11走进春天 教学设计.docx

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1、课题11.走进春天课时1备课教师单位教学目标创设情境走进春天，了解春天给自然界带来的变化，让学生运用已有的构图、色彩经验表现春天的情景。教学重点感受春天、发现春天，利用图片写生的方法表现连翘花来描绘春天。教学难点了解连翘花的特点，掌握运用图片写生的方法表现连翘花。教学准备课件、绘画纸、油画棒、水彩。教学过程复备一、创设情境，走进春天师：同学们，在上课之前，我们先来听一首好听的歌曲。（出示课件）学生边听歌曲边看视频。师：同学们，歌曲中所描绘的是哪个季节的景色呢？生：春天。师：是的，那春天来了大自然会发生什么变化呢？生：师：同学们说的太好了，柳树发出了嫩芽，动物们从冬眠中苏醒过来，在这不经意间，美

2、丽的春天就已经悄悄地来到了我们身边。那么这节课就让我们带着善于发现美的眼睛一起走进美丽的春天吧。（板书：走进春天）二、欣赏春光，感受春天师：同学们，瞧，美丽的春姑娘也来到了我们身边，她带来了好多美丽的景色，大家想看吗？（出示课件）学生观看图片。师：春姑娘给我们带来的图片美不美呀？生：美！师：哪位同学说一说你都看到了什么景色？生1柳树生2：燕子生3：草地教师边根据学生回答，边板演各种景物的画法。师：老师发现咱们班同学，很会观察大自然。三、作品赏析，描绘春天师：刚才，这么多同学分享了春天所想做的事情。其实，老师的想法和大家是一样的，大家请看。（出示课件）学生观看图片师：现在，同学们想不想用手中的画笔把春天美丽的景色或者春天里这些有趣的事画下来呢？生：作业要求：1 .用绘画的方式描绘一幅春天的场景。2 .构图饱满，色彩鲜艳明快。师：大家听明白了吗？开始创作吧。学生作业，教师巡视指导。四、作业点评，课堂延伸师：同学们，虽然我们的画还没有画完，但是我们先停下来。看一看同学画的怎么样了？哪位同学愿意来介绍一下你的作品？学生介绍自己的作品。I1走进春天书设计绘画部分教学反思