领导班子。学校领导班子要担发展之责，谋发展之事，兴发展之举，