2023班主任教学总结心得模板规范.docx

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1、2023班主任教学总结心得模板（规范）班主任要常常保持与家长的沟通，赢得家长的信任，共同探讨（教育）同学的（措施）和（方法）。下面是我为大家整理的关于班主任（教学（总结）心得模板，欢迎大家阅读参考学习！更多总结范本点击“教学总结”查看。班主任教学总结心得模板1我担当了安装专业的理论老师和班主任。一年多以来，我以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为专业理论课的老师，课前仔细备课，依据自己对教材的生疏,多方面去搜集相关进行资料。仔细制定方案，注意讨论教学理论，乐观参教研组的活动。常常听各老师的课，从中吸取教学（阅历），取长补短，提高自己的教学水平。每节课都以最佳的精神状态站

2、在讲台上，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。此外，为提高讲课效果和教学质量，我除了注意讨论教材，把握好基储重点难点，还采纳多媒体教学多样形式。通过培育同学学习有用技术课的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。我通过教学，稳定优等生成果，提高中等生成果，关心差生进步,让不同层次的同学把握都了专业理论学问。在全校技能竞赛中，我班有一人获得一等奖，两人获得三等奖。在应知应会考试中，同学通过率100%,等到了校领导的确定。作为班主任，我深刻明白教育是爱心事业。为培育高素养的劳动者,我留意以德为本，结合生活实际，循循善诱，多方面、多角度去培育同学的品德和人格。带领同

3、学参与志愿者活动，熬炼同学的（社会实践）力量。运动会期间，鼓舞同学乐观参与学校各校竞赛，提升班级的分散力，并取得了（篮球）竞赛全校第一的好成果。同时，依据同学的性格特点去点拔引导，常常与消失状况的同学家长保持联系，与家长共同教育和管理好同学。对个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的（学习态度），乐观面对人生。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立从德、智、体、美、劳全方面进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。通过我的不断努力，班上同学没有发生很严峻的违纪行为，保持了良好的班风和学风。就业单位对我班同学的素养非常满足。班主任教学总结心得模板2我

4、担当学校高一班的班主任，谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由60名同学组成的集体，其中住校生将近40名。我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚意诚意对每位同学负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。一、思想工作是各项工作的根本同学们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的熟悉，对人生价值熟悉各有不同看法，在班级中总会消失这样那样的问题。我做到准时了解班级状况和每位同学表现，注意劝说教育，以理服人,让同学充分熟悉到老师的良苦专心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好同学的思想波动，避开同学产生抵触心情，影响学习。发掘同学

5、的闪光点，提高同学的自信念，让每一位同学都能看到自己精彩的一面。现在的同学自尊心很强，判逆的心情时时产生，假如还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我常常（反思）自己对同学的教育是否得法，是不是站在和同学公平的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。班主任期末（工作总结）4篇班主任期末工作总结4篇二、仔细落实学校各项活动，在活动中增进班级分散力。我班人较多，并且住校的同学较多，为了让全体同学团结全都，常常协作学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是（军训），还是运动会，

6、还是演讲竞赛，我班都能仔细的对待，取得优异的成果。我觉得，这对于好多学校散漫，根本不参与班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力气。三、仔细组织教学，和任课老师准时沟通我们班是一般班级，绝大部分的同学底子薄、基础差。有些同学厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了转变这种现状，一方面我从同学着手，另一方面就是准时和科任老师沟通，激发同学的学习热忱，反过来激发科任老师的教学动力。这样相互促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，很多同学相互督促，提示，在期考试中有些同学的成果明显提高，各科不及格的人数有所降低。四、规范管理，制度严明。主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做

7、到坚决听从、部署到位、落实有策，常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，常常性加强对同学的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，常常性、随便性地观看其他课任老师上课时同学的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化同学的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。五、需要改进的地方尽管我班取得了一些成果,但不行否认，需要改进的地方还有许多。比如部分同学的厌学心情严峻，听课状态不好，心不在藏。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的

8、作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的嬉戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。在今后的班主任工作中，要更注意同学的思想动态，使班级更有分散力，把班级工作做的更上一层楼。班主任教学总结心得模板3在学校领导的直接指导下，这一学年来，我在做好教学工作的同时,也尽心尽力地做好五（9）班的班主任工作，依据这一学年的班主任经受，现将这一学年来（班主任工作总结）如下：一、培育有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。怎样才能使教学工作和班级管理工作做到两手抓，并两手都抓得稳,抓得圆满，能让我们在处理班里各种繁杂事务的同时能抽出更多的时间讨论备课，讨论课堂，有更多的时间辅导学困生。这就需要有一批得力的班干部了

