2023学习贯彻《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见试行》心得体会精选版八篇合辑.docx
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1、学习贯彻关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)心得体会近日,中共中央办公厅印发了关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)(以下简称意见),并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。通知指出,要把思想政治工作紧紧抓在手上,深入开展社会主义核心价值观教育,抓好学生德育工作。中小学生是祖国的花朵,是国家的希望、民族的未来。德育工作是学校工作的灵魂,对中小学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。作为一名教育工作者,笔者认为抓好德育工作应在言传身教、心理疏导和创新方式上持续发力、做足文章,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。建立长效完善的育人机
2、制,当好言传身教的“引路人:意见指出:“开展社会主义核心价值观教育,抓好学生德育工作,做好教职工思想政治工作和学校意识形态工作,加强师德师风建设和学校精神文明建设,推动形成良好校风教风学风J德育工作注重知行合一,要将学生日常生活与社会最大对接,让“教书育人”成为每个老师的自觉,形成一以贯之、久久为功的长效机制。“师者,所以传道授业解惑也。”从中可以看出,“传道”为首要职责。作为师者,在“教书”的同时更要注重“育人”,须知自己的一言一行会影响到学生们的人格品行与价值取向,直接影响他们的健康成长与未来发展。在“双减”政策的影响下,学生在校时间延长,与老师接触更多,老师对学生的影响作用也就更大。这就
3、要求我们以身作则,在情感、态度、价值观上对学生予以正向的激励和鼓舞,传递正能量,以实际行动做好学生的“引路人”。打造温暖良好的育人阵地,当好心理疏导的“知心人”。俗话说:嫩枝易弯也易直。小学生处于思想品德形成初期,由于年龄小、知识少、阅历浅,对人对事缺乏明辨能力,容易受外界的各种影响。因此必须从小抓起,加强对小学生的心理健康和道德品质教育,培养明辨是非的能力,抵御消极思想的侵蚀。心理健康教育要因人而异,对“尖子生”要引导其戒骄戒躁,主动帮助他人;对“后进生”要引导其不要自卑,不断给予鼓励,努力迎头赶上;对“内向生”要引导其敞开心扉,融入集体;对“问题生”要耐心帮教,给予正确引导。此外,更要加强
4、对单亲家庭、留守学生的关心关爱,定期开展谈心谈话与家访,随时掌握思想动态,不断温暖学生的心灵。通过加强宣传、弘扬正气,努力塑造良好的人文环境和育人阵地,使学生在潜移默化中受到熏陶和教育,在安全、宽松的环境中健康发展,成为受欢迎、能力强、有担当的人。构建清晰整体的育人格局,当好创新方式的“守护人”。意见指出:“加强学生德育、体育、美育、劳动教育和心理健康教育,提高学校思政课教学质量。组织开展学校文化活动和科学普及活动,建设文明校园J德育工作比较抽象,不像教育教学工作会直接体现在“分数”上,因此更要落小落实落细,克服传统大而空、大而全的说教方式,构思学生易于接受的新方式。要强化道德实践、情感培育和
5、行为习惯养成,从细处着眼、从小处入手,让德育工作成为学生学习知识、获得能力、习得良好行为的重要途径。可以化被动说教为主动提升,通过“讲文明、树标兵”“值周班长”轮流制等活动,设立文明礼仪、秩序维护、纪律监督岗位,让学生把自己的行为置于学校和班级同学的监督下,加大自我管理力度,在管理中调节自我、完善自我,养成宽容、谦和的人格素养,为其日后走向社会、更好地适应和发展打下坚实基础。推进建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结自中小学校党组织领导的校长负责制试点工作开展以来,县结合推进“两个革命”开展“学做”活动,牢固树立一盘棋思想和一体化推进理念,紧扣工作目标任务,科学设计试点路径,通过实行“三个
6、四”强力推进中小学校党组织领导的校长负责制试点工作。“四点发力”精准推进把牢“方向盘”聚焦着眼点发力,坚持把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面,落实立德树人根本任务,实现教育系统党的组织和工作全覆盖,全县171所各级各类学校共建立党组织84个,其中党总支12个、党支部72个,党员教师736名;瞄准关键点发力,制定出台了县关于开展中小学校党组织领导的校长负责制试点工作的实施方案及5份配套文件,形成“1+5”制度体系,全面加强党对中小学校的领导;夯实支撑点发力,深入实施“云岭红烛育人先锋”创建活动,全面推进中小学校党支部标准化、规范化建设,努力把中小学校党组织建设成“五强五好”党
7、组织;站稳落脚点发力,落实立德树人根本任务,拓展深化“行走的思政课”,推进思政课程和课程思政同向同行,2023年开展了“行走的思政课”78场次,受教育师生3.5万人次。“四个坚持”稳妥推进筑牢“压舱石”坚持党组织领导与校长负责制相统一,探索加强党对中小学校全面领导的制度体系,确立党组织在学校各项工作的核心领导地位,明确了校长在学校党组织领导下,全面负责学校的教育教学和行政管理等工作;坚持立德树人与教育教学中心工作相融合,全面加强中小学校党的建设工作,抓好学生德育工作,做好教职工思想政治工作和学校意识形态工作,坚持立德树人根本任务全力构建“三全育人”工作新格局;坚持加强基层党组织建设与推动教育教
8、学相衔接,以党的政治建设为统领,以提高组织力为重点,找准工作切入点和着力点,把党建工作融入教育教学工作中,全面提高教育教学质量;坚持分类指导与全域推进相结合,按照“分布实施、分类指导、因地制宜、稳慎推进”的原则,“一校一案”积极稳妥推进改革试点工作。“四个阶段”有序推进画好“作战图”按照“工作准备、组织实施、总结经验、巩固提升“四个阶段,明确时间表、路线图,找准问题,突出重点,挂图作战,抓实前期调研,建立健全试点学校“一校一策”和议事制度、议事规则,中小学校党组织领导的校长负责制试点工作有序有力推进。截至目前,23所试点学校中,已调整校长书记一肩挑4所、正在调整3所、改设党总支1所、增设事业正
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