9、，培育好小干部，对班级管理做好指导。而作为班主任，肯定要充分信任同学，放手让同学去做，这样培育熬炼了同学的处事力量，如班长的统领和协调检查;纪律委员的时时监督管理课堂；学习委员的学习带动，作业的督导，早读及写字课的课堂指导;小组长的作业检查和作业收交，保卫兵时时对教室的保洁等等。给班干部足够的空间时间去做自己份内的班级事务，当他们做不好或做不对时,我首先指出他们的误点，再鼓舞，指导他们，给他们机会连续做下去，既在同学面前树立他们的权威形象，又可以促使他们做得比以前更好,使他们的责任心更强。二、促进同学上进的思想教育，在鼓舞中求进步。在学校大队部的指导下，每周都有一个主题班会，我以嘉奖制度调动每

10、一位同学对每周的主题活动的参于，对表现得好的，较好的赐予评价和嘉奖，提高了同学的思想境界，增加了同学乐观向上的意识，人人争当规范生。对于同学的大小“（报告）”及消失的问题，我一一过问，并当中间人，准时地处理，引导他们遇到类似问题该如何解决，让打架的同学领悟到打是不能解决事情的，让引起纠纷的同学主动端正自己作风，同时让他们感到班级同学间的团结友爱的重要性，提高他们自我的素养，上进的思想意识，以及感受到老师是可以帮他们的。我还留意有意识地引导各方面的人才，平常多留意同学的特长（爱好）,如王天飞同学数学力量强，在努力下他获得数学竞赛全班级第一名；张可等同（学画画）棒，（文章）写得好，让她们帮助教室的

11、布置，在“三八”节教室布置评比中，我班获得了一等奖;孙崇斌等同学具有表演天分，在课本剧的展现中有不错的表现等等。在学习上，我让成果有差异的同学同桌，并鼓动他们相互学习，相互关心，对后进生有进步的同桌两人都赐予表扬。我力争让每一个同学都能在各方面提高自我向上的思想，对点滴的进步进行准时的鼓舞，求得全体同学的共同进步。三、培育习惯，关键在于坚持。一个良好的行为习惯形成的过程是一个人将外在的要求内化为自身需要的过程。习惯形成的过程人们通常分成三个层次，一是不自觉阶段，依靠外力的督促教育，刚接班时，听说是由于某些缘由，这个班常常换老师，班时的风气一度受到影响，同学行为散漫，存在不少的不良习惯，我实行了

12、时时监控，调整，跟踪，一旦发觉问题，势必引导解决，并进行教育，严格要求;二是成为自觉行为，靠内部的自我监督，当班里的每一个行为，如开校会，做早操的纪律，课前的预备，排路队，保卫兵对教室的保洁，值日生的责任，上副科课的状态等等，慢慢在全体同学的坚持中形成一种行为习惯时，我试着放手让他们在班干部的带领下自觉完成;三是自动化，达到类似本能的程度。前两个层次最关键的就是要有意志力，持之以恒，到了自动化以后,也不需要监督，也不需要意志努力，而是连续坚持。在我和全体同学的努力下，我班的班风，行为都较以前有了很大的改善。良好的行为习惯的养成也同样促使良好的学习习惯，一旦同学形成了良好的学习习惯，如：仔细的学

13、习态度，以学习为乐趣；自觉地看书、写字，乐观动耳、动眼、动手、动口的习惯；自学的习惯，（课前预习）、课后准时复习，这是最佳的教育习惯。总而言之，在这一学年的班主任工作中，自绐至终我都在追求一种奋勉向上的班集体氛围，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高，不求最好，但求更好，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教育管理的方法，准时总结阅历教训I,虚心向老班主任、老老师学习，努力完善自己班级管理的力量。班主任教学总结心得模板4班主任的地位在同学心目中是至高无上的，班主任的话对同学是最具号召力的。在众多任课老师中，同学对班主任老师是最崇拜的、最信任的。我在担当五三班数学

14、课的同时，也当起了这个班的班主任。经过这段时间的努力，我深深体会到：良好的师生感情是打算班主任工作胜利与否的关键。怎样才能使同学“亲其师，信其道”呢?我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。一、以身作则，为人师表老师的一举一动、一言一行都直接对同学起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求同学做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性,在无形之中为同学树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体同学。车尔尼雪夫斯基说：“老师把同学造成什么人，自己就应当是这种人。我盼望我的同学成为乐观向上、勇于创新、不怕困难、

15、对人以诚相待、有怜悯心和责任感、尽力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面进展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。同学是具有仿照力的一个群体，他们时时刻刻观看着老师的一举一动，并在某些方面进行仿照，所以老师在同学面前必需有模范的作用。记得在大扫除中，为了使每位同学都能仔细、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干洁净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起同学的劳动乐观性,都自觉地根据老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做同学的表率。如：教育同学遵纪守

16、法，老师就不能有违法乱纪行为;教育同学不怕脏、不怕累，老师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好同学的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不留意自身修养，也不会得到满足的效果。二、一视同仁，严格要求师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说：“假如没有要求，那就不行能有教育。”老师要做到爱而有度，严而有格。在社会急剧变革的今日，面对纷繁的世界，多种思想（文化）的激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，喜爱同学与严格要求相结合应是教育的基本准则，让同学体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必需做到对同学的爱要一视同仁。同学对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到同学的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能任凭放过，要关心他们